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1、教师在课堂教学中如何当好导演如果我们把一学期的教学看成是一部电视剧，那么每一堂课就是一场戏，教师就是这场戏的导演，学生是演员，而课堂内容就是这场戏的剧本。要使这部电视剧高潮迭起，在剧本已定的前提下，导演的作用就显得尤为重要。因此，教师必须做好以下几方面：熟悉剧本，生动说戏，分好角色。 熟悉剧本就是要对教材了然于心，就像电视剧本一样，各集的情节是什么，人物关系怎样，高潮在哪里。只有这样，教师才能合理地安排教学，才能在教学过程中得心应手，也只有这样才能上出有效的课，才能让课堂上出彩。 生动说戏就是要有很好的课堂驾驭能力，像导演一样，场面虽有千军万马，但也只能“唯马首是瞻”。课堂上要张弛有度，要善于
2、启发，说好“戏”，诱导演员酝酿感情，进入情节，快速入戏。同时，教师的肢体动作以及语气的使用对生动的讲解是一种极好的补充。 分好角色就是熟悉学生，了解每个学生的特长和爱好，充分调动学生的学习热情，使每个学生都能“优劣得所”。一部电视剧是否好看，很大程度上取决于导演对演员的合理调配。同样，一节课是否有效、出彩，也和教师调配学生有关。让一个声音低沉的男生朗读春，其效果肯定不如一个声音甜美的女生。因此，教师就应该熟悉学生，擅长朗读的就让范读课文；举手积极的就多给两次发言机会；字写得好的，就让他上台演板，给学生是一种良好的示范。问题较难的请基础好的学生回答，简单的问题交给基础差一些的学生，这样学生都被调动起来，而成就感使得他们更积极地投入学习。 当然，如果一部电视剧群星璀璨，收视率会更高，教师还要在教学过程中不断培养明星，启用新人，让所有的学生喜欢语文，学好语文。另外教师的示范作用有着不可低估的效果，如在作文教学中，教师不当导演当演员，一篇下水作文，足可以让学生心生敬仰，并暗暗卯足劲，要写像老师那样的文章。 （作者单位 湖北省襄阳市襄州区张家集杨榜小学） ?编辑 李燕燕