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1、第 1 页 托班幼儿安全工作总结 特征码 zxdWcavgBiyXAHcqxtuU 篇一： “关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每 一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细 微处体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程 中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对 相关安全知识的了解，托班安全工作总结。现将一学期班级安 全工作情况总结如下。 一、确立幼儿自我保护能力的培养目标 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机 对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展， 我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会 安全，这
2、三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进 行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心 的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识； 在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我 第 2 页 们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。 二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活 动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好 的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境， 结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌 曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活
3、中必 备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民 主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过 失行为，给幼儿以安全感和信任感，工作总结托班安全工作 总结 。 三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。 例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌 倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净 能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平 时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自 己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起 第 3 页 了良好的生活习惯，从
4、而起到了自我保护的作用。 四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方 法与技能 为了教育幼儿“不玩尖利的东西” ，我们在本学期设计了 “手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指 为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手 受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、 游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育 目标。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说” ，我 们设计了活动“生病以后” 。通过观看情景表演，让幼儿明白如 身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。 游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保 护教
5、育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩 固生活技能。如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在 “小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好 习惯棋”等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。 五、安全主题活动组织形式的选择 第 4 页 我们根据不同内容的需要做了区分： 集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣 的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共 享和交流的目的。如：保护五官、住高楼的孩子等内容我们都 采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安 全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中 老师们可以灵活地选择运用。 区
6、域性活动：在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探 索，满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些 安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。 此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出 等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。 六、做好家长工作，形成家园教育合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如 此，我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用 家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等， 还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们 第 5 页 如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。 篇二： 纲要中指出：
7、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、 快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。托班的宝宝都比较 小，安全意识淡薄，自我保护能力也比较薄弱，在经过一个学 期的学习与锻炼之后，我们班级的宝宝在安全意识的问题上有 了很大的提高。现将本期托班安全教育工作总结如下： （一）创设一个安全健康的班级环境。 1、坚持每日早班的老师进行安全晨检，如发现问题将及时 处理。如有幼儿生病，需要服药，则要求家长注明幼儿姓名、 药品名、剂量、服法以及家长签名，如果家长不签名，或没有 亲自将药交给老师，我们将不予喂药。 2、幼儿大小便时，班级必须有一位老师时刻跟随，同时在
8、 平时的健康教学活动中教育幼儿洗手时不玩水，入厕的时候不 推不挤。 第 6 页 3、中午进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，在语言活 动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。午睡时不蒙头睡觉，尽 量平躺着睡觉，同时做好午检工作，检查幼儿是否带有异物 （发夹、扣子、珠子、拉链等） ，发现并及时处理。 4、教师要及时排除班内不安全隐患，要检查教室每一个角 落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方（如茶水桶的锁每天 要及时锁紧、电插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在宝 宝够不着的地方等） 。 5、户外活动时要提前做好谈话工作，要求幼儿不挤、不推、 不追打，注意班级幼儿的衣着是否整齐，鞋子是否穿倒了，鞋 带是
9、否系好，以防孩子摔跤，同时班级各位教师要带好纸巾给 幼儿擦鼻涕等。 6、每日离园时，关注班级的接送卡使用情况，如果是“陌 生人”接幼儿时仔细了解情况，在幼儿家长允许的情况下方可 放人。如果家长的接送卡没有带的，我们老师有理由拒绝家长 接送孩子。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和 幼儿滞留，同时将班级的电源全部掐断，如发现班级有问题后 必须及时处理。 第 7 页 （二）加强安全教育，提高安全意识。 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机 对幼儿进行一些安全教育，我们老师、幼儿、家长三位形成一 个纽带来帮助幼儿形成一个全方位的安全知识网络，都将其进 行相关的安全教育。 1、作
10、为老师首先我们自身要有较强的安全责任保护意识， 要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的 安全。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向 老师问好，离园再见，每天确保明白班级有多少幼儿，做到心 中有数，以免幼儿丢失。保育老师要做好午睡值班工作：要认 真巡查发现问题及时处理。同时要经常利用一日生活中的各个 环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我 保护能力，同时让幼儿全方面的了解班级环境，让他们明白不 能随便把小手伸进门缝，桌缝等一些小的缝隙间。根据每个主 题活动结合班级活动进行安全教育活动，充分利用每天的晨间 谈话环节，让孩子明白并了解安全知识。同时根据幼儿
11、的实际 情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。 2、在幼儿园，教育宝宝在平时要自觉的排队洗手，喝水， 小便，取物品?不随便插队，不推人，不挤人。同时教给宝宝 第 8 页 要正确有序的穿衣服，要一件一件的穿，这样能保护自己身体； 鞋带松了可以请老师帮忙，避免跌倒摔伤；每天吃饭喝汤喝热 水的时候要吹一吹再喝，以避免烫伤；吃饭的时候不讲话，不 嘻笑打闹，防止食物进入气管?在班级教学活动中我们非常注 中幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决 不包办代替，这样经过长期的实践训练宝宝就会养成良好的生 活习惯，从而起到了自我保护的能力。教育幼儿不随陌生人离 开或擅自离园，不随便吃陌生人的东
12、西。每天老师要仔细观察， 每一个幼儿的情况，发现每位宝宝的细小之处，如果发现幼儿 感到不舒服，要及时通知其家长。同时让幼儿明白如身体的某 个部位不舒服一定要及时告诉老师。 3、幼儿园每一项工作的成功开展都离不开家长朋友的支持 与配合。做好家长工作，形成家园教育合力的效果。我们积极 动员家长一起参与幼儿安全教育活动，根据每天的日常生活来 渗透宝宝安全知识的灌输。在家中教给宝宝一些安全知识。我 们老师也要利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事 故的处理方法等，还可以通过如家长会、亲子游戏等形式来提 醒家长如何对托班的宝宝进行必要的安全教育确保幼儿安全与 健康。 总之，作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕， 第 9 页 把安全放在首位，把保放在首位，眼睛不离开幼儿，时刻做到 眼观六路，耳听八方，一心多用。将安全工作渗透到班级的一 日生活，以及班级的教育教学管理当中。通过形式多样的活动， 增强幼儿的安全意识，杜绝一切安全隐患，让孩子平安快乐的 在幼儿园度过每一天。