《【工作总结】少先队活动总结 少先队活动总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】少先队活动总结 少先队活动总结范文.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 少先队活动总结 少先队活动总结范文 特征码 zkBfrdDrOIjSmfcTaNmu 少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。 为了更好的开展少先队活动，运用“三结合” （即与各种主题教 育活动有机结合，与行为习惯养成教育有机结合，与学科教学 活动有机结合三结合） ，有效地推进少先队活动蓬勃开展。 一是与各种主题教育活动有机结合。少先队工作不是孤立的工 作，它是学校德育的重要组成部分，该校将少先队活动纳入德 育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互相 促进，更好地发挥其整体德育功能，促进学生全面健康地成长。 学校将少先队活动作为全面提高少先队员基本素质的
2、重要途径 与载体，在具体的实施过程中，牢固树立一体化的思想，将少 先队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来，拓展活 动的领域，丰富活动的内涵；在各种教育活动中引入争章机制， 有利于促进各项活动有效开展，起到相互补充、相互促进的作 用，达到最佳教育效果。 二是与行为习惯养成教育有机结合。良好的行为习惯的养成对 少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用，学生行为习惯 的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标，因而学校都制 定了学生在校的各项常规，并开展了各种检查和评比。同样以 第 2 页 培养少年儿童良好素质的少先队活动中，设计了许多奖章科目 内容，对少年儿童的良好行为习惯的养成提出十分具体
3、的要求。 基于此，学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩，改 变常规检查单一、刻板面貌，借助争章活动的生动形式，把行 为规范的养成细化到自我评价，内化成自觉行为，增强教育的 实效性。 三是与学科教学活动有机结合。新的课程标准特别强调要加强 教学活动的综合性和实践性，我们的教学不能是唯科学的传授 知识，同样作为思想道德教育重要途径少先队活动，也不能是 脱离科学文化知识的空洞的教育，肤浅的活动，只有把思想性 与科学性密切的结合起来，把传授科学文化知识，发展学生能 力与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去，才能真正 的完成教学任务，达到教书育人的目的。因此，该校利用少先 队活动自主性、创造性、实践性特点，在学科教学过程中上有 序的引入少先队活动方式，开放空间、自主合作、动手实践、 情感体验，让生动的课堂激发队员的学习兴趣，激活思维、让 队员在交流中提高，与实践中进步。在评价中，借助少先队奖 章的激励手段，打破单一的学科评价体系，强化队员的成功体 验，更有效的促进学生对学科知识的追求。 由于运用了“三结合”手段，我校的少先队活动蓬勃开展，红 领巾社团成绩喜人，广大队员在星星火炬照耀下健康成长。 第 3 页