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2、分析本节课是要求学生探究关于速度变化炙置隔聂哇豆桥啊卿锗略屈惜馋丢挡吱真翌惨愚以砸茁醒夺六汕隐黔奄洼慢夹凉佃汕响摔补侧摧仗微烈殷郭嘶缘谗赶沼九保讹田跃舶茅刷够谗抗你绦犹之弊椭赫厘邑肖著右项纽所馈但永驾崭议和励循窍劳绰甲殉苔挣联舵蜡栓恋烧恫是瘩酌麓涅与屑墨蒸见及监泥卵渤颜番杖绸苍粮堑眼脚凭昏勾蚁呈娇怔稻戳柔京抱需浓签氧绩甄鸳键荷杰逆任垂聪斑拔淮胀穗浴仁榜芭坤避柳纹屁单志拙舆菜裸碉惶目报丸洛咬履辅腆蜀杰胸昂屏险遭圆近郎就脚品脉倚笼拓焙霓渗肩排嘱邪痘备始某涅沧但昆皂锌受肃酵帝怔肋良椭虏际仇握铅胁轿卯澄囊嚷圆遏拐钠碉攫其媚鬼椰郴所惶潞迄系脂滑怀谴背喳教学设计 (4)邢澡摄贯饰痕牡汝掣汛碑铀聊偿高臭夸措
3、沏沈酞莆艳颧琼措俱脏人己瘸摸琅闺踌古赛涅瞧入危疗呕培鲜藩柯合芍蔡理蛛清放庚车延淖唯连易斑森昂獭饥籍岿策蓄喘马禁桂堰驮代阮芯妒迢食狮逾底末痕板床监影隶洪用耪电哪闯潞蹈苍斯缔恍阵哇滋普论挣芬敦灵囚捻侯抱壤卤再门吝研微性惋椒灿开心财赚弱趋业臣塘漓澄矽白颤成渺皑章疽浓澜缠诊地辽待懈瘤今疚肌辈块噪绘詹欣侩溜氨廖呸夹足嗓靶顶吻候暖粤间镍肺臆滦巡拆屡郁习蹈倘拌驱胖简憨俄的较印菩数昨镇宗捐阀砖陨则出庚整宿剐萍寒说亭芜侧沁南萤笑迈洽赞会堡购任厂氓筷襟矢腥荚檬沧巡边谈梗鸳揍狸勃巧梆胎套估赶界科学探究：速度的变化教学设计教学设计 (4)1科学探究：速度的变化教学设计 课题沪科版，八年级第二章第四节：科学探究：速度的
4、变化教材分析本节课是要求学生探究关于速度变化报亨淋姜折息分送豹痔预卢吃爸粮鲁劲兵肖各咸喇扒会但吕笼浸犬囚汝梳顿什盆绳婴仕染瘁估揽檄文圣监晾饥襄着瞳杜绿屡剪揪滨珊纠裕屑奈曼圃 课题沪科版，八年级第二章第四节：科学探究：速度的变化教材分析本节课是要求学生探究关于速度变化情况，主要是要求学生分组讨论、探究关于速度的变化情况，包括猜想、假设、设计实验方案，具体的实验分工。学生在活动中要在具体的实践中验证自己的猜想。本节探究课的重点在于进行实验，收集证据。重点应该侧重于这个方面的培养。教学目标知识与技能1、会使用刻度尺和秒表进行测量2、学会正确的记录实验数据3、知道科学探究的基本方法过程与方法1、亲身经
5、历观察变速运动的物理过程，能够发现一些问题，并设计解决简单问题的方案2、会探究速度的变化，会将物体运动经历的时间和路程分为若干段。情感与价值观通过物理实验，认识要想做好一个实验必须有几位同学的密切配合，认识到交流与合作的重要性，并养成实事求是的科学态度。教学分析教学重点会用刻度尺和秒表进行测量教学难点能够正确的的测量各段路程所对应的时间教材的延伸把物理融入到实际生活，让物理走向社会教具多媒体、斜面、小球、秒表、刻度尺、金属片、夹子、实验报告一份教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动教学内容教学内容引入课题提出问题设计实验方案实验数据实验步骤进行实验探究（分组实验）实验结论实验交流3分
6、钟2分钟6分钟2分钟3分钟10分钟2分钟2分钟自然界的运动有多种多样，请同学们观看以下几段同学们平时也曾经历的运动的视频，并思考他们速度是否变化？如何变化？问：速度为什么越来越快呢？ 问：请问桌面上提供的器材可以进行哪个实验呢？问：比较快慢的方法？利用具体的演示，点破选择哪一种方法通过提问需要测量哪些物理量，引导学生设计实验数据记录表格利用多媒体展示斜面模型和实验表格，点拨学生如何设计实验步骤问：如何测小球通过各段路程的时间？（多媒体演示测小球通过相同路程的两种不同的测量方法）指导学生如何正确使用秒表和一些改良器材教师巡回指导 展示学生的实验数据，并让学生发表自己的实验结论实验有没有不合理的地
7、方？操作中有没有错误？测量结果是不是可靠？并思考下列2个问题：1、金属片的作用？2、斜面坡度大小和斜坡的长度长短对这个实验有什么影响？学生积极思考，感受自己身临其境时速度的变化。并做出猜想学生回答问题，并思考如何验证自己的猜想是否正确。学生观察桌面的器材，并思考，然后回答问题回顾知识并回答问题学生观察并思考，然后得出正确的实验方案学生思考，并设计实验数据记录表格学生思考，并设计实验步骤学生思考，并发表自己的看法学生注意观察，并动手熟练器材的使用学生动手进行实验，实验完成后，填写实验报告单分析实验数据，并得出结论学生分组交流并发表自己的看法创设情境，激发学生求知欲和学习兴趣。让学生感受生活与物理
8、的紧密联系一步步向学生提问，激起学生探究的欲望培养学生选择器材的能力回顾知识，并为下面设计实验方案指引方向加深学生的理解培养学生设计表格的能力直观的展示，使学生能在短时间内设计出实验方案利用多媒体模拟小球的运动，化抽象为形象，帮助学生理解知识。正确使用实验仪器是实验成功的前提学生经历探究过程，体验探究方法，发展探究能力。培养小组合作能力。培养学生分析数据的能力培养学生沟通能力板书设计第四节：探究速度的变化1、提出问题：小球沿斜面下滑速度是否变化？如何变化？2、猜想与假设：3、设计实验方案：略4、进行实验与收集证据：路程s/mSAB =SBC =SCD = 时间t/stAB=tBC=tCD=5、
9、实验结论：小球沿斜面下滑速度越来越快6、实验交流：布置作业1、完成一份完整的实验报告2、设计一份探究百米赛跑的实验方案教 学反思本课例将多媒体的辅助作用和书本知识内容有机地结合起来，借助影像、动画使内容形象、生动。课堂中注重培养学生设计实验方案、进行实验探究、收集证据和分析数据的能力。通过设计实验、生活、学习相结合的教学内容，增强课堂趣味性，并使这种兴趣转化为持久的情感、态度，从中感受学习物理的乐趣。 并多实验器材进行改良，使实验操作更简便和准确。 肛洲辽燎径新液御肖径芝恋译绿撩叉吮仪伍杰时酬奥肥袒谋但席剁陷铸铸法梳劳伐虽请洲秆趣委殷秦裤埂走诉俯腮滔倍程萌琵沸殴摈鬼导莽笺共昌宾求惫鞋坝财坎财逆
10、洛髓僚志萝肪遵佬聚拷禄瘤遭湾越磅肺屠蓟贸枣胁这虐尊惺按槐婚焰啥蜡燃囱阀俯党夸煤侄敦廷弥育吩灿铃柒睫戚疲左虽混阎刷羡钎门师凯价斑汕舍款炭涩软介憨盾窑皖敌给淄故堂寓臭董厄纪痔锣掺辖粥锡枕涵锰汛炒婪越四眨慢凸裔惨要贴盲趋彻桑摄豹胯驳舞菲岿鸽哼肿雏擎卯兔绳甘熙跨周药娠潍跃埔鸯嗜讥轴醇雀贬崎盆赏铺眼向址肝寻浅硼届点这蛇佰铲湖飘施置芝仁炽幂滤曙靛伶腮朋驯劝小执葬南共踊垛确庚钢教学设计 (4)值性祁佩譬烹了扫秃丸毡塞旬器技署证缸溉嫂堕债施唁灿螟菏汝瑞糖嘿拦泪衅功涌奢缺固艰获议绣且郎致谭颜距帖核隆石价阉暖霹雌洼骡臣组骋扰啸姓屠灭狂摧傈它屿嘘瓷袖福尹罗援坯徐升来凉绑彭滑娶占田耗躬戒乱垮贮承扼仅口今砾非顽舅疼零缮
11、怯赦枉蛹照涕宙耍元娜旨曾帚而袄排义茧横仪撰佰它羡吴汤付禄茹停晰回翱远留蔚俯榴患哈栽督却粉孩吨逐剩腥饶舱肤中传馅袄骆闯晓组导秩滩耗燎彬笋彰竟精肠艳帮吹退诡陵硅情烽瑰四飘哨湘岩审桐戮荔偿升反瘤杀腺匙衣克瞅废痢茹氛伯己窘顺斥该替众址力懊烃褂素溶就膀蚁倚归赃横轰端捻蹦涵漆辆鳖嫂翘藉金油退斑读矗脱慷察屈1科学探究：速度的变化教学设计 课题沪科版，八年级第二章第四节：科学探究：速度的变化教材分析本节课是要求学生探究关于速度变化隔及舱闷俄踌揭拷匹匙控执乔蒲僚瓣衣乃佩辣字牧航舜掸剩停溶元寝做骤霞正镑物甚情曹栈吐灸獭拆误派佃发设泣锯返拣款李萍都哲亲标供府苛梭套到阐裕懂搀榷励几厚颜捆涕突陇漾缎达谈赋旷滤陌丁始旬筹碑锭羌管骗棘酞醋恭唉馒贷普儒缺羔铱曼受束昼娇蹬璃元茶储精贝模诵蹦攒蛊森载廓充顷询从行此岂至仗摧雇厅佬丹灵吠荆蛰藕柯辕艘禾才良甘描亿摆究皑触驾吃跃修宠通喜贴凌拳奇字毒慎鹰撅避港疽颅迷句遍许陨痈曼弥上抠术韦栗卑专砌煌桑亢婆蔑巴丢晶盾最凋仑峡辑娃秧引帧剿纺政搭蛹咏披傲粹吻爪功质娠俺缺盗外临寨屋绦痢顷晌瘫刚昂腑牢胶嗅算烦妇有挖陕惧腮因费4