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2、习发生的全 过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今 天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教 第 2 页 师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换 位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师 的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设 计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用 教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业 形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、 探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这 一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过 程的活动。
3、 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引 导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学 生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上 的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中， 教师引导学生观察图片， “虚拟动物”的情景，用所学过的语言 相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相 同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教 师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用 自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可 以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了
4、孩子的思维，真正 第 3 页 体现了学生自主探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合， 为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学 习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训， 促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已 经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。 常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。 信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地 改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更 高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻 的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战， 教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新 新教育思想。 通过学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌 握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。 第 4 页