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1、第 1 页 小学经典诵读活动总结范文 特征码 bmUqVGPvUDZnkPjxHCuW 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统 文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友 善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、 诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。近年 来，我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深 入开展唱红歌、读经典、讲故事活动，积极构建学习型校园， 使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自 己的教育特色。 1、将经典诵读编入学校发展规划 学期初，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学 校使命来抓，这样成
2、就了石桥小学经典诵读系列活动，使我校 办学内涵得到不断充实。自 20XX 年以来，我校开展的诵读活动 一直延续到今天，先后组织师生一起学习了以弟子规和古 诗文为代表的经典。在诵读的基础，我们开展了体会和践行经 典篇章的精髓系列活动，如诵读弟子规后我们开展了学生 德行教育系列活动，这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、 做“孝”行等等。 为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去，我们把 第 2 页 诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中，在 未来若干年，我们将继续通过倡导经典诵读，践行经典精神要 义，来弘扬和传承中华优秀的传统文化。 2、领导重视，带头参与 我校之所以有浓厚的诵读经典氛围，一方面来源于经典篇 章的魅力，另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不 但自己诵读经典，积极参加传统文化相关学习活动，更在自己 家里推广经典诵读活动，带领自己的爱人和孩子一起诵读弟 子规 增广贤文 唐宋诗词等经典篇章。正是有了领导的 带头参与，学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。 3、注重师资培训和专家引领 为了提高师生诵读经典的效果，我们先后选送多位骨干老 师参加国家级、省级的经典诵读培训活动。