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1、高校对大学生就业观的影响 摘要：在国家经济体制改革以来，大学生就业成全社会的关注重点。高校毕业生就业状况，直接影响高等教育发展、影响民生。高校应加强大学生职业规划、进行教育改革，改变教育体制，坚持以学生为本，引导大学生树立科学的就业观， 解决大学生就业难的问题。 党的十八大着重强调要加强大学生就业观教育， 积极做好高校毕业生就业工作。目前，高校对就业指导教育的不重视，专业设置不合理等问题使学生的就业压力很大。高校应重视大学生就业的情况，改善教学质量，就业观教育，引导和教育学生树立正确的就业观。但到目前为止全国高校还没有形成一套公认的就业力系统理论，导致各高校在就业指导工作中存在很多问题。 一、
2、高校对大学生就业观影响的因素 （一）就业教育自身的因素 部分高校对大学生就业教育时注重就业信息的采集，市场就业形势的分析，而任课教师则只对学生就业技巧，技术等进行指导，把注意力主要放在毕业生的身上，很少对各个阶段的大学生进行全面的就业指导，对大学生道德、综合思想素质教育不足，大学生择业观教育缺乏，不能正确做出抉择，并且学生容易形成以自我为中心的极端个人主义，不会处理问题，缺乏就业实践经验。 （二）高校自身的因素 （1） 高校没有专门的用于就业指导的经费，用于调研、培训、教学仪器的购买等，没有专门的教研室及教研机构，使学生职业规划的教育与指导、实践活动的策划与组织、学生职业心理的测评与咨询等活动
3、不得已开展，让很多教学教研的工作开展不顺利。（2）在课程设置上，所用的教材质量差，有的高校在授课期间只进行为时20课时的选修课或者公选课进行教育教学，基本上不起作用（3）师资队伍薄弱，有的学校虽开设了就业指导课，但没有专业老师进行指导，很多高校的就业指导老师不是专业的，自身的素质不高，并且指导老师数过于少，毕业生就业时基本听从辅导员家长的意见，很少有去询问就业指导老师的，使这门课程形如虚设。（4）是很少有学校对就业指导教育工作专门发文，并组织召开专门的就业指导教育专题研讨会，探讨就业指导教育的有关问题。（5）专业设置不合理，为了扩大招生而盲目的扩充专业，形成人才过剩的情况，很多学生对自己所学的
4、专业前景很迷茫，教学环境比较差，没有新鲜的教学资源，大学生实践学习过于薄弱，特别财经类院校，基本没有机会到金融机构去认真的学习，使所学的知识与实践脱轨。 二、高校对大学生就业观影响问题的策略 （一）加强对职业生涯教育 在各个教学环节中体现就业指导思想，逐步渗透，帮助学生树立正确的择业观， 就业指导的重点由技巧、信息的收集等逐渐向素质教育的改进。把就业指导贯穿学生教育的整个过程。按照不同阶段的不同任务对学生实施有针对性的指导： 大一重点于职业生涯的认识和规划 ，大二对大学生进行能力的培养，大三进行定向的深入性指导，大四对就业进行系统性服务指导。 （二）加强对高校对大学生就业教育 （1）高校建立一
5、支以专职教师为骨干，素质较高的职业规划指导队伍，并进行系统的专业培训，使其具备必要的理论知识和基本技能，实现队伍的专业性。对大学生职业规划进行有效的指导，帮助大学生好职业规划。 （2）高校应实行专业课导师职业规划制度，专业课教师对本专业的就业方向、领域、环境比较清楚，对本专业领域内职业所要求的知识结构、能力水平、个性特点把握较准，对学生的职业规划指导会更有针对性，更具有专业化、系统化指导。 （3）高校应该改变课程设置，把传统的职业生涯、就业指导课变为公选课，必修课，重点学习，再进行讲座、辅导、报告的形式进行讲授，教学中渗透职业和劳动力市场信息，使课程内容紧密联系社会现实，帮助学生分析、讲解怎样
6、进行就业。 （4）高校应该加大教育经费，建立职业规划教研室，确保大学生实践与专业知识的结合，和学生紧密联系为学生的各项活动做出相应的指导，对大学生心理状态有全面了解。鼓励学生老师对大学生就业有独特的建议，做出相应的发文，使学生参与到学校的日常生活中去。 （5）开展职业规划实践活动，高校应该加强对社会实践的建设，加大和各大企业公司的联系，争取更多的机会去进行实践学习，大学生所学的专业与现实生活进行联系，使大学生对将来可能从事的职业有较为理性的认识，能够客观准确地为自己的职业理想定位。 （三）完善就业平台 （1）高校要努力完善就业信息网络，建立完备的毕业生信息库，以便随时向用人单位推荐毕业生；要拓
7、宽就业信息收集渠道，深入各行各业挖信息、找岗位，建立用人单位信息库，准确记载用人单位的基本情况及用人情况，随时为毕业生提供就业信息。 （2）高校要多方联系，精心筹划，在适当的时间、适当的场合举办各种形式、多种类型、不同规模的现场双选洽谈会、网络人才招聘会等活动，提供全面周到的服务，为用人单位和毕业生创造双向选择的机会，尽力提高一次性就业率。 （四）鼓励开展创业创新项目 学校应多参与省级，国家级的知识评比，带领学生去参加，通过学生与老师进行发文，更好地了解专业知识，积极鼓励大学生进行自主创业，学要给予资金等方面的支持，适当的派出某个老师进行专业的技术指导，应该开设创业方面的课程让更多学生了解，并积极地参与其中，培养大学生的能力。