基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系的构建与实践研究.doc

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1、基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系的构建与实践研究 中山教育城域网()于2000年6月正式建立开通,是广东省首个开通的地级市教育信息网,多年来,始终抓住“应用”这个“纲”,凭借“一网、一港、一中心”的良好信息网络基础和教学应用环境,致力于打造为广大师生提供方便、快捷、透明的“一站式”教育公共云服务的综合性教育门户网站,为中山教育信息化实现跨越式发展做出了突出贡献。 ?P键词中山教育城域网;一站式;跨越式发展 DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.28.091 中山教育城域网()为城乡一体化搭建了一座优质高效的“一站式”教育公共云服务体系(如图1),在着

2、力促进教育高位均衡发展上形成了自己的特色。下面,我将从应用生态、教学生态和安全生态三个方面,介绍基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系的构建模式与实践方式。 一、以“网”促应用,积极构建教育公共云服务体系的多元应用生态 (一)因地制宜,构建基于中山教育城域网“一站式”综合服务平台 为进一步实现教学资源的共建共享,更好地满足师生对优质教学资源的需求,信息中心全面引入“云”计算技术,实现从传统数据中心向“云”计算数据中心的转型升级;目前,中山教育城域网承载我市教育、教学、办公、资源、安全各类应用平台50多个,如中小学综合信息管理平台、全市中小学校园网站群、全市平安校园视频监控系统、全市校车

3、运维监控平台、教育视频会议系统等,在云平台的支撑下,全市师生统一身份认证,实现教学、安全的管理与大数据分析,为师生和家长提供一站式的教育信息化公共服务。 (二)注重实践,促进信息技术与教育服务的有效融合 比如2018年,中山教育城域网()“一站式”教育公共云服务体系的资源优势,构建起全市首个电脑阅卷中心和学业数据分析平台,全国率先应用“云阅卷”模式统一在全市高中阶段组织统考阅卷工作(如图2),这是中山市应用信息技术变革传统考务、教务管理工作,探索“智慧教育”的积极举措。“云阅卷”是应用计算机云技术和大数据分析方法,针对学业水平统一考核进行集中式电子阅卷及分散式网上改卷,通过系统对海量试卷信息进

4、行综合分析,形成各参考单位或考生学业水平的分析报告;学生还可通过人人通APP查询自己的成绩,其中2018年最高单日查询量达163227人次。 二、以“网”共分享,积极构建教育公共云服务体系的多元教学生态 (一)开展信息技术与学科教学有尝试融合,构建数字化课堂 在多媒体平台基本普及和优质数字教育资源较为丰富的条件下,我市教师利用电脑白板、投影仪、电脑等信息化硬件和动画、声像等信息化软件,不断转变传统教学模式,教学质量不断提高,比如2018年,我市“一师一优课”活动成绩斐然,获省级优课共70节,获部级“优课”24节,以晒课数与被推优数比例计算,位居全省前列。 (二)积极创新,积极构建全省首个“教育

5、云”数据中心 该数据中心依托该数据中心,我市建立起以中山教育视频网(如图3)、中山教育资源网和中山微课资源网为核心的本土特色教育资源平台,目前有高达1300TB网络存储空间。随着微课的兴起及广泛应用,我市将资源建设重点转移到微课开发与应用研究上,积极推动“以信息技术促进优质教学资源均衡化”,以精品课程建设、微课建设和“优课”活动为主要形式,全面启动“中小学教师信息技术应用能力提升工程”,强化信息技术与教育教学深度融合。目前我市微课知识点谱系中共包括中小学各学科国家教材、地方教材知识点7239个,微课专题650个。 三、以“网”保安全,积极构建教育公共云服务体系的多元安保生态 (一)加强网络视频

6、监控,提升校安工作技防水平 基于中山教育城域网()强有力的平台支撑,我市启动“平安校园”网络视频监控工程,涵盖了包括校园安防视频监控平台、中小学饭堂卫生监控平台、校车安全监控平台和中小学网络安全管理监控平台等8大系统,将校安工作全方位实时可视化呈现;同时,依托中山教育城域网的安全教育在线学习平台,全市801所中小学、幼儿园的55万名学生接受学校安全教育课。通过该在线学习平台,将过去学校安全教育的随意性、零散性、非常态性等转变为安全教育的规范化、系统化、制度化和常态化,构建有效的安全教育体系和教育管理机制。 (二)组建校车卫星定位监控系统,确保师生交通安全 全市校车统一安装GPS系统,组建起校车卫星定位监控系统,对全市623辆校车统一登记,实时监控,进一步规范校车管理;充分发挥GPS安全服务系统在校车安全管理和实时监控中的作用,保障道路交通运输安全和广大驾乘人员的自身安全,进一步提升全市校车交通运输管理和服务水平。 四、结语 信息化风起“云”涌的时代,中山教育信息化的实践者们,基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系,敢于腾“云”驾雾,直挂“云”帆。“云”来“山”更佳,在教育信息化的发展之路上,我们又将开始新一轮的探索和实践。

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