《【工作总结】学校年度工作报告[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】学校年度工作报告[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学校年度工作报告1 特征码 SRghvkHssaVnRXRaDlZq 当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素 质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑 战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师 学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新” 的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上， 以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正 不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强 教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究，做了一些工作。 汇报如下： 由于对外整体环境的影响，社会不良现象
2、和环境的影响， 家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体 系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一 点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教 育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会， 布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、 有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定 成效。 第 2 页 以重要节假日、纪念日为契机，开展以爱国主义为核心的 民族精神教育，中华传统美德教育，爱心教育。举办一个颇有 新意的庆祝教师节集会;开展迎中秋，学习中华美德的活动;结 合月考，进行诚信教育;以“孝敬、感恩、诚信、节俭”为主题 的
3、队活动;凸现成效的“祖国宝岛在我心中”宣传教育活动。 尽心尽责为“创建”这件大事，开展交通法制与安全、防 火、防盗、防暴、饮食卫生、禁毒和珍爱生命、健康上网、自 我保护和防范等方面教育。 以“家庭教育宣传周”为契机，开发家委会“家长学校” 的教育资源。建立新一届家委员组织。举行“常怀感恩之心” 主题征文演讲比赛，开展二次“家庭教育讲座” ，举办青春期教 育的讲座。(一)准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1、理念更新 教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传 递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉 笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、 合作式的
4、学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学， 以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。 学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领 悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革 的中心课题课堂改革。2、聚焦课堂以学习为中心的课堂改革是 经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬 第 3 页 勃” ，寻求学生的“发表力”和“表现力” 。构建生动活泼的交 换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂 教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心， “倾听”他 人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应 他人投射过来话语，这
5、样的课堂能够作为多样个性的学生彼此 学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。3、科学 评价 课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果 和效率来实现目标。最后用考查来量化作出评价，以学习的个 性与共性为基础的“目标成就评价”的模式，构建成为“主题 探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作 式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这 种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化 学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教 师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办 学
6、特色 1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强 化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度， 由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在 他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教 师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随 第 4 页 班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学 管理的效率。 2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届 家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有 效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委 派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广 大家长能积极配合
7、学校做好二期课改工作。 3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型 课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师 集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容， 又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教 师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的 框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程 管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究 型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有 效提升课程质量。 学校坚持全面的教育观，坚持“以学生为主体、以教师为 第 5 页 主导”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学
8、主线， 在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研 工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养， 是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动， 能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研 究，有助于提高青年教师的业务水平。训练方面，采用群策群 力、资源共享的原则，以便于取长补短，推动整个体育组的共 同进步。在训练过程中，我们着重从选材、制定训练计划、训 练时间、训练内容、人员安排等方面入手，搞好训练管理，不 但做到有条、有序。有针对性地选择了一些体育项目进行训练， 真正做到“三固定” ，而且还在合适的时间进行了合理的监控现 代教育技术的一个很大优势是教学信息显示的多媒体化。如何 有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进 行教学模式改革的突破口。