《二年级上册语文试题-期末测试卷｜2017-2018学年 河北省保定市 北师大版（2016）（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文试题-期末测试卷｜2017-2018学年 河北省保定市 北师大版（2016）（含答案）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019-2018学年上学期二年级期末检测卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士
2、”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次
3、我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观
4、察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 题序“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“
5、先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、把拼音卡片整理成一句通顺的话。(2分)二、看拼音,写字词。(10分)三、写出带有下列偏旁的字。(6分)四、给字加上偏旁组成新字,再组词。(6分)那呆户龙寺原五、按要求分类。(8分)望看吹跑拿吃跳捉拍喝瞧走1.表示手的动作: 2.表示眼的动作: 3.表
6、示口的动作: 4.表示脚的动作: 六、按要求写词语。(6分)1.描写春天的词语。 2.描写专心学习的词语。 3.含有动物名称的词语。七、读一读,照样子填空。(4分)例:松鼠的个子(矮),老牛的个子(高)。1.兔子跑得(),乌龟爬得()。2.夏天很(),冬天很()3. ()看山有色,()听水无声。4.松鼠觉得水很(),老牛觉得水很()。八、找出不是一类的词语,用“”画出来。(4分)1.苹果梨白菜香蕉柿子2.松树枫树老树桦树槐树3.尺子橡皮铅笔盒钢笔课桌4.蚂蚁蜻蜓小虫蝴蝶萤火虫九、按要求写句子。(6分)1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)3.小妹妹
7、在读书。(把句子写得更具体)4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)5.农村孩子有的我们自己和玩具游戏(连词成句)6.是珍珍活泼快乐小姑娘的个(连词成句)十、根据课文内容填空。(19分)1.这学期我的收获很多,认识了的牛顿,的珍珍,的小马我最喜欢,因为。从比本领中,我知道了的重要性。书的世界让我爱上了看书,这期间我读了这几本书。2.人之初,。性相近,。远上寒山石径斜, 。两岸晓烟杨柳绿, 。3.我还会默写古诗。十一、阅读短文,完成练习。(14分)(一)课内阅读。(8分)我是什么(节选)有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害
8、。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。1. “我”指的是。(2分)2.找出文中的反义词,写下来。(2分)3. “我”做的好事是。(2分)4. “我”做的坏事是。(2分)(二)课外阅读。(6分)雪景鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们忽而向这边飘落,忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中,就像是置身于一片银白色的世界。大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也变得一片洁白。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松
9、。1.从文中哪些句子可以看出雪花在漫天飞舞?用“”画出来。(2分)2.你喜欢文中的哪些优美的句子?把它抄写下来吧!(2分)3.你喜欢雪吗?为什么?(2分) 十二、看图写话。(15分)仔细观察图片,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!200字左右。期末检测卷参考答案一、zh yo n l ji nn hu d chn n二、1.春秋2.爱美丽祖国3.男眼睛三、花草落扔报抄室宁灾流洋洗四、哪哪里保保护护爱护笼灯笼特特别源水源 五、1.拿捉拍2.望看瞧3.吹吃喝4.跑跳走六、1.春光明媚春意盎然桃红柳绿2.专心致志聚精会神废寝忘食3.狐假虎威画蛇添足九牛一毛七、1.快慢2.热冷3
10、.远近4.深浅八、1.白菜2.老树3.课桌4.小虫九、1.难道丁丁不是个勇敢的孩子吗?2.这么简单的题你应该会做。3.可爱的小妹妹在认认真真地读书。4.小白兔被动物电视台录取了。5.我们农村孩子有自己的玩具和游戏。6.珍珍是个活泼快乐的小姑娘。十、1.爱钻研诚实懂事爱因斯坦他不怕挫折、实事求是团结合作小王子木偶奇遇记安徒生童话2.性本善习相远白云生处有人家一园春雨杏花红3.提示:写学过的或自己积累的都可以。十一、(一)1.水2.温和暴躁好事坏事3.发电,灌溉4.淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害(二)1.展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。2.提示:可以选取文中的一些比喻句、拟人句、有叠词的句子抄写。3.喜欢。因为雪景很美丽,同时大雪对于来年的丰收有益处(冻死害虫、保护庄稼、提供水源)。十二、提示:孩子们堆了雪人、雪桌子(像一块大蛋糕)。他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。他们玩儿得非常开心。第 4 页