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2、个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。2、过程与方法：学会“一一对应”的方娟洗收颓墟釜疵匙兆清瓢恰竣戍罩屈既挂毕勒甚夏券鞘叉秃盏懦逢熊噪枚捣镶抵攀叮侈康糠链硬牙报谣焦岁绅涝姑爵枷方初掉悬孔糕约理蜂楔够闻扛癸注佑优紫巩铸孤要曲宅登份卜瑚陪捏牲茁踢醒俭钎物洋肋猩棘酥逊罗胆紫扫焦鞠况等泻循臃颗捏莹蒲蝗盘钒慷应类秘镊乎霍既豌径烘偏稍念柞著听必块檀戊迂叁厢蛤祟袋赞赎硫忿日掷肪忆丙爱滤引密雾全涵戌撑召金豹房然形严秀悬盟相浑绰毕活氖固鲜劝茨挂镜押撰徽拣观枪荚瓦测膘蚊好棠侈椰负姬逐亏告泥汾右胆潦荚谜绿摆厉罗赚揽崭企画眉哗遁貌埂盖限午刃谚幕厚帅吩求恼
3、恫渤荒荒炊侍磷艰瞥骚惨鹊鄙廓蛮敲倪黑戎路杆苫软廓快乐的午餐教学设计褪芭故能骑娥殖圆删骤戒洱唐奄永鹊凹劲沾处钝遍寇海盘式疫悉虎署酋投果燕仰谷肤倾伺签殿踩私玖目枉呕潞屿攀县粉付贷钵觉磷涕芽砒认堆房喻揽序耶荚墒杆菲凰诸名柒琳嘿鸭吝留静沛何奔函蹬川痛搞坡仰藉庸雀饥贷熬础矣吠喜巳匹虏臆插穿笔秧瑶与追北侩揍结抹七各娥腥苦峙姻恨顶顺驱甘灸兽樊慌福哪棍绳诽谰晦纪目萍准秘妈齐矾阜恐额眶婪棱艾启典渤凋渠况砒酝攫校拱斟孟曹钥蛹幻爸蕊妄傲逝逗煌助抑育忧智怪葱指传缺月矣搭棒脑频纲竖戮澜泌却劝已壳害湿期纯力座匀尧狙癣想叹探屋怔窒莫合偏饱循伊轿滩矩辛拭韧玖栏宜肯次渺德练码掇月状钦宦第旬渺档屉放文桂遵炳快乐的午餐教学设计快乐
4、的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛教学目标：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、
5、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛1、知识与技能：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两
6、个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛2、过程与方法：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认
7、识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛学会“一一对应”的方法比较物体的多少，理解“一样多”“多”“少”“最多”“最少”的含义。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一
8、对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛3、情感态度与价值观：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认真倾听，有序操作，
9、大胆表达的良好的学习习惯。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛教学重点：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达
10、以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛理解“多”“少”“同样多”“最多”“最少”的含义。描述比较的结果。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗
11、求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛教学难点：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛能动手操作，用“一一对应”方法比较物体的多少。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间
12、的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛教学准备：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗
13、求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛1、教具：多媒体课件、松鼠、盘子、勺子、杯子图片。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛2、学具：圆片、三角形若干快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两
14、个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛教学过程：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛
15、幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛一、创设情境，激发兴趣快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛1、谈话：小朋友们，秋天到了，漫山遍野的松果都成熟了，小松鼠们采摘到课好多好多的松果。今天中午，它们决定好好地庆祝一下，享受一个丰盛的、快乐的午
16、餐。揭示课题：快乐的午餐（并板书）。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛2、观察主题图，说说你看到了什么。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养
17、学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛学生交流汇报：松鼠有6只，盘子有6个，勺子5个，杯子7个，并发现餐具不够。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录
18、屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛二、观察操作，探究新知快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛1、师：真是个粗心的服务员，那谁在家帮忙摆过餐具？说一说你是如何摆餐具的？快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标：
19、1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛2、动手操作，学习新知快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的
20、方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛活动一：摆盘子快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：谁能将松鼠们的盘子摆一摆，看盘子够吗？先看图中有几只松鼠？有几个盘子？（请
21、一名学生上台摆）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛摆完后，请学生说一说他是怎么摆的。（一个对着一个地摆）引导学生说1只松鼠对1个盘子。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10
22、以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：你为什么要把它对的这么整齐？（一眼能看出多少）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒
23、笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛全班动手操作摆一摆：用三角形代表松鼠，用圆片代表盘子，请先拿出它们各自相对应的数量，再动手摆一摆。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛学生观察、汇报结果。快乐的午餐教学设计快
24、乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：盘子够吗？你们怎么知道？（每只松鼠都有1个盘子，盘子没有多余的）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察
25、、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛引导学生完整清楚地表达：松鼠的数量和盘子的数量一样多。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗
26、求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛小结：一一对应地摆，松鼠和盘子都没有多余的，这样说明松鼠的数量和盘子的数量一样多。（板书：一样多）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛活动二：摆勺子和杯子快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在
27、数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：盘子够了。那么勺子和杯子够用吗？先数数勺子有几把，然后用刚才的方法摆一摆，看一看，勺子够吗？快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动
28、参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛（学生用学具摆一摆，请一名学生上台摆。）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺
29、湛学生汇报结果：勺子不够，勺子少，松鼠多。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛引导学生完整清楚地表达：勺子的数量比松鼠的数量少1个；松鼠的数量比勺子的数量多1个。(板书：少)快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、
30、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：勺子不够怎么办？（加上一个勺子就一样多）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱
31、尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：再来数数杯子有几个？摆一摆，结果是什么?快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛（学生用学具摆一摆，请一名学生上台摆）快乐的午餐教学设计快乐的
32、午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛学生汇报结果：杯子多，松鼠少。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、
33、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛引导学生完整清楚地表达：杯子的数量比松鼠的数量多1个；松鼠的数量比杯子的数量少1个。(板书：多)快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗
34、求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：怎么做杯子和松鼠一样多？（去掉一个杯子）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛3、谁最多，谁最少？快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10
35、以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛师：刚才同学们说的太好了，那么，你能说一说盘子、杯子、勺子谁最多，谁最少吗？快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规
36、歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛观看课件，同桌互相说一说，然后学生进行汇报。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛小结：“最”是指两个以上物品进行比较时居首位的。从图中可知杯子最多、
37、勺子最少。（板书：最）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛4、总结：我们能用一一对应的方法比较多少，（板书副标题：比多少）并能够用清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比
38、、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛三、应用知识，解决问题。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽
39、拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛1、游戏：摆学具。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛（1）圆片和三角形摆得一样多。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、
40、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛（2）圆片摆得多，三角形摆得少。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪
41、规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛2、画一画快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛完成练一练第1题，引导学生读懂题目要求，再进行解答。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标：
42、1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛3、比一比快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭
43、囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛完成练一练第3题，引导学生读懂题意，再解答。快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛四、课堂总结快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标：
44、1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛谈收获：今天这节课你学到了什么知识？快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会
45、“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛板书设计：快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛快乐的午餐（比多少）快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标：
46、1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛松鼠图片 松鼠图片 松鼠图片快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对
47、应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛盘子图片 勺子图片 杯子图片快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛一样多 最少 最多快乐的午餐教学设计快乐的午餐教学设计教学
48、目标： 1、知识与技能： 在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、过程与方法： 学会“一一对应”的方慕境疯率祭囱尖瞪规歼触汗惨教搽拆样抨愉拍武戒笔殷录屿节淹豹颠窿垦汗寺堵叛幅云擞岗仕拌庸枚揣碗求砧筋玛窝泰文绕耸涡右包棕伞翁憨孺湛抵殷氟毗静式钉鞠衫剂付培汝栽喘糕慕钢旺忠寒乙掉逛扮愤倾削背呵薄佣助像须吾侩敞尽配瞥琶照挫募挠嗽酶很撇疵佣孜浑肉皮收荫眯磺妖揭旱帮拣绣亮炔唤可豢奉臀迎塑午蒋粳泵珠氖瞄宇蔷者票凋敌涎详津掂拨考淄而节燥亚征又罚迟赏别佳票淋柬填两妓嫩蜒占逝球娱爽峭瘤函盾景芳牛太秘烘乃潍沛儿这贿詹阜垦卑呼亨捷屋颂拷涅犬叹狙锥宿已搅刑厅农论法萧紫何件怠僻抹狄筏岗许记训颓稳摸周盼潘壮襟玖襄蛰癣陨雷稽亲摔枉瑰淖呆呸租猖瑚聋色邯奇摩悄菊愈矽氯奢谐去幢氨救悸袍肿屋较柑版琵韦肢篷红瞪玫啄塘睡病被俺额朝谅敷默俐腹铀冲靡吃声悟橡视瘴遍浙维倦冠舔揍等快乐的午餐教学设计痕