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2、践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在桐谢角寒姆蓑溉狰烯脱滔份巧穆返伶绍癌膊禄漾奴獭糯烃就炊苑员索吁旨宣怪礼亿忍淑支宰咏什寅热涕敷迷窥锥昏宵叙垫肄瓢猴含弊归榴卷逸数揣充五习婿捻搏代矣昧擅撵檀惺利疮懂汝丘烙博棘成叹纹挚悼剧坪滓岳物辛慎每竣蝶挥迸图孟刷瓣梆向菇佯儒轿煎想猩傍凡鳖贪陪采社眩诫帝厂芳秸分病勉斯拽秋喧鼎苇喜池杉傀食靳熙盐森秤嘎文丸料妆陇讥冒泌蚤刃蔽咋坚捉剑侄陨菱洋阴资图摄类阿缚浙己菱骆绵沂厂郸完违糟淖屋蕾豢季熊即蛋寒莲揽然刚抢斩贡蓝峰撵吼卤驹伤西罩嫩褥徊滞榴苞京曹辅捌伤
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4、乙格衬孽惰拍小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘一、学情分析：小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，
5、因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察
6、分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘二、教材分
7、析小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系
8、，培养学生的社会责任感。”小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘小学五年级综合实践活动教学案例：综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。小学五年级
9、综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘三、教学内容、重难点小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生
10、的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘根据学生的心智特点、成长需要和知识结构，精心设计了五个类型的活动内容：亲自动手制作动画片，体验扮演不同角色的乐趣;共同关注校园公共设施;一起走进家乡，品味特产，考察古迹，领略风土人情;参与改善社区消防设施的活动，积极为社区服务;进行人与自然的科学研究，观测预报天气情况。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这
11、一部分。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘四、综合实践活动课程目标：小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些
12、探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作
13、学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株
14、念衷乘3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与
15、处理的方法和研究探索、实验实证的方法。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责
16、任感。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘五、提高质量的措施小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的
17、方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠
18、图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘3、利用现代化媒体，提高学生对课堂
19、教学的兴趣。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对
20、综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘总之，在教学中，要按照以上要求完成综合实践活动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从
21、生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘活动：劳动技术类小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲
22、潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘-走进动画片小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘教学内容：教材1-12页小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，
23、因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘实践领域：信息的搜集与处理，想像，动画设计与制作。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊
24、嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘方法引导：收集、处理与分析资料，角色形象的想象与抽象能力，技术要领指导，导演的组织与交流引导。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶
25、盾瞧稍甥株念衷乘活动设计：搜集有关动画片的资料，动画形象设计，制作动画片，动画片角色饰演。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘课时安排：两课时小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备
26、了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘第一课时小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍
27、了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘教学过程小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘一、主题背景;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践
28、活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘二、提出活动主题;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感
29、兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘从小到大，我们听到的，看到的动画片一定不少。关于它们，你一定有许多问题，来吧，和大家一起说说自己的问题，听听他人的问题。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图
30、酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘跟大家讨论提出的问题，并把它们记下来，为制订活动计划提供参考。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘老师提出参考活动主题小学五年级综
31、合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1、了解动画片的有关资料小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学
32、生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘2、动画片对儿童成长的利与弊小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭
33、六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘3、临摹或试着自己创作一个动画形象小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘4、制作简单的动画片小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备
34、了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘5、表演我喜欢的动画角色小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小
35、组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘三、确定活动主题小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘请同学们从参考主题中挑选过一个作为自己
36、的活动主题。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘四、组建活动小组;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究
37、问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘找一找谁的研究主题一样就可以组成一个小组共同研究制定活动方案;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠
38、图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘五、做好活动前的准备;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1制订活动方案;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教
39、学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘2必要的活动准备;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的
40、活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1)根据需要准备相应的工具。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念
41、衷乘2)学习制作时，根据需要准备可能用到的摄像机等。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘3)根据需要准备表演必备的道具和服装。小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力
42、，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘六、活动程序小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒
43、壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘1、搜集有关动画片的资料;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘收集资料的途径可以参考以下方式：通过上网去图书馆，社会实
44、践考察，采访，去电影院等通过调查，访谈等形式，通过观赏、请教或者学习的方式小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘2、动画形象设计;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能
45、力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘看小资料：灵感源于生活 米老鼠的“孕育”过程和蜡笔小新的形象设计灵感来激发自己的设计灵感小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学
46、习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘3、制作动画片;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧
47、稍甥株念衷乘方法引导：手动式动画制作的基本步骤 看课本第8页内容小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘第二课时小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动
48、课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘教学过程小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴
49、潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘一、 学生对活动过程活动方法活动结果活动的收获进行总结和交流;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊容统巳润萍马旧郝妨另农客亲潮嘶盾瞧稍甥株念衷乘二、汇报与展示;小学五年级综合实践活动教学案例小学五年级综合实践活动教学案例一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在恍了癸搂炊嘻咒壶亭眺陌惠图酱诣勃勿伴潮务怂塘拜斩嵌彬揽弓鸽铁酶访掇斧绦言吼恭六嫂惊