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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠25815-16人教版（无答案） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、基础知识 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自
2、己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1、看拼音写词语 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈
3、。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Y yn kng b j tu w rBo y
4、un pi hui mi l wn b gu zho2、 选择正确的读音，用“ ”线标出。 卜算子（p b） 阻挠（no ro） 大臣（chng chn）老翁（wng wng）水浒传（zhun chun）精湛（kn zhn）3、组词。 霉（）构（）伶（）毒（）钩（）岭（）di()hu()xing()待 划 相di()hu()xing()4、按一定的顺序，把下面各组词语重新排列。 （1）劳动节妇女节国庆节儿童节圣诞节( )（2）鱼动物金鱼生物小金鱼( )（3）牙齿头上身嘴身体( )5、 判断。（正确的打“”，错误的打“”） （1）穷人的作者是法国著名作家列夫托尔斯泰。（）（2）“人固有一死，或重
5、于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东讲的。（）（3）“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”是反问句。（）（4）“武松提起铁锤般大小的拳头只顾打。”这个比喻句是用铁锤来比喻拳头。（）6、发挥你丰富的想象，按要求写句子。 （1）写一个描写秋叶飘落的比喻句（2）写一个描写星光闪烁的拟人句7、根据自己的积累填写古诗词。 （1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“( )。”（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“( )。”二、阅读 1、根据课文内容填空。 （1）吾盾之坚，( )。又誉其矛曰：( )。（2）本学期
6、我印象最深的课文是( )，它主要讲了( )，它使我( )。（3）随风潜入夜，( )。( )，江船火独明。（4） )人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”是( )的意思。“或”是( )的意思 。全句的意思是( )。2、阅读短文，按要求做题。 病床上的作家灰尘的旅行是小学语文课本中的一篇课文它的作者是现代著名微生物学家科普作家高士其爷爷高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下从事写作。高士其爷爷生于1905年，年（青、轻）时去美国留学，（功、攻）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次实验中染上（脑、恼）炎病毒。病情逐（渐、惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食
7、都很困难。但是他（完、玩、顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百万字的作品，如我们的土壤妈妈太阳的工作时间伯伯写作时，他先是吃力地口述，请别人（纪、计、记）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。即使这样，他仍然顽强地坚持着。用他的话说困难像弹簧你弱它就强你强它就弱灰尘的旅行正是在这样的情况下写出来的。1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。（1）划去短文中括号里用错的字。 （2）给短文中第三自然段中的空白部分加上标点。 （3）用“ ”划出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难得句子。 （4）用“”划出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。 （5）“即使这样”中的“这样”是指怎样？ （6）想想，高士其爷爷为什么在全身瘫痪的情况下还顽强地坚持写作？ 三、 作文 题目：让我自己做 要求：写一篇400字左右的记叙文，文中不得出现真实人名、地名。第 3 页