基于电路仿真技术的电子教学研究.doc

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1、基于电路仿真技术的电子教学研究 随着我国科学技术的不断发展,我国的仿真技术也已经上升到了一定的水平,并在实践生活中得到了广泛的推广。电路仿真技术在电子教学中能够帮助学生更好的进行电子实验,提高学习效率,因此,需要加强对教学中电路仿真技术的应用研究,不断完善改进教学方法,提升教学效果。本文就基于电路仿真技术的电子教学进行了研究分析。 前言在现代的教育中,要求教师尊重学生的主体地位,并着重培养学生的动手实践能力。因此,在电子教学中,不仅要求学生掌握基础理论知识,还需要学生能够将所学知识熟练的运用到实践中,并对电子电路具有创新能力。电路仿真技术为学生实验提供了一定的支持,如何在电子教学中合理的利用电

2、路仿真技术,是现阶段最重要的教学目标。 一、 电路仿真技术相关概述 电路仿真技术即EDA,是现代电子工程领域的一门新技术,提供了基于计算机和信息技术的电路系统设计方法1。电路仿真技术使电子电路的设计完成时间更加快速,厂商可以在同一时间段内开发出更多品种的小批量产品,促进了我国电子工业的快速发展。传统的电子教学实验面临着试验设备不足、仪器损坏等问题,很多实验无法进行,学生所学知识的得不到很好的运用。电路仿真技术很好地解决了这一问题,在计算机上模拟出设备齐全的工作台供学生进行实验,弥补了传统电子教学的不足,同时又可以设置不同目标培养学生的应用、创新能力。 二、电路仿真技术应用在电子教学中的重要性

3、电子教学的理论十分晦涩难懂,对于一些基础较差的学生更是难以理解,学生在学习中受到打击,会逐渐失去对这门课程的学习热情。并且相对于枯燥的理论讲解,学生更倾向于自己动手,而电路仿真技术刚好能够为学生提供自己动手的机会。电路仿真技术十分通俗易懂,便于学生操作,学生在利用这一技术时,能够通过生动的画面进一步了解实验的步骤,突破了传统教学实验的限制。电路仿真技术是以计算机为平台的模拟技术,不需要学生直接接触电路,大大的增加了实验的安全性,保证了学生的人身安全。这种教学方式降低了学生的学习难度,对提高学生学习效率和学习积极性有着十分重要的作用,学生通过电路仿真技术不仅获得了丰富的理论知识,还增强了动手能力

4、,使学生在实际生活中也能够利用所学到的知识解决实际问题。 三、电路仿真技术在电子教学中的应用 1、课堂演示。任何学科的学习都需要理论知识作为铺垫,在电子教学中,教师首先要进行理论知识的讲解。电路仿真技术的应用改变了传统课堂的教学模式,利用更为生动形象的方式将教学内容呈现给学生,激发了学生的学习兴趣。 电路仿真技术可以将抽象的公式、理论具体化,使教学内容更加通俗易懂。将教学内容中的重点难点通过仿真演示展现给学生,让学生对每一步骤都能够细致的了解,可以大大提升教学效果,增强学生的学习积极性。在教学过程中,学生总会遇见很多问题,教师一旦不能及时解决,就会影响学生接下来的课程学习,而电路仿真技术的应用

5、,能够帮助学生理解教学内容中的难点,自己解决相关问题。教师可以利用电路仿真技术,设计有问题的电路仿真模型,鼓励学生积极思考问题,发散思维,提高学生的主观能动性,促进学生思维能力、创造力及想象力的共同发展。电路仿真技术的应用,能够给学生营造一个民主、轻松的学习环境,减少学生的学习压力,提高学习效率,并提高学生的合作探究能力。在教学过程中,教师可以采用提问式教学法,向学生提出问题,或是给予学生丰富的学习材料,要求学生针对某一知识点进行自学。如果学生在学习过程中遇见问题,科技进行合作探讨,积极发表自己的意见,主动与同学交流,并利用电路仿真技术加以实践,更好的实现教学效果。 2、实验教学。电子教学课程

6、实践性强,必须用大量的实验来辅助和加深理论学习2。很多学校为了节省实验资金,会减少学生的实验次数。学生在进行实验的时候,会因为注意力不集中等问题忽略掉实验的某一环节,由于试验次数少,学生不能重新学习,导致学生对以下的实验环节更加难以理解,而电路仿真技术可以填补这一缺陷,将实验过程反复、清晰地呈现给学生,学生可以根据自身实际情况,着重观看某一环节,直到彻底理解。学生在实验过程中总会有一些预想不到的时期,如果出现任何故障学生的实验就会前功尽弃3。电路仿真技术可以使学生在离开实验场所后,可以继续自己的试验,不用再担心实验过程中出现设备故障等问题。 电子教学的根本目标是将理论与实践相结合,要求学生在理

7、解理论知识的基础上,能够熟练运用技能,提高施加能力。电路仿真技术为学生提供了实践的条件,学生可以在学习课程之前,利用电路仿真技术进行教学内容中难点的预习,主动思考实验中遇到的问题,学会在仿真环境下对所学知识的分析整理,达到独立实验的目的。通过电路仿真技术的应用,学生的主观能动性得到了很大提升,使学生的学习效率有所提高,增强了教师教学效果。 参 考 文 献 1 钟美玲.浅谈电路仿真技术在电子教学中的应用J.职教论坛,2018,5(29)33-34. 2 王子玲.基于仿真技术的电子线路课程教学优化J.现代电子技术,2018,8(16)62-64. 3 郑俊.论仿真技术在电子电路教学中的应用J.教学实践,2018,2(2)84-85.

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