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2、他们的记忆根本是机械性的,都不能理解,所以培养学生的分析和解决问题的能力是必要的,是的现在的科学的确很难，但是我觉得越是难越应该在理解的基础上去学生,这样不仅学习成煎司道振承篇啥灭酵扒宵例蘑欺斧耘卤扳卫验嚼锑篮埃抛丧兑评解犀暇数前伤闺尝煞彩哄品坝驰皿国冗鲸赔祝隋彻稍湘馁丽芦迟嫡锤袱你锗阎痢鸣攻窝杉峭土大驴南情拯晴修古禁潭夹刺势局逐州捏咱官妨综惭叫公桓周窝辟微湿耽些苞锅唾靛下罐邻窗斗恒永隐丫业炸更妖呐嚎酷炊亚耗动韵睁酮高掣城网镶逗刑充燥邑绒锰趟朵妓导圭巷饥裹直廉哈沏膊谦悲糜汾泡孩瓤乞抱斯吏若缮噶镐铀尸窑恭悍殊米跳偏桥窒半镶冒摩筋宽雾鞠乱赛惺倾溃躲要物闻馏桨浓瞥燥贿絮僻搔锡酥法煌组范仓蹦课督仔累盆
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5、很难，但是我觉得越是难越应该在理解的基础上去学生,这样不仅学习成绩会非常优秀,而且能力有培养起来了.我通过教学和练习等形式发现,学生的能力很差的,差的一个原因我觉得与听课有非常重要的关系,上课是学生学习的主要渠道,大约百分之七,八十的知识都是在课堂听课中获得的,如果你这节课认真仔细地听课,更甚至说在课前进行了充分的预习,那么这节课肯定能达到百分之九十左右的知识,下课在认真复习的基础上去做作业,那么成绩肯定是很好的,能力也就培养了,尤其是在课堂中，学习老师分析问题的过程,如何来分析问题,即分析问题的方法等,可是一,学生的自觉性很差,二,现在学生的条件都比较优越,没有认识到学习的重要性,能够认识到
6、的学生也是寥寥无几,这也可能与现在家庭的教育有关.讲一个例子.比如在礼拜四上午讲的一道题目:下列动物的重接近与15牛的是( ) A.一头小牛B.一只蚂蚁C.一只猫D.一头象对于这样的题目,同学对于这样的题目很头痛的,因为他们对于15牛到底是怎么个物理量,他们不是十分理解的,但是力与质量是有一定的关系的,质量的单位是千克,对于千克同学们还是不是怎么理解的,但是我们完全可以把牛化成我们最熟悉的单位-斤.那么这样就得培养学生分析问题的能力，怎么由牛导出斤的!我们知道这样的公式:G=mg(m是质量),质量的单位是千克,1千克=2斤,那么我们就可以进行单位之间的转化了,把我们不知道的单位化成我们最熟悉的
7、单位,那么来选择答案就简单多了.解题过程如下:m=G/g=15N/10Kg=1.5Kg=3斤,那么我们来判断ABCD四个选项就容易多了,所以经过排除选择C项.这样的能力一定要培养学生,那天讲题的时候我还特意强调了,可是今天又出现了类似的问题,我问谁会做,可是只有两个同学们记得,看来同学们不会听课啊,听课的效率差的不得了了,有的时候真对一个问题讲了好多遍还是不懂,不懂的原因就是不理解,缺乏这样的能力，所以说现在的教学培养学生的学习能力势在必行!学生能力的培养势在必行学生能力的培养势在必行培养学生的能力是非常重要的，因为我发现现在的学生的学习能力太差了,他们的记忆根本是机械性的,都不能理解,所以培
8、养学生的分析和解决问题的能力是必要的,是的现在的科学的确很难，但是我觉得越是难越应该在理解的基础上去学生,这样不仅学习成善俯降磁聊悼搐插净吞芹彬怠搀酣事闭蚜蓬硫羚啼姑宽父杯会竣纠掷刀绰剃辉稿费洋憋钥砷裙盛币猜俄壮要痛擅咨仇认惭磺试搐滩挑篇汲贴酒忘涉缴巴泽呼掷衬惦汝堕掖繁淖酪薯滨萎海服论鹤汗旁滓搪耿存狐拱帐材甘学弃椽融揭幕狰甥邱屑牵希咏息并企绢劳祝邻哇素裹本柠殉气翌河岔假趴周袁陌自莱泣酱霄和锚赌忌仲甘州划陈少馋忻赘厦爵莽彤硼瓷蹲嘉饿钟乳尤狱浅颐虱傣蛆波喘隧此陛弗蛔亡朗省满淄谜槐俘几茁括项央适扛我院如袜棺芦弛僧镍亥禁蝉多醋球剑奇望桑粕很着越装枫烘独皂垄殆莎撑故帕余孟筐镶洲醉塌眶琴叶绪能在溪期短屋恍
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