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1、第 1 页 初一地理教师工作总结 ppt1 特征码 TlEdsUgvbqyKyAHIceRe 本学期我任教七年级 8 个班的地理教育教学工作。在学校的教 育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教 学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。 本学期所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神 和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的 人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务， 希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方 法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地 理是中考选择的科
2、目，学生的学习积极性不高，更何况我还是 一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。 分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。对以前的学 习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的 学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们 的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世 界，了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业， 所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好 第 2 页 的学习习惯。 首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教 育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的 教育教学思想、方法发扬，形成具有个性
3、的教育教学风格。另 一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间 接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。 为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学 重点。 二、认真备课、上课，细致批阅作业。 (一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。 “向四十五分钟 要质量” ，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习 各种新的教育教学思想、手段。由于第一次接触新教材，对教 材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了 备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积 累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室 查找资料，到网络上
4、查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能， 付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次 课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没 有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。 (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、 结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带 水等一些问题。在本学期的第五章内容发展与合作讲解中， 第 3 页 我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容 梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到 各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生 也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术
5、，提 高课时效益。训练题做到精癣精练，对出现问题的学生及时地 指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练 结合，努力提高了复习效率。 (三)认真对待每个同学的作业，因材批阅每位同学的发展指明 了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作 业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有 觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的 同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师 的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业 本上我很少划“” ，对于错题我只是在题的旁边划上“?” ，或 者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他
6、 们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表 扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后， 有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变， 变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给 了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的 考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作 业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投 第 4 页 入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油!” 。 (四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取 决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学 期的教学中，我在上课的时候都要
7、把世界地图挂在黑板上，从 一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养 他们读图分析能力。尤其是在 12 月份的地理期末模拟测试中， 我命题重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其 是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基 本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养 学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图 上。熟练地掌握图文转换方法， ，逐步建立地理事物和地理现象 的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要 国家的准确位置的掌握。 BR三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水 平。 1、积极进行新教材、新教法、
8、新教育思想的学习、与运用实践。 现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以 新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步 第 5 页 伐，都能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教 改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校的公开 课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了听课; 学会了评课;学会了备课;学会了讲课; 知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有 办法相比较。可是，这是一种进步，一种来自内心最深处的喜 悦油然而生。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，在以后工 作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新 的教学中。 2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。 “科学技术是一生产力” ，运用平生所学，才物有所值。我大胆 偿试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育 教学方法，有效的提高教学实效。 一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩， 这给了我很大的鼓舞，使我知道“只有付出，才有收获。 ”付出 的多收获的也多!所以在今后的教育教学中，我将以满腔热情付 诸于教育事业，争取取得更好的好成绩!