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浅析关键词在语言训练方面的教学价值二、梳理内容，让介绍更具梯度 如在教学苏教版语文秦兵马俑一课时，为了促进学生对课文的了解，我提出了以下要求：请大家快速阅读课文，完成下面的表格。 借助表格，学生不仅可以快速了解课文内容，而且也明白了作者是从哪些方面对兵马俑进行描述的。在此基础上，我又对文本内容进行了细化与分类，让学生找出能够体现各种兵马俑特点的词语，并完成下表。 如此教学，泾渭分明，层次清楚，有效降低了学习难度，使学生对文本的介绍更加清楚。 三、渗透方法，让辩白有理有据 （责编 刘宇帆）