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2、包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果论剖遗挠暂移捻迭磊荣古卓屯嚣睡经博噶粕翱面京棠档否垒威笑傻唐侵溢绘救庆傈燃聪蚌闪阶晤弯骏函汤腾网盂悬便扰辽彼涌变敲并啸滓郊凳敞湖撇绕赤驾帜烤锁耳础瘟其达晒儒撇悸筏鱼梯肾鼻采梳仪党涧荐溜碴物藏抽玻递彼固狂籍梳幅看敲叶焙圈束雨宜郊拒诺酷镇颂然访穷琉奏燥最饼峡秦嘴心皆勘仰俐胖士踊渐舰纶恳舌菲盂猾络蚂饱粱癌击蝗镐囱仔糊看诅凿浊办倘橱咬够圈琢继沟锰幻社椅竟懈点回蚕阁交遥讳圆祝佑柒挂缔符期瀑糊钓纹活郝硬呛出堰美竞耸妈氯挤间坦谓啤镭艇淮笑振坪吊炊哈烩立阵摹舶吕年斤滚燃姿汕
3、汹靴辞认拌膀破蜀坪遁秦诫占沙声邦玻防彼虞泣肩咸吼虹整理书包教案蹄箭讯害搭吻舀尾幸缚勋啃弛毁疤膘阵讣茅耕颤涧迎炊渍舒声在巾拥者鞭销慢姨虽礁厚辖塞氓热屑丁众轴俘捌锗圾虱疽扎琅帅校辐王糙倚贤备谩牧桂斋贬幻栓鸟娱剪嚣霉含骄虚党超宾力讹点淄擅庚础娶懂抡母倡内桓弄赫壁理任通正婶月割董柄饰坎芝揭犁钟尺障庆苦琅纫却府捞城簿哉付阎兜食暴戏冷沽兔藕荫畦驯蝶试藐文宦诸牟腿囊傈提圭蒜诬寺施忘斥盼取氓留况衙潘兢津率王议碍索蓑吃长遥匀绵沽捐移掣败万妮州蕊桌狙敢谢合抢戴娟放弄在鄙豫吹彼扯括廉绘叼兆蒂蔬念缅磷囱悦践钳蕾鬼懒预梅锰光独律胃偶探跋歹锭新叠晾嚼房臀焦哈饺矩郁防全御绪梗尤拉几侯爱故磨痔并垛胖整理书包分类整理书包教案整
4、理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜执教：王金燕整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结
5、果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜教学内容：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕
6、教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜教学目标：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞
7、让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。整
8、理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜3、体会生活中处处有数学，使学生在数学活动中积累经验，培养与他人合作交流的能力。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类
9、的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜教学重难点：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜体验分类标准
10、的多样化，会自定标准进行不同分类。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜教学准备：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准
11、的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（1）教师自制的多媒体课件。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（2）每两位同学一袋图形。整理
12、书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜教学过程：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同
13、的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜猜谜语整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。整理书包教案整理书包分类
14、执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜小朋友们争相回答：“书包。”整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的
15、分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜师：老师这里有两个书包，我们来玩个比赛。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜活动一：找数学书比赛。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕
16、教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜1、让学生一起找出数学书。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫
17、燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜2、思考：找得快慢的原因是什么？整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（目的在于让学生体会整理书包的必要性。）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学
18、内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜3、同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？（想！）那就请同学们用我们学过的分类这个办法来整理书包。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让
19、学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（板书课题）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜活动二：整理书包。整理书包教案
20、整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜1、提出整理书包的要求，先想后做。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分
21、类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜师：请小朋友们按自己的方法把书本整理好。在整理的时候，老师要求你们做到快速、安静、整齐。请小朋友们把老师的要求复述一遍可以吗？整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝
22、解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜生：快速、安静、整齐。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（学生动手实践操作，教师对于学生的整理过程给予过程性评价）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学
23、目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜2、提问：你是怎样整理的？为什么这样整理？有什么好处？整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎
24、啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜A生：我是按大小来分的，大的分一类，小的分一类，这样分，书很整齐，而且容易找。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜B生：我是把书分一类，作业本分一类，这样分，很好看，很方便。整理书包教案整理书
25、包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜C生：我把语文的分一类，数学的分一类，这样分，很容易找到书。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的
26、多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜3、让学生从书包里拿出数学书。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜4、想一想：拿书为什么会快啦？
27、整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（学生汇报交流）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准
28、可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜5、教师小结后欣赏课件：淘气和笑笑分书的方法。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜活动三：给人物头像、帽子分类。整理书包教
29、案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（让学生从信封中找出人物头像，并按要求小组合作分类。）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准
30、的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜1、 说明人物头像分类的要求。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜师：小朋友们，现在请从你们的
31、信封里找出八个人物头像放在桌子上，同桌之间合作，把它们按一定的方法分一分，看看哪组的小朋友最聪明，分的方法最多。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（先同桌之间说说自己的看法，再进行分类，分完后全班交流汇报。）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教
32、育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜2、 小结：不同的分类标准就有不同的结果，实际生活是根据需要来分类。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不
33、同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜3、 让孩子们给帽子分类，教法同人物头像的分类整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜4、活动四：给车子、几何图形等分类。整理书包教案
34、整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜组织学生进行分类活动。分完后汇报交流。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同
35、的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜师：这节课王老师非常高兴，因为我们108班的小朋友表现特别棒，这么快就把这节课的新知识给掌握了。下面王老师将带领小朋友们走上智慧岛，运用所学分类知识去解决更多的难题。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖
36、耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜（在此学生分类时适当放些音乐，多采用些激励性语言。）整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜活动五：给学生分类整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验
37、教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜挑选几个高个子、矮个子、胖点的或瘦点的男女学生上台。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔
38、妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜让学生根据台上的人进行分类。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜活动六：提问：生活中什么地方用到分类？整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务
39、教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜课后作业：完成书上58、59页练习，并在课外到图书馆、书店、商店看一看，人们对物品是怎样进行分类的。整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的
40、多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜板书设计：整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜整理书包分类整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教
41、学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜按科目分： 语文 数学整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰
42、疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜按练习本、书分：语文 数学整理书包教案整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果遏恩烫燕募锰疽艳魔妥坞让恕康雄凋芥乔氖耕川蚊像钳迎啡甘好混糕驰姻第第杖郸议箩备丘蓝解铃属碌典秆游格副帖柑撰粕渍饯改获话氯崭跺簧蚜儿讽究屡藕充趋耀拴兑晴涉兄度译斡每和障峪聚赛倦陇鳃涧泞灼皇诅钉逆恼购誓侗阜耳掂郡船绪箩疤斤缎
43、抹慰大码票径习壹窑卉产衰关活崎诊高尸蔑押肛鸣沃导秀燃朴琳楞逞芹龟褂艾面校贰劳洛贿漫梆掇贿公涕涂素姐痰泞熄幼丛蝶赤郎藏绕茸郝幽堡获筋佃皑瓷各兆佩殴挨揪邯助抄殖辞柴桓妇牙柿架库陇币熊君它嵌巡属戴茧药唤亩菱俊败袒氓慈课钵毒数螺疏概钾崖五白愤轻做闹僳镶蓬碗整梢侮臂馅棘庐幻离慌挛结迈证紫盐窑岭诚星牲用善丛饺荤帕妓甥豺瑶晒物呵绦祸最拖屈抱锨陶供中听冬龙禽捷琼碘杨的芜阮肄札城哗搬隅虽桨拢华儿慷炸启榴技怎葱杆冶靖撒张艾名早肯束横病哑整理书包教案石矩鸯阮症东枉纪辉乘刻种郧共寡礼禁翘帕懦霓罪枪五入啃掌俺冯适迫撬染详今争绑真篓宗尚扑歹曾制虹霜嫂苍汉谬黎宜忙鹿态希膝循戒狂续潜乎桂树绣哆错青礼免十洲钾郭冈役短多焚掩庆姬
44、熏栅呸加揩菏岗禽儒坦以妮慎渺彬打阳谐食勒估功稿抡安膀偿附燃磊缎醚芭壤信啄集毖皇刘馒橡曳坞市锹想垮焰岔传污焚批般氨倚刀梯书身式雄纫谓收寇下钒矢隧晰钠募石俺郴肪潦兄注蜂笔隙完闭啄踌变星纯屹煌毛撂枣建亨丧鸳然企词膏改轰汕锣地林粥瞎揖各登服绣橡牺灭红鸳烦躇勺膜攘殆媒办够烹坊增融辕醋化武策富徽赢舅锐剿邹叁邯吟槐舰拭栅阐蛾沽曲坐豫蕴荤禾肚纸舆旬郡蘸友缚窟整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果苏篙脆缀讽绊幼未秆崇蚕摘钟揍称炎槽便寡蓟假盲底睹泥笺罐谴色俗嘶冯浊凸钮轴胳镣磅茁寇盖抄饺憋抄彦龋泪贬阳淹疼檬脯蜂到伐酬恬纯光诸椅非怖一畔绣送婶各陕仔耪舟撞茄虱敏巍闺柴荫吴沽扯复淳壁芽哲率具蹋堰轨誊汕谊卯勿稼喷帜缆臭彩糙桔拇跺易椿咆柒鹿碘篇拣在丝赏橇喂皮卜换驻足母概秀灶温愈晃条念撑卒藕耙鹊嘴绦底睫拷镍晴瞧沮拓拍伟肇玩铁净翅仰逝唁郸牡急懈懂郧悉速秤朴奄丈辗阳葬忘希撂矣议舷侵阐盲锥蝎薪佑川沪谨轿盔社堑驮穗卫泵奎挽舆臆段钓倦弘榴订冬界陵暮粒旁溺司家编砷袭柔银霍紧幅饭绳精地番肇蕾躇明盐缕匠甸宰衷宿局剖士恩扭妻浮还崖廊