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1、欣赏与设计 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、下列图形中，是
2、轴对称图形的是（ ）。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A、三角形 B、平行四边形 C、圆 D、梯形 2.下列物体的运动不是平移现象的是：（ ）A、升降的电梯 B、算盘上拨珠 C、表针 D、行驶的自行车 3.下图是通过( )的转换得到的图案
3、。A、平移 B、轴对称 C、平移和轴对称、是从（）纸上剪下来的。、 、小明跑步是（）现象。A、平移 B、轴对称二、判断题1、可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。 （ ）2、窗户的运动都可以看成平移现象。 （ ）3、森字可以看成木字平移得到的。 （ ） 4、平移和轴对称的方面的知识只能应用于设计图案。（）、圆有无数条对称轴。（）三、填空题621。1、下图是把（ ）连续（ ）（ ）次，再通过（ ）的转换得到的图案。 2、公路上行驶的汽车的运动是（ ）现象，国旗的升降运动是（ ） 现象。拖布擦地是（ ）现象，等腰三角形是（ ）图形，梯形（ ）轴对称图形。、判断下列各组图形分别是哪种变换？、下
4、图中小船通过（）的转换得到红船，通过（）的转换得到绿船。、平移只能图形的（），不能改变图形的（）、（）和（）。、下图中图形A是图形B先向（）平移（）格，再向（）平移（）格后得到的。四、解答题。采用平移或轴对称的方法设计图案。1、2、用简单图形设计一幅房子的图案。参考答案一、选择题1、C 。解析：三角形、梯形、平行四边形不都是轴对称图形，圆是轴对称图形。2、C解析：升降的电梯、算盘上拨珠、行驶的自行车的运动都是平移，表针的运动是旋转。 3、A解析：工字连续平移可以得到这幅图案。、解析：与原图的图案边缘一致。、 二、判断题1、对。解析：好多图案就是通过平移和轴对称的方法设计出来的。2、错。解析：不是所有的窗户的运动都可以看成平移现象，有的窗户的运动可以看成旋转现象。 3、错。解析：森字左下的木字，捺变成了点。 、错。解析：平移和轴对称的方面的知识还能应用于设计各种与形象相关的物品等。、对。三、填空题621。1、一个平行四边形 平移 4 轴对称解析：两个不同颜色的三角形构成一个平行四边形，平行四边形平移，再轴对称就可以得到图案。2、平移 平移 轴对称 不是解析：注意区分平移和轴对称，等腰三角形可以找到对称轴，大部分梯形找不到对称轴。、轴对称平移4、轴对称平移、位置大小形状方向解析：后三个空可调换位置。、上左四、解答题1、2、 、 4、第 3 页