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1、第 1 页 对口支教工作总结 特征码 DUVtJoWLnDIVpyCTYkic 根据教体局教师支援农村教育工作的意见及有关文件精神， 结合我乡教育现状，20XX 年 8 月，我校选拔马保平、杨艳梅 2 位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘 竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银 3 名年轻 有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发 区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。 20XX 年 1 月 6 日至 7 日我校对市二中派出的 3 名支教教师 采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工 作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，
2、现总 结如下： 一、措施得力成效显著 这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴 各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状， 我校出台了寺河乡对口支教工作实施办法 。按照统一安排， 在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤 第 2 页 地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。 促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策 如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜 的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的 教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。 为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了支教教师考
3、核 实施办法 ，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。 二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量 半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以 饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极 投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实 肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友， 他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。 他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项 工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。 教师白海峰无私奉 献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的 语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出
4、 了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把 好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课 堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出 第 3 页 了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深 有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身 上学到了很多长处，终身受益” 。总之通过考核发现，半年来支 教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村 学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的 好评。 三、强化管理，受援学校工作扎实到位 支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活 力。学校的领导班子对支教工作给予了高度
5、重视，将其视为改 变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利 契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生 活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容， 严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上 对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及 教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、 教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时 记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范 引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进 的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部 分支教教师以专题讲
6、座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读 第 4 页 教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入 的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子， 支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学 中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实 践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作， 农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如 为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学 校领导和同事的重视、关心爱护下，最大限度地调动起了支教 教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚 情谊。 四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展 在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的 “手 拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工 作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学 校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作 给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多 城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持， 。此外，城区 学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教 研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。 第 5 页