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1、糖尿病治疗中应用健康教育的效果观察 目的观察糖尿病治疗中应用健康教育的临床疗效。 方法选取我院自2018年2月自2018年2月收治的108例糖尿病患者作为研究对象，随机分为两组，对照组和观察组各54例，对照组患者给予常规指导，观察组患者在常规指导的基础上给予健康教育，观察对比两组疗效。结果给予健康教育的观察组患者各项指标的改善情况明显优于对照组（P0.05）。 1.2 方法 对照组患者给予常规指导，观察组患者在常规指导的基础上给予以下健康教育基础知识教育通过发放宣传资料及开展知识讲座，让患者及其家属充分了解糖尿病相关基础知识，内容主要有糖尿病的病因、分型、并发症以及影响病情的因素等，同时鼓励患
2、者积极提问，并给予耐心详细的解答；心理教育糖尿病是终身性疾病，患者难免会产生紧张、恐惧的心理，医护人员应多与患者交流，给予鼓励、支持，帮助患者保持良好稳定的情绪，积极配合治疗，利于病情的控制2；饮食治疗教育患者的饮食直接关系到病情的发展，合理的饮食治疗有助于疾病的控制，尽量少吃碳水化合物（糖类）含量高及易使血糖升高的食物，建议多吃高纤维食物，以促进机体的糖代谢，同时缺钙可加重病情，因此应多食钙含量高的食物3；运动治疗教育适量的运动锻炼，可提高组织细胞对胰岛素的敏感性，达到减轻胰岛素和降糖药剂量的目的，同时运动还能促进血液流动，降低血脂和血液黏稠度，利于糖尿病慢性并发症的控制，但运动方式不应过度激烈，以强度小、节奏慢的有氧运动为宜；药物治疗教育药物是控制患者病情最主要的方式，正确、合理用药是稳定病情的关键，医护人员向患者详细讲解服药的时间、剂量、药物的作用机制及可能出现的不良反应；糖尿病监测教育糖尿病患者的自我监测很重要，可为医生通过血糖的变化适时调整治疗方案提供参考依据4。 1.3 统计学处理 采用SPSS16.0统计软件进行数据处理，计量资料以（ s）表示，采用2检验，以（P第 2 页