《【工作总结】初二班主任工作总结范例[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】初二班主任工作总结范例[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初二班主任工作总结范例1 特征码 oEXiPpkPUAiISIcgcbwv 一学期匆匆而过.奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝已经硕果累 累. 一、继续抓好养成教育。 初二的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化 很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变 得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延，我在班级管理 上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的 位置，通过多种途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该 做什么和怎么做. 二、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、树立正确的舆论导向。 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它 以议论等
2、形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动 向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班 风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附 和盲从，我经常组织学生讨论中学生守则和中学生日常 行为规范 ，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵 第 2 页 守的班级公约 ，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。 经常通过班会让学生发表自己的见解，使学生通过自己内心的 警醒，从而达到自我教育和互相教育的目的。 2、鼓励竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有 创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充 满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞
3、争激发学生高昂的 斗志，发掘学生巨大的潜能。为此，我采用多种途径激发学生 的竞争意识。尤其是把班级学生分成学习水平均衡的 12 个小组 进行动态管理,课前演讲、体育活动、从手抄报制作到漫画比赛， 只要一有活动，我便鼓励学生参加，并且用加红旗、上红花、 小组之间，男女同学竞争等多种方式进行激励，学生的竞争意 识明显的增强了。 三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能快乐 成长。 1、 精心准备家长会，对家长进行家教指导，提高家长的教育 水平。 在工作中，我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作 用。父母是孩子的第一任教师。父母的言谈举止对孩子的影响 是深远的。而我们的家长，目前的这
4、种主动教育孩子的意识几 乎还没有，为此，我在本学期共召开大型家长会四次，每次会 前我都要精心的准备，力求给家长以切实的帮助。 让目标可望 第 3 页 又可即 、 山顶风光无限 、 帮助孩子，永远不晚 、 全面出 击 迎接期末等为主题的家长会，给家长以强烈的震撼。一方 面给家长以教育孩子的理论指导，另一方面，及时下发学生的 作品，如日记、作文、小制作等，使家长认识到孩子多样的才 能，和家长共同体验孩子成功的喜悦。同时，还邀请学校的领 导，优秀家长对学生家长进行主题讲座，使家长在不断学习中 获得提高。 我们班的家长会不再被学生所惧怕，家长也纷纷表示每一次的 家长会自己都受益匪浅。而学生则说家长会后
5、家长都帮助自己 学习了、并且不再一味的责怪自己了。家长会家长的参与率接 近百分之百，家长会真正达到了教师、家长、学生的相互沟通， 共同促进。 2、扎扎实实，做好家访工作。 在上学期的家访工作基础上，我注重了对学生的有针对性的家 庭访问。 开学初，我发现有一些学生在各个方面起了很大的变化，尤其 是和家长有冲突。许多家长反映自己的孩子太难管了，开始和 大人犟嘴。为此，我走访了许多同学家庭，了解了他们和家长 矛盾的症结所在，帮助家长解决困惑。同时，通过家访，我和 同学的关系更加亲密了，我忽然觉得离开讲台的我似乎更能贴 近学生的心。闫志伟、边少桐等同学有了很大的进步，我感到 很大程度上就是从家访开始的
6、。 第 4 页 3、主动和家长进行电话联系。 在上学期的电话沟通的成绩的基础上，我更加灵活的运用这种 方式。我想，现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，为 了使家长及时了解自己孩子在校的表现，我经常和家长电话沟 通。一方面保全后进生家长的自尊，另一方面也节省家长的时 间，体现了为家长着想的思想，也真正实现平等育人的宗旨。 不仅孩子有错时及时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是 及时通知家长，这样一方面让孩子感到，老师绝不是放大他的 缺点，而更是看到他的成长和进步，同时使家长也获得成功的 喜悦，从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。我认为 这一点在本学期运用较好，也使我和家长的关系进一步亲密了。 三、关注后进生，保护 护他们的自尊心。 班级中的后进生，他们的成绩低的让人担心。他们或者小学基 础差，或者家在农村，父母无法照顾，或者父母工作繁忙，无 暇顾及，或者没有学习方法，上课不认真听讲。这一切都使我 牵肠挂肚。我关注他们的心理，让他们懂得自己已经长大了， 第 5 页 不再是可以随便气老师，对自己不负责的学生了。为了不让孩 子落队，我经常找同学谈心，联系家长，组成四人小组学生进 行帮助。让优秀生和他们结成“对子” ，在我的尊重的前提下， 在我的热切的期盼下，他们获得了很大的进步。