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1、青六制2数上-衔接题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.一共有多少顶帽子？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先
2、生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。加法算式：（ ）或者（ ），其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会
3、“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 乘法算式：（ ）或者（ ）乘法口诀：（ ）2.照样子画一画，填一填。 乘法口诀：（ ）35 乘法口诀：（ ）46 乘法口诀：（ ）3.张老师买7副这样的乒乓球拍一共需要多少元？ 8元/一副（1）如果张老师手里有60元钱，买了7副这样的乒乓球拍后
4、，售货员能找回多少钱？想：求付给售货员60元钱后能找回多少钱，可以用总钱数减去花了的钱数。所以需要先求出花了的钱数，列式是（ ），总钱数已经告诉我们了是60元，求找回的钱数列算式就是（ ）。如果张老师买了7副这样的乒乓球拍后，售货员找给张老师4元钱，你知道张老师原来有多少钱吗？（2）想：求张老师原来的总钱数，可以用买乒乓球拍花的钱数加上找回的钱数。所以需要先求出花了的钱数，列式是（ ），找回的钱数已经告诉我们了是4元，求张老师原来的钱数列算式就是（ ）。4.下面图形中各有几个角？分别都是什么角？仔细观察下面的长方形发现两条红边是一组，两条蓝边是一组，用直尺量一量它的四条边，发现它的四条边两组对
5、边长度分别相等，即两条红边长度相等，两条蓝边长度相等。你也量一量，看看看我说的对不对。（1） 宽 长如果用剪刀把上面的长方形剪去一个角，还剩下几个角？试一试。？红边比蓝边的长度长一些，因此通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。（2）用直尺量一量下面的正方形的四条边，发现它的四条边的长度都（ ）。5.仔细观察填一填。（1）上图中有（ ）个锐角、（ ）个直角、（ ）个钝角，把这三种角按照从大到小的顺序进行排列（ ）角（ ）角（ ）角。（2）我发现上图中有好几种图形，你能找出来吗？ 长方形正方形三角形圆平行四边形（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个6.仔细观察填一填。（1）大象在强强的（
6、）面，在婷婷的（ ）面，在妞妞的（ ）面，在东东的（ ）面。（2）大象的西面是（ ），东东的北面是（ ），妞妞的南面是（ ），大象的南面是（ ），大象的北面是（ ）。（3）是（ ）从侧面看到的，是（ ）从前面看到的，是（ ）从后面看到的。你能把他们三人看到的连一连吗？7.分糖块。（1）一共有（ ）块糖？ = （块） 口诀：（ ） （2）平均分给3个人，每人分得（ ）块。列除法算式是： 口诀： 。（3）每人分6块，可以分给（ ）个人。列除法算式是： 口诀： 。看看我是怎样想的吧！如果每人分7块，能分给几个小朋友呢？（4）圈一圈：发现每人分7块，能分给3个小朋友，还余着3块糖。用除法算式：247=
7、3（人）3（块） 余数 余数必须小于除数24除以7，商是3，即每人分7块能分给3个小朋友，余数是3，就是还余着3块糖，没法分了。8.（1）把下面的加法算式能改写成乘法算式的改写成乘法算式。2+2+2+2+2=（ ）（ ）5+5+5+5+5+5=（ ）（ ）6+6+6+6+2=（ ）（ ）5+7+7+8+8=（ ）（ ）（2）盘子里一共有多少苹果？(用两种方法计算)9.一共有多少粒葡萄？10.把乘法口诀补充完整。二六（ ） 三八（ ） 四（ ）二十七八（ ） （ ）九四十五 六（ ）四十二11.用竖式计算。12.在里填上“”“=”。13.算一算，画一画。（1）是 的（ ）倍。 = 是的（ ）倍。
8、 = 是 的（ ）倍。 =如果 的个数是 的3倍， 有（ ）个。 =画出 的个数： 。（2）我一次能拉36人。我一次能拉9人。面包车 大客车大客车上的人数是面包车的（ ）倍。14.算一算。326 384 4267 625 15.把这些花插到3个花盆里，平均每个花瓶插几朵？16.下面是程程从家到学校再到图书馆的路线图。图书馆程程家程程从家到图书馆有几种不同的走法？17.数一数。（ ）个三角形 （ ）个正方形答案1.3+3+3+3+3+3+3+3 8+8+8 38 83 三八二十四2. 35 三五十五46 四六二十四3.87=56（元）（1）87=56（元） 60-56=4（元）（2）87=56（
9、元） 56+4=60（元）4.（1）（2）相等5.(1)8 18 4 钝 直 锐(2)3 1 2 1 26.（1）东 西 南 北 （2）强强 大象 大象 妞妞（3）婷婷 东东 妞妞 7.（1）24 6 4 24 四六二十四（2）8 243=8 三八二十四（3）4 246=4 四六二十四8.（1）25 56（2）0+0+0+0=0（个） 04=0（个）9.55+2=27（粒）10.十二 二十四 五 五十六 五 七 11.27 32 3512. = 13.（1）2 63=2 2 126=24 123=49 33=9（2）4 369=414.36 6 1 1515.623=4（朵）16.6种17. 6 14 第 5 页