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1、规范教学评估促进武警院校教育评估科学发展 摘要：规范教学评估，能促进武警院校教育评估科学发展，完善武警院校教学评估工作机制，使武警院校形成自我约束机制，不断提高办学质量和办学效益，主动适应经济和社会发展的需要。鉴于此，规范武警院校的教学评估工作是非常重要的，本文将对此进行深入地研究。 一、规范武警院校的教学评估工作的重要意义 （一）对教学效果有直接的促进作用 通过教学质量的评价，教员可以选择从多方面的不同角度得知自己的教学效果，扬长避短进而逐渐提炼出与个人气质相适应的教学风格，并不断向学校的综合目标靠近。在军校教育教学中，学员的成绩依然是衡量学习质量与教学效率的重要指标之一，不仅直接与教员的学
2、术水平相关，也能反映出教员的教学态度与管理手段，教员教学评价体系所反馈的信息，有利于教员发现自身问题与学员学习状态，从而更加有针对性提高教学质量，起到事半功倍的效果。 （二）对教员素质提升有根本的促进作用 如今，不少军队院校借院校升格更名之机，扩张校园、大肆兴办专业，将大学之大与硬件之强着力，却忽略内在学术与文化的同步提升，轻视教员发展的可持续性，严重影响了教员的职业生涯提升与学员文化学习的效果。教员素质的提升是院校教育质量的根本动力，是学员得到科学文化知识传承、革命传统继承的最切身体验。因此，要建设高水平的军队院校，就要保证有高素质的教员队伍。 （三）对教学管理有关键的促进作用 教学评价的本
3、质作为教育评价的重要手段，小到各类学校的督学岗位、大到院校的科学系统的评价，教学评价的作用已经深入人心。而根据评价的方式方法，一般分为客观与主观两种。由于教学活动本质上是人的活动，所以主观评价在所难免，即使是基于客观标准的评价也会有主观评判结果的参与。几乎所有的院校都有不同程度的依赖于主观判断，如果能建立和完善教员队伍的质量评价体系，将有助于克服这一缺陷，并促进教员的科学管理。如何调和主观与客观，调动教学活动的主观能动性并且兼顾公平、公正的原则，便是科学的教学评价体系所追求的目标。 二、武警院校的教学评估工作机制的构建 （一）武警院校集中评估 所谓武警院校集中评估，就是由总部组织集中对各院校进
4、行定期教学评估。结合武警各院校各项教学质量管理规定，来从整体上评估整个教学过程，以便实现学员的学习质量和教员的专业化水平的大幅度提高。在此基础上，各武警院校结合评估发现的问题来有针对性地改进和修订培养方案，从而设计出科学合理的有利于武警院校发展的人才培养方案。 （二）教学督导办评估 教学督导办（即由一些有资历的专家教授组成的办公室）评估，教学督导办对于院校的不同专业的人才培养方案、培养目标等给予一定的建设性的建议；并且采取随机性的推门听课制度，来及时发现教员在课堂教学过程中存在的问题，指导教员进行改进；也要监督、检查整体的教学秩序；同时，对于教员、学员及有关部门对教学工作的意见和建议进行搜集、
5、整理；最后，向主管上级相关部门提出有利于教学发展的建议。 （三）院、系评估 在武警院校的教学评估中，院、系一级教学部门发挥着不可忽视的关键作用，其工作就是按照武警院校的办学目标和教学质量管理办法，科学有效地评估本学科专业的教学计划、各个教学实践工作，从而促进武警院校专业学科的建设，同时，指导教研室对于所属教员和课程搞好教学评估，并且及时监督导学员的学习情况。 （四）学员评估 在武警院校的整个教学评估中，因为相对于其他人来说，学员对于教员的课堂教学过程接触最多，也非常了解教员的教学方法对于自己是否有效，因此，学员具有非常重要的发言权。鉴于此，有必要设置学员评估机制，来对于教员的教学质量进行阶段性
6、的评估，将评估结果及时反馈到教员，从而有利于教员及时发现教学中存在的不足，并且对症下药，改进教学方法。 （五）教员评估 教员评估就是教员对学员的学习质量进行评估。通过教员评估，来发现学员到底是否掌握了知识，观察教员的教学过程是否取得了应有的效果。 三、武警院校的教学评估工作的有效途径 （一）实施动态的教学评估管理 武警院校教学评估不是针对于特定的一个武警院校的静态指标考核评估工作，而是对于武警院校的整体办学过程、办学质量、办学水平的动态性评估。所以，必须实施动态的教学评估管理，及时更新武警院校教学评估的目标体系，结合国家对于武警指挥人才的需求来适当地给予调整，武警院校的人才培养模式、人才培养方
7、案、学科专业改革和发展方向等都应该随着人才培养目标体系的变化而进行调整。与此同时，在制定人才培养目标的过程中，必须认真搞好调查和论证工作，绝对不能够因人或因办学条件来设立专业力向，切实保障专业方向的针对性，真正使得将来培养出来的武警指挥人才符合部队建设和发展的需要。 （二）正确处理好硬评估与软评估的关系 武警院校的硬件建设和软件建设对于武警院校的发展都是非常关键的。良好的软件能够为硬件最大限度地发挥出其功能带来支撑，从而取得良好的效果。在现阶段，许多武警院校对教员培训所投入的资金不是很多，而用于基础设施建设的资金却是非常高昂的。面对这样的情况，武警院校必须在紧抓其硬件建设的基础上，适当地搞好软件建设，加强武警院校的师资培训工作，以便为武警院校的科学发展奠定建设的基础。 四、结束语 总而言之，在当今高校教育大众化和武警院校改革的新形势下，非常有必要规范教学评估，促进武警院校教育评估科学发展。在今后的教学工作中，武警院校一定要不断地规范教学评估，改进教学水平，以赢得科学、健康的发展，为国家社会的发展培养出大批高素质的武警指挥人才。