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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠29815-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、根据拼音规范书写字词。（10分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章
2、的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 Gng zh jng t shn x su xng家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子
3、一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 Chung j dio k xi chng bn ji二、比一比，再组词。（10分）即（）拔（）钓（）轴（）膝（）既（）拨（）钩（）油（）漆（）蓬（）晌（）匀（）幕（）脱（）篷（）响（）勺（）暮（）锐（）三、选择正确的词语填入括号。（6分）充足 充分1、今年的雨量十分（），庄家长势喜人。2、经过（）的准备，他信心十足地走向考场。宽阔 宽敞1、各地代表都集中在（）的礼堂里等候会议的开始。2、商店门口是以
4、一条（）的街道，人来人往，十分热闹。飘扬 飘荡1、五颜六色的风筝随风（）。2、五颜六色的旗帜随风（）。四、 修改病句。（8分）1、爱学习，爱劳动，是我们学习的榜样。2、第一组同学把教室打扫得整整齐齐，干干净净。3、天空飘着五颜六色的红旗。4、我参加了少先队员。五、根据课文或积累知识填空。（24分）1、光阴似箭，（）。2、少壮不努力，（）。3、黑发不知勤学早，（）。4、写出两个描写太阳的成语：（），（）。写出两个描写傍晚的成语：（），（）。5、这种设计，在建桥史上是一个（），（）减轻了流水对桥身的（），使桥不容易被大水（），（）减轻了桥身的（），节省了（）。 六、阅读短文，回答问题。（16分）
5、细雨如丝，一颗颗杨梅（）地吮吸着春天的（），它们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子在雨雾中（）着。1、按原文填空：2、这段话把杨梅树当作人来写，给予了人的动作，具体有这些词语：3、找出文中比喻句：（），把（）比作（）。（二）、 湖边的树林是列宁的“绿色办公室”。屋顶是蔚蓝的天空，地板是碧绿的草地，一截树桩时列宁办公的椅子。树桩后面有个“人”字形草棚，草棚的一头堆着高高的草垛。那是列宁这位“割草工人”劳动的成果。对着草棚，两根树杈支着的横木吊着一口用旧了的锅，旁边放着一把黑铁水壶。那是列宁的厨房。1、这段话共有（）句，第一句是（）句。2、在这段话里，作者分别写了列林的“緑色办公室 ”的（），（），（），（）和（）。3、将这段话分为两层，用”/”划出，并写出层意。第一层： 。第二层： 。七、作文（20分）1、要求：写一种自己喜欢的水果，按一定的顺序进行观察，除了要写出水果的形状、颜色、味道外，还可以写出有关水果的栽种、生长过程等。2、字迹清楚，注意标点符号，段落的划分。3、题目自拟。第 3 页