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1、第 1 页 幼儿教师师德工作个人总结三篇 特征码 WnlpLNejiTXJNnwhXKdo 篇一： 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位 幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先热爱教育事业 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利， 积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识， 努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的 事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子， ”。 二、爱幼儿，要尊重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接 体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好 习惯的培养，与每
2、一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重 第 2 页 的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿 感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在 游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识， 不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高 我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意 见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来
3、一 生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求 幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理 自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措 施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方 面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取 第 3 页 营养。 篇二： 教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐 成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业 道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和 行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配
4、 的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。 认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作 中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的 不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作 能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会 责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活 动中有所收获。 二、尊重每一个孩子。 第 4 页 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待， 不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看 重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是 教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲
5、切的话语， 一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少 一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子， 以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁， 不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心 田中播种“自信与自尊” 、善良与宽厚“的种子，让他们在获得 知识的同时享受美好快乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断 提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散 漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心， 提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探 索，不断开辟新的教法。 四、以
6、身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影 第 5 页 响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来 一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡 要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培 养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到， 教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养， “为人师 表” 、 ， “以身作则” 、 “循循善诱” 、 “诲人不倦” 、 “躬行实践” ， 以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。 篇三： 从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月
7、了。 在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有 完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触 孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人” ，哭的哭，闹的闹，面对这 样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边 指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲 故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我 找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 第 6 页 一、爱心、天职 幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚， 使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬 的人，爱孩
8、子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一 笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至 是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的 师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的 天职。 小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体 中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄 着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每 一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑 来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每 天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让 每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。 二、
9、童心、知心 幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期， 老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松 第 7 页 活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开 朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老 师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩 子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做 到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看， 尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在 自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求 老师不断提高
10、素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感 自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才 能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教 材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都 记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平， 在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老 师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践 到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素 质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异 的成绩，但我已在过程中得到发展。 第 8 页 幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时 时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍 姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童 心灵的医治者和治愈者。