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1、第 1 页 初三生物教师工作总结范本1 特征码 PsmwwjjmfNLGiWBgvfOQ 一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆满地 完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重 道远” 。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有 步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学 工作总结如下： 一、全面、具体、认真做好教学计划工作。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初 三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味 着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，
2、更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标， 为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就 向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制 定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松 后紧” 。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。 第 2 页 二、认真备课。 备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备 好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各
3、种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该 课做出总结。 三、增强上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学 生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的 积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一 定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课 内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 第 3 页 四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。
4、作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表 性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生 的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生 的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的 辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进 生的转化，就由原
5、来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。 六、虚心学习，重视集体的力量。 作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作非常 努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师 第 4 页 总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年 级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡 事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视 集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主 讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课 时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初 三办公室随时可见。 七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习
6、氛围。 我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲刺。 而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大 张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树 立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良 好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、 每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用 率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。 八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。 纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导 第 5 页 小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能 严格执行学校和年级部制定的各
7、项制度，做到纪律好，学风浓， 班风正。 九、全面提高各层次学生的水平。 1.抓尖子生的培养。 年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作、 竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析， 发现问题及时解决，根据学科情况进行个别交 交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进名牌和夺取 状元的信心。 2.抓学困生的培养。 对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面 情况，及时经常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查，课 第 6 页 堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。 3.抓临界生的培养。 对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，
8、向 前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识 薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。 十、重视教学信息的收集和选用。 我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向， 关注专家们有关考试大纲的分析意见和应试策略，定期交 流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。 十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。 每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向 纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题， 调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措 施。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教学工作 第 7 页 带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之 处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困 难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷 课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是 影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风 气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在 工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地 勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。