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1、高等艺术院校学生住宿自主选择模式研究 文章通过对当前艺术教育大规模扩招和目前高等艺术学院的学生住宿存在的问题分析，探讨了在新世纪素质教育和创新教育中， 通过自主化住宿管理模式的改革，提高学生专业素质和综合素质，为艺术院校宿舍的管理改革提供了借鉴。 一、艺术教育的发展伴随高等教育的发展而呈现逐渐扩大的趋势 随着社会对艺术类人才需求的增加和艺考的火爆，艺术院校开始扩招，一些综合类高校也纷纷开设艺术类专业。据相关资料显示，上世纪80 年代之前，全国只有中央音乐学院、中国美院等十几所艺术类院校；而2018年，全国2000多所高校中已有近800 余所设立了艺术类专业，全国艺术类专业招生总数约在几十万人以
2、上。目前艺术类专业学生每年的学费普遍在10，000 元上下，远高于其他专业。有专家认为，经济利益的驱动，是促使艺术类院校专业扩张的一个直接诱因。面对不菲的学费诱惑，艺术类院校专业扩招计划预计还会继续大幅增长。 1.1 从艺术教育的特点及实际的社会需要量来看，艺术教育必定要面临大的改革，减少招生人数提高教育质量，拓展艺术教育的途径是必然的选择。 作者以音乐专业为例，音乐教学是一个较为特殊的专业，一般来说，音乐类的演唱、演奏等诸多专业课程，学生人数不宜过多，基本都应是一对一的模式，即便如此，培养出的优秀者也是凤毛麟角，少之又少。反观扩招下的当前，诸多院校的演唱、演奏课却是大课堂，一对十、二十、五十
3、，甚至成倍增长，如此情况，因材施教该如何在现实中得以实施？该怎样解决每一位不同症结之所在？面对当前形势，艺术专业院校可以适度加快发展规模，这是适应地方经济社会发展和推进高等教育大众化的需要，更有利于艺术专业院校形成规模效益。但从长远发展来看，规模不应发展太大、太快，内涵发展、质量提高应是永恒的主题。艺考热和高扩招带来的不仅是校舍与师资的问题，培养的艺术人才的质量却更为至关重要。因为，质量是各艺术院校的生命，是可持续发展的前提和基础。 在我国建设社会主义市场经济的大潮中， 产业结构是经常发生变动的， 为之服务的教育模式转变往往滞后， 部分高校毕业生毕业后， 因不能适应劳动力市场的需要而不能马上就
4、业， 这一问题在扩招后被放大， 使得就业问题更加严重。特别是艺术类的大学毕业生， 由于所学专业的限制， 就业的地区主要集中在大中城市和发达地区， 而边缘地区和农村地区几乎没有适合艺术类毕业生的就业市场。据统计， 各城市为艺术类专业人才提供的进人指标， 却大大低于文、理、工、农、医等其它专业人才的平均需求指数。加上目前杜会对艺术类毕业生的需求趋于饱和， 导致艺术类应届毕业生的签约率远远低于国内非艺术类应届毕业生的平均签约率。 综上，根据艺术教育的特点和社会的实际需要，就必须减少招生人数提高教育质量，拓展艺术教育的途径。这样才能利用我国现有的资源培养尽量多的优秀艺术人才。 1.2 当前的总体就业形
5、势与艺术院校的就业形势 高校扩招后毕业生人数总量明显增加， 就业岗位却没有按照比例同步增长， 导致僧多粥少的局面，直接影响毕业生就业。虽说扩大招生与就业难并没有对应的因果关系，但毕业生人数的增加客观上成为影响大学生就业的重要因素。 一些不具备基本办学条件，特别是与艺术教育特殊性的要求差距较大的院校也设立艺术类专业，一定程度上会影响教学质量和人才培养的质量。因此，目前相当数量的学艺术设计的大学毕业生，甚至研究生在进入社会后，由于设计实践能力偏低，往往需要很长的时间才能适应设计实践工作，甚至是一些非常基本工艺规范要求的设计技能也要从头学起，这是极为不正常的现象。我们花了大量的精力，用整整四年的时间
6、，如果培养出来的学生，还不能直接从事设计工作，这不能不说是设计教学的失误。面对目前供过于求的艺术人才市场，将在今后一个时期会产生一定的负面影响。 二、当前中国目前高等艺术学院的学生住宿存在的问题。 2.1 学校的住宿设施不完善 近两年来， 由于高校大规模扩招， 学生住宿条件没有及时改善， 住宿拥挤成为学生校外租房住宿的重要根源。现在的学生公寓大部分是一人共住一间， 还有部分宿舍使用公共卫生间和洗手间， 各人的生活习惯不同， 新时期的大学生尤其是独生子女很难适应这种生活环境。目前，学生宿舍虽有专人负责管理，但是执勤人员基本没有负起责任，被盗事情经常发生，安全没有可靠的保障。 2.2 按照普通高等
7、院校的特点建设，没有专业性 随着学生交费上学，自主择业市场调节机制的形成，扩招力度的加大， 选课制、学分制、间修制等教学管理模式的推行，学生在校只读单一专业的体制正在和已经被改革。应该看到现行以专业班级为单元的宿舍管理模式已不能完全适应教育新模式和人才素质培养以及宿舍社区化改革的环境需要。艺术专业的实践、实习和动手操作技能培训的比重逐步加大，相对原来的学习环境而言，就需要更为宽松的环境。作者仍以音乐专业为例，在宿舍吹啦弹唱是少不了的功课，如此，势必影响其他专业学生的学习和休息，甚至还会影响到不同生活规律的同宿舍同学的学习和休息。 2.3 管理模式落后 由于长期的专业学习的熏陶，艺术专业的学生往
8、往表现出观察力强、情感丰富、感性思维强、富于想象力的特点。他们追求鲜明的艺术个性特色，讲求艺术个性的积累，性格热情奔放，活泼开朗。严格的管理制度， 频繁的卫生、秩序检查， 在一定程度上给住在校内的艺术生增加了思想压力。定时供水、统一时间熄灯， 部分学生的用水用电需求不能得到满足。艺术是一个开放性的学科，需要相对宽松的环境才能更好的促进学生个性发展和专业的创新。事实上，传统的住宿制度远远不能为学生创造这样的优越环境。 2.4 按照目前的规模需要大量的资金投入管理与建设 目前， 艺术院校的发展， 受其教师队伍、管理水平等的制约，同时更与其硬件条件的建设息息相关。比如许多家长和学生要选择学校报考时，
9、一定要看看住宿条件。随着大学招生人数的扩大，各艺术院校的教室等设施紧张起来，尤其是学生宿舍更显得捉襟见肘。即使是有条件的学校，对于学生宿舍的管理也存在着很多困难。比如， 学校花了大量的人力物力， 牵扯了大量精力来管理， 还是问题不断。再如，收费标准是有规定的，不能太高，但用于水电等开支、各项管理、设备维修、维护卫生等都根本不够用， 更谈不上改造、扩建。 三、艺术院校学生住宿与一般普通高等院校学生的区别。 3.1 专业特色 首先， 随着社会对人才的要求越来越高， 竞争也越来越激烈， 艺术生为更好的立足于社会， 既要尽量的丰富自己的知识面， 也要掌握好电脑和外语。另外， 随着学分制的实施， 艺术生
10、学习的自主性越来越大， 艺术专业的实验、实习和动手操作技能培训的比重逐步加大，学习过程中对计算机的依赖程度逐步增强， 相对原来的学习环境而言，要求空间大一些，环境更宽松一些。 家庭经济条件相对优越的艺术生当中，便产生了自主化住宿的动机。其次，现在大学生中独生子女的比例已经超过， 独生子女在我国是一个特殊群体， 他们的生活习惯和个性与非独生子女有着明显的差异，从成长的环境看， 他们不愿意受太多的约束， 家庭中缺乏同龄人的陪伴与竞争， 生活中的自我意识很强。这些习惯和个性在集体生活中都被不同程度的打破， 从而引发自主化住宿的动机和行为。同时， 家庭经济条件的改善为中国高等艺术院校学生住宿自主选择模
11、式提供了支撑。 3.2 心理因素的差异等 艺术院校学生在思维方式、看问题的视角方面与普通高校学生有明显的差异。艺术工作者从事艺术创造的冲动往往可以溯源至由对外部世界的观察而引发的表达内心的情感的要求，因此，由于长期的专业学习的熏陶，艺术专业的学生往往表现出观察力强、情感丰富、感性思维强、富于想象力的特点。他们追求鲜明的艺术个性特色，讲求艺术个性的积累。其次，从人的社会化角度来看，艺术院校学生的社会化程度比普通院校的学生相对要高。在进行社会艺术实践的过程中，他们积累了相当丰富的人际交往经验和专业实习经验，有些学生在经济收入方面也较有基础。他们独立生活的能力较强，对家庭的依赖性较小，心理承受力较强
12、，在明确自我的社会定位、勇敢地面对竞争等方面要强于普通院校的学生。但另一方面，这些社会经验在一些学生身上表现为明显的功利主义，表现为组织性、纪律性方面的相对欠缺。这些因素无疑为中国高等艺术院校学生住宿自主选择模式提供了心里基础。 四、自主化住宿的可行性。 自主化住宿是一种相对宽松，自由的因材施教的住宿制度。自主化住宿包括校内、外宿、走读等。因为目前国家对高校学生住宿管理方法的要求具有局限性，而自主化住宿无疑可以突破这些局限，更好的促进艺术院校学生学习的提高和综合素质的培养。 1. 符合专业学习要求 现行的单一住宿制度不利于艺术生生专业知识的拓展，限制了学生的无形学习空间。按照现行做法， 一般情
13、况下本专业、本班级的几个同学， 从进校的第一天起被分配到一室后， 相依为命四年中，接触的大多是本班的同学，很少能从专业知识角度去了解其他专业， 从专业面、知识面等方面都受到无形的局限，几乎很少有机会接触非本专业知识的熏陶， 这种实际会影响一个人一生知识面的拓展和非本专业能力的形成。而且，艺术是一个实践性极强的学科，学习的环境相对比较吵闹。这样无疑会影响本专业，甚至是非本专业学生正常的学习和休息。使得学生之间关系很难融洽。而一个不和谐的环境势必对学生的心里成长和学习提高都会产生负面影响。 2. 符合长远利益 学生全面素质的培养和提高需要各方面的努力，有赖于学生在校期间的各种教学活动和各种教学环节
14、。但改变现行的按专业年级安排宿舍的管理模式，从目前看可能会带来班级管理的不便甚至混乱。但私以为， 这种不便、这种混乱是管理部门为了便于统一行政管理的一种传统观念所致。从某种程度上看，是管理人员的便利和省事，这种观念是否也需要转变。管理的最终目的是为了提高人才的培养质量， 而不是把人管住、管死 ，因此一切工作都应从有利于学生能力的提高，有利于学生主动性、创造性的培养和适应社会需要为前提进行考察。 3. 自主化住宿选择的模式 自主选择就是应当容许学生自由选择符合自己所需的住宿模式。下面主要从校内和校外住宿这两种主要的模式来阐述。 校内住宿学校应当尽量提供相对完善的生活措施，宿舍环境要符合专业学习的
15、要求。学校也要加大投入力度，提供充足的房源，能够及时供应水、电，尽量减少制度约束等。优越的环境必然会造成成本的提高，鉴于艺术专业的特点和艺术生家庭经济相对优越的现实，在收费上可以适当突破一般高等普通院校的规定。 校外住宿学生校外租房住宿存在不少问题。一是不便于学校的管理。二是不利于培养学生的集体观念。三是存在安全隐患。四是学生自由支配时间， 造成生活无规律， 不能按时起床和正常上课。根据学生的这些特点，结合校外租房住宿的新情况， 学校要加强德育教育和思想政治工作。而且，学校要明确学生的责任、办理完善手续，从制度上削弱这些负面因素的影响。 五、自主化住宿意义 从国外教育的发展来看，学生自主化选择
16、住宿也是教育发展的趋势。自主化住宿有利于培养大学生的自理能力，较好的改善了大学生的学习环境。有利于促进大学生个性的发展。我们应当看到学生校外租房住宿其主流是为了学习。由于学生宿舍的拥挤，给学习、生活带来诸多的不便，因此个别家庭经济条件较好的学生，在征得学校和家长同意的前提下， 便在校外租房住宿。学生校外租房住宿，一方面学生本人有了较好的学习环境和更多的可以自由支配的时间，有利于学生个性的发展。另一方面也能减轻学生住房拥挤的状况。 如果管理工作的位置摆正了，探索和找到一种适应我国高等教育国情的学生宿舍管理新模式， 而使其在学生全面素质的培养和创新思维的培养中发挥更大的作用不是没有可能。从一定意义上说，就等于扩大了学生学习和发展的空间。 第 11 页