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1、用26的乘法口诀求商导学案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 年级“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中
2、也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 二我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
3、作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书
4、就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 单元五 表内除法（一）上课日期课题用26的乘法口诀求商单元课时顺序第5课时执教人教学目标1、掌握用乘法口诀求商的方法。2、用不同的方法解决问题，感受用乘法口诀求商比较方便。3、培养积极与他人交流，合作解决问题的意识。教学 重点、 难点重点、难点：用乘法口诀求商。教学准备试题卡片学 习 过 程环节学 案导案一、专项训练算一算30 5 = 30 6 = 20 4 = 12 4 = 24 6 = 18 6 = 1
5、6 4 = 25 5 = 15 3 = 指名说（时间：3分钟）二、自主探究 学习新知学习目标1、我要学会用乘法口诀求商。2、我要学会用不同的方法解决问题 3、我要积极与他人交流，合作解决问题。强化学习目标走进学生，了解学情。（时间10分钟）自主学习课本44页的内容，并完成自主学习单上的练习。大象水果超市开业了。西瓜：每斤4元 菠萝：每斤2元苹果：每斤3元 香蕉：每斤2元1、小猴有12元钱，他可以买几斤香蕉？列式： （斤）2、丽丽有20元钱，她可以买几斤西瓜？列式： （斤）3、 亮亮有18元钱，他可以买几斤苹果？列式： （斤）4、除法算式中，被除数除以几，除以几就想和几有关的口诀。三、合作探究合
6、作探究（一）小组交流、订正自主学习单上的练习结果，并讨论：如何计算除法算式的商？合作探究（二）完成数学课本45页的“试一试”，你们发现了什么？深入小组点拨指导（时间：7分钟）四、展示评价以小组为单位展示计算除法算式的方法。其他同学对展示的同学进行评价，质疑，提问题。全班交流互动评价（时间：10分钟）五、学以致用当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，小组交流在计算除法时，用的哪句口诀。数学课本45页练习。布置练习，引导完成（时间：7分钟）五、总结归纳 提升感悟同学们，谈一谈这节课的收获吧！盘点收获引导总结（时间：3分钟）六、布置作业数学课时练34页。板书设计用26的乘法口诀求商除法算式中，被除
7、数除以几，就想和几有关的口诀。试一试：计算每组两个除法算式，用同一句乘法口诀。教学反思自主学习单学习目标1、我要学会用乘法口诀求商。2、我要学会用不同的方法解决问题3、我要积极与他人交流，合作解决问题。自主学习课本44页的内容，并完成自主学习单上的练习。大象水果超市开业了。西瓜：每斤4元 菠萝：每斤2元苹果：每斤3元 香蕉：每斤2元1、小猴有12元钱，他可以买几斤香蕉？列式： （斤）2、丽丽有20元钱，她可以买几斤西瓜？列式： （斤）3、亮亮有18元钱，他可以买几斤苹果？列式： （斤）4、除法算式中，被除数除以几，除以几就想和几有关的口诀。合作探究合作探究（一）小组交流、订正自主学习单上的练习结果，并讨论：如何计算除法算式的商？合作探究（二）完成数学课本45页的“试一试”，你们发现了什么？第 4 页