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1、浅谈初中思想品德课复习的方法与策略 初中思想品德课知识点多、复习量大，而且理论性强、灵活性大，要在较短的时间内提高复习效率和质量，就必须选择正确有效的复习方法与策略。根据多年来的教学实践，我认为要做好初中思想品德复习必须从基础知识复习、专题复习和紧扣重点进行实战演练三个阶段努力。 初中思想品德课知识点多、复习量大，而且理论性强、灵活性大，要在较短的时间内提高复习效率和质量，就必须选择正确有效的复习方法与策略。在此，我根据多年的教学实践，谈谈自己的做法我认为初中思想品德总复习一般分为基础知识复习、专题复习和紧扣重点进行实战演练三个阶段。 一、注重基础知识的复习 荀子说不积跬步，无以至千里；不积小
2、流，无以成江海。基础知识的复习是很重要的，是做好中考复习的关键。要做好思想品德课基础知识的积累，思想品德课教师要做到一是要教会学生学会看书。二是要教会学生对基础知识的理解并加深记忆。三是要善于抓住考点、重点和难点。在复习过程中，我们只有做到突出重点、突破难点，才能主次分明、有的放矢，才能达到好的复习效果。 知识是能力的载体，能力是对知识的运用，二者密不可分。没有扎实的思想品德基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高。可见抓好思想品德课基础知识的积累对提高中考思想品德科成绩非常重要。 二、专题复习做好归类连线，综合训练，强化巩固 归类连线。也就是打
3、破课与课之间的界限，将有关的知识综合归类，形成一条知识线，而后进行归类综合训练。这是搞好复习的中心环节。首先，指导学生把教材中的有关标志、原因、表现、意义、作用、区别、关键、本质、关系等问题进行归类整理，形成知识线。然后根据归类整理的知识线设计练习题，进行综合训练，可选用填空、选择、简答等题型训练。其次，归类综合训练还可以把所学知识按题型分类进行综合训练。可分为填空题、选择题、简答题、说明题、阅读分析题等题型训练。训练内容既抓住基础知识，还要突出重点、难点。例如，对九年级思想品德教材复习。就可以从承担责任，了解国情，融入社会，选择自己的发展道路四个方面来把握。其中，了解国情和融入社会是复习重点
4、。在题型归类训练中，要注意以下两个方面的问题 1.教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。 2.教师还要讲清题型变化特点，拓宽学生的思路，提高其灵活变通的能力。 三、时政热点与课本结合分析，紧扣重点进行实战演练 时政热点在思想品德中考试题体现得较多，思想品德的复习肯定离不开时政热点。对此我主要采用了时政热点与课本结合分析的复习方法。时政热点与近期国内外重大事件相联系，与课本知识有一定的关联。要求学生能用课本的知识分析时政热点的前因后果，用事实说话，培养学生理论联系实际的能力，分析问题、解决问题的能力。相信每一位九年级政治老师都要进行此方面知识的复习，我的做法主要是
5、 1.老师分发时政热点材料并提出相关问题，学生分组讨论，然后全班讨论总结 这种做法我强调的是学生在分组讨论的时候一定要各抒己见，发表自己独到的看法，全班讨论总结的时候，我强调的是学生的集体智慧，也就是他们的共同见解，尤其是时政热点与教材知识点的结合方面，每次全班讨论总结时，都要求每个学生归纳出这则时政热点反映了课本的哪些观点、理论，并懂得怎样运用课本的这些观点进行答题。 2.学生课前搜集时政热点，师生共同评选重点内容，再对重点内容进行分析讨论 2018年我和学生在筛选时政热点时，大部分学生都认为低碳生活是重点，为此，我对这方面的知识点进行了全面系统的复习，结果中考真的是出了这方面的内容，学生由
6、于有备而考，能取得较好成绩也就在情理之中了。在此我要强调的是，设计这种复习针对性要强，而且要精讲精练，才能取得显著的效果。由于这种时政热点与课本结合分析的复习方法，既紧扣教材，又联系社会实际和青少年学生的思想实际，不仅使学生牢固地掌握了重点、难点，并且学会了运用这些基本观点、基本原理分析说明实际问题，同时相应地提高了思想觉悟，真正达到了知识、能力、觉悟的共同提高。 3.总结主观类试题解题方法，并且进行实战演练 一审认真审题，明确题意； 要求一审材料，二审设问。答题前细心阅读材料，抓住材料中的关键信息，提炼中心意思。 二联联系教材，回归教材； 要求学生运用教材知识去分析背景材料，联系教材知识，确定答题所需知识点。 三布布好局，谋好篇； 根据题目要求和涉及的知识点，设计好答题思路，如答几点，那个应重点论述，那个应简要论述。 四答依据思路，准确作答； 依据思路，把答案完整、准确地写出来，尽量做到知识完整、术语规范、逻辑严密、字迹工整。 五查查漏补缺，以防万一。 答完问题后，再细心检查一下，看答案是否有遗漏，语句是否通顺，是否有错别字。