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1、七年级班主任工作计划一、指导思想以省中考改革方案为导向，遵照学校的工作要求，围绕“五育并举”的工作重心，切实落实立德树人的根本任务，狠抓班风和学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、工作目标1、关注细节，强化学生习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、努力打造班风纯朴、学风浓厚的班集体。3、以各项活动为载体，扎实推进学生的全面发展。三、主要工作及实施措施（一）加强班级体建设1、以班训为指针，树立有特色的优良班风。班风能够展现全班学生的共同风貌，对全体同学起着潜移默化的作用，它往往比规章制度更具有约束力。
2、因此我班的班风确立如下八个字：严（纪律严明）、勤（勤奋向上）、正（三观要正）实（诚实守信）、爱（同学友爱、师生互爱）、竞（竞赛夺优）、净（窗明几净、环境育人）、静（教室安静、静心学习）2、加强班级的日常管理我将以身示范，树立个人威信，用自身的人格魅力感染学生；带领学生们学习“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”、学生“六做到”、了解学校的各项规章制度；将对他们提出新的具体的要求（走廊右侧通行、轻声慢步），让学生们明确哪些事情不应该做、哪些事情应该做及怎么做；培养、选拔能力强、素质高、有威信的班级干部，有效地对同学们起到督促、引导作用，从而更好地带领同学们共同前进；展开小组竞争，增强班级的活力
3、和凝聚力，并使“事事有人干,人人有事干”成为可能，从而实现自我管理；及时总结、反馈每天或每周学生的在校表现，及时进行纠正和引领。（二）、以活动为载体，有效落实五育并举让班会课成为学生学习、交流展示的平台；鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动；有效开展学生的社会实践活动。（三）、做学生健康成长的引路人在日常的学习生活中，耐心指导学生独立完成一些生活小事。比如，扫地、拖地、个人卫生、学习用品的收纳和整理等；做学生心灵成长的引路人，在日常生活中做一个细心人，及时发现学生的心理变化，及时给与疏通和引导；做学生终身学习的引路人，“授之以渔”;同时，我将在教学过程中以学生为主体，通过小组合作，学生通过参与活动从而体验和理解新知，从中体会学习的乐趣。从要我学”变成我要学（四）、做好与科任及家长的交流与合作我将与科任教师形成合力，：合理分配各科学习时间，配合各科教师，融洽学生与科任老师之间的感情，认真落实“双减”；树立教育服务意识，尊重、平等对待每一位家长，建立平等、和谐的家校关系。总之，我将在今后的工作中努力吸取他人经验，完善自己工作中的不足，更好地完成班主任工作！