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1、第 1 页 幼儿教师年终工作总结三篇 特征码 uKAXDuEWOUvfmRdFLSbP 篇一 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱 心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断 努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智 慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学 期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛 同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖 国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教 育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专 业思想，不断学习专业理论知识
2、和提高技巧技能水平。平时积 极参加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文 件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活 动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际 关系融洽。 二、教育保育方面： 1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了 第 2 页 让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间 就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生 安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并 针对幼儿情况进行了家访。 2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主 题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格
3、为 目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法， 制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积 极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课 题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工 区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不 断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规 方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、 游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证 明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。 3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做 到“三教一体” ，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习
4、惯，照 顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水， 对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及 时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教 师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的 第 3 页 保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常 晒被子、枕头，减少细菌滋生。 三、在家长工作方面。 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学 初就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让 家长对幼儿将要进入小学的这一转折期“大班”做好准备。 我们也设立家园联系窗，进行家
5、园共育。让家长及时了解本学 期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及 保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动， 家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放亲子手册 ， 平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情 况。 四、自身的进步 在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充 实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动 观摩，使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次 的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加 梧村街道办事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪;全园幼儿去 炮团远足活动
6、主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此 外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会，这学期共开 了三节公开观摩课点子公司 、 梨子小提琴 、 环保活动 第 4 页 减少垃圾取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取 得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还非常 的信任我派我到南靖参加“青年文明号”培训，让我在学习娱 乐的同时思想上也得到了升华的体验，积极参加团委活动，如 布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真， 一丝不苟的完成。 当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时 候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到 那一双双求知的眼睛，当你看到你
7、的孩子在你教育下有了很大 的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的 朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话 了那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工 作，每一个幼儿都是 一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个 幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿， 要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都 会对幼儿产生很大的影响。 但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一 个美丽的童心世界 篇二 忙忙碌碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要结束。匆 匆忙忙中，不禁蓦然回首，这一年中，每一个孩子、每一桩小 第 5 页 事、每一
8、点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一 切如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿 园的每一寸土地都挥洒着教师们的汗水;也可以说，这一年是快 乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受 着别样的快乐。 临近年关，总结如下： 一、勤力共勉，德馨向荣 这一年我在加强政治学习，提高自己思想政治素质的同时， 努力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心 健康发展。并以纲要和规程精神为指导，遵守园里的 规章制度，服从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人， 照顾别人的感受，工作期间尽量不请假、少请假。关注幼儿的 成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活
9、动、 家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实 可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活 动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、 学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发 展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探 索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼 儿不同的发展需要和能力倾向。用爱温暖、爱护每个孩子，促 进孩子身心健康、富有个性的发展。 二、缘分使然，并肩作战。 第 6 页 相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工 作事半功倍，而且互相之哪能也能学习进步。 本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同
10、带领我们班 48 名 幼儿，历经春夏，展开了这一年的教育教学生活。尽管庄老师 怀孕了，但是工作依旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境 布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任 怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在 她身上我感受到很多，学习了很多，也收获到很多。于是在新 纲要精神的指导下，我们齐心协力、保教并重，努力创设 良好的班级风貌，促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的 发展。 本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带领我们班 39 名幼儿，历经秋冬，开展了这一学期的教育教学工作。在这个 学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到 了大度、开朗的
11、品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本 学期进行区域活动的创设中，我们携手并进，集思广益，努力 创设良好的区域环境，让孩子们在环境中能够潜移默化得到不 同程度的发展。 三、保教并重，因势利导。 本年度上半年我班共有幼儿 48 名，男孩 26 名，女孩 22 名。 经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同 程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动 第 7 页 充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、 内容，形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感，并有帮助伙 伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生 活、学习的过程中大胆与教师表达自己
12、的意愿;幼儿与外界交往 地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概 念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认 识;在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能 恰当的运用一些形容词;在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、 节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不 强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较 为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还 是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。因此 针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期的的保教工 作。结合搬新园，上半年初我们把能力培养作为重点，让孩子 学做一
13、些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼 儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规 则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的 发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养 成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面 发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和 能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，喜欢并能 积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 第 8 页 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的 生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地 表达自己的愿望、主动与人交往，愿意
14、了解社会生活、爱护动 植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼 儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学 期尝试要求他们写 110 的数字，学习了 1-5 的分成、简单认 识了拼音，为上大班做好准备。 本年度下半年我班共有幼儿 39 名，男孩 19 名，女孩 20 名。 其中 24 名幼儿是之前中一班的孩子，15 名幼儿是中二班的孩 子。这些孩子整体年龄跨度比较大，但是经过这半年的学习和 生活，孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面：对园 内开展的各种活动充满兴趣，有明显地求知欲望;对一日生活中 的各环节常规、内容，形成了良好的行为习惯;具有初步的责任 感，并有
15、帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们有了各自的 主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼 儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已 初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有 更进一步的认识;在语言方面，幼儿能完整的讲述一句话，极个 别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等;在艺术方面， 幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之 处除了以往的现象外，再就是个别外地幼儿因为没有连续地进 行幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好，这就导致了一些 第 9 页 幼儿模仿坏习惯的现象，这对我们的保教工作带来了很多不便。 因此我们在一日生活中，以多
16、种方式加强引导幼儿认识、体验 并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设 健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼 儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理 地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。为了增 强幼儿的体质，本学期我们开设了我的小小记录墙面，让孩子 有针对性地记录自己的喝水、跳绳情况，从而既锻炼了幼儿体 质也培养了幼儿的观察记录能力。本学期我们除了按照省编教 材进行幼儿用书以外，我们大班还重点进行了单韵母、声母、 10 以内加减法括号题的学习，让幼儿为上小学做好准备。 四、生活培
17、养，常规加强。 这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的高兴入 园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体 状况。能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不 去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可 能遇到的简单危险。饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的 洗手。安静进餐，安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定 的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。学会处理一些力所能及 的小事情，团结、合作、有集体意识。引导幼儿用适当的表达 方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共 第 10 页 卫生。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动等基
18、本的生活常规。上半年我们还结合幼儿在园生活 自理情况，开展了“我是家务小能手”的家园互动生活自理活 动，在家园携手的教育氛围下，自己的事情自己做，自己的事 情学着做，不麻烦别人成了孩子们在生活中自理的原则。通过 活动的开展，孩子们在家刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、整理 衣物等成了生活常态，并且有的孩子还开始尝试自己做饭。活 动促使了孩子们自理能力的提高。下半年我们通过家园开放日 活动、元旦家园开放日活动，让家长在幼儿园里观摩幼儿的一 日生活，从而进行家园同步教育，让幼儿能够在共同教导下得 到更好的提高。 在教育教学方面，今年上半年我们引导孩子们积极参加早 操锻炼活动，增强体质。坐姿正确、不插话、
19、学会认真倾听别 人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事 活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的 语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表 自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用 多种感官探索周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数、形、 时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 ”，引 导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。积极参加户外体育 活动。游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协 商一起玩。引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学 第 11 页 会自己修补图书。做好值日生工作，做好老师的小帮手。学习 跳
20、绳，掌握跳绳的技能等。此外，我们还结合主题活动，结合 幼儿园的传统文化特色，在清明节结合本地清明节吃鸡蛋、烧 饼的风俗开展了创意蛋壳蝴蝶的活动;为让幼儿了解造纸的过程， 知道纸是中国古代四大发明并知道节约用纸，还开展了造纸小 工坊的区域活动;为了让幼儿了解扇子的由来，了解不同形态的 扇子，我们还开展了纸扇小工坊的区域活动供幼儿操作学习。 而今年下半年我们在更一步注重幼儿的教育教学的同时， 更加注重区域活动的开展，幼儿的小组学习、个别化学习的发 展。我们班级内设置了创意美工吧、休闲益智吧、小小图书吧、 我的小小发现、我的小小记录、滋滋生活吧、奇妙建构吧、欢 乐表演吧以及宝贝摄影城这些区域活动，每
21、个区域都有相应的 环境布置，幼儿的活动规则。在特色区域里，每每幼儿都是倾 心玩耍，不亦乐乎。美工区里，孩子们学会了线描画、水彩涂 鸦、创意涂鸦，尝试了编织、点画、各种手工制作，在益智区 和操作区里，通过制作小书的形式孩子们巩固了对教学内容的 学习，实现了个别化学习的发展。在图书区里，孩子们的连环 画制作更是引人入胜。表演区还有摄影城的化妆室，区域活动 的时候，孩子们更是络绎不绝。 五、紧张六一、忙碌新园 为了加强幼儿园的对外宣传，积极引导农村家长的幼教思 想。上半年最紧张、最劳心的要数六一儿童节了。从学期伊始 第 12 页 就进行了操舞的训练、六一节目的选编、排练。为了能让孩子 们得到最为充分
22、的展示，我们选择了牙牙与泡泡 、 babytree难度不一适合不同层次幼儿的节目。此外，为了 保证六一的顺利进行，我们都不思劳苦地加班加点排练新女 性文明三字经 ，终于经过不断地学习排练，孩子们在六一演出 时得到了家长的认同，教师节目得到了家长的一致好评。在此 期间，我班的刘丹云小朋友还参加了幼儿园组织的故事大王比 赛，并在全镇比赛中获中班组第一名。 搬新园是一个特别辛劳、漫长的工作。从满园的砖瓦砂砾、 破败凌乱，到井井有序、温馨整洁;从满教室的尘土飞扬、不堪 入目，到一尘不染、锃明瓦亮;我们经历了园所内搬砖、刷墙漆、 涂涂料、刷油漆等工作，还经历了教室内不知其数的扫拖蹭擦。 为了能让孩子们尽
23、早进入新教室，享受更好的学前教育，我们 在加班加点清扫教室的同时还进行教室环境的布置，区域环境 的设置。今年上半年，在经过众人的群策群力，我的略微设计 薄力，大家齐心合力将幼儿的 24 节气大窗花完工。并且在暑假 的时候，大家共同智慧相溶，完成了走廊的窗饰和北墙壁的创 设。因此幼儿园的每一个角落都飘洒着教师们辛劳的汗水。 六、区域活动，初见端详 为了进一步贯彻落实3-6 岁儿童学习与发展指南 ，改变 本园以往大一统的集体教学为主的课程实施模式，推行在一日 活动皆课程的课程观念下的多方式的课程实施架构，今年下半 第 13 页 年，一方面为参加全市区域活动展评活动，一方面为提高中心 园的区域活动组
24、织水平，全园齐心协力以山东省幼儿园课程 指导教师用书的课程定位、课程理念、课程架构、课程实施 为导向，以保活动区活动为幼儿园园本课程的重要组成部分为 目的，以本园的实际情况、发展背景为基准，充分挖掘课程载 体，从全园脉络出发，整合共生课程，进行了幼儿园区域活动 的常态化开展。很荣幸进行了此次活动的规划、后续制作、录 音等部分的工作，为了顺利完成此次展评视频的制作，我加班 加点，不辞辛苦地进行每一步的规划，最终终于在大家的齐心 合力之下，完成了这个艰巨的任务。 而此次全区域活动，我们因地制宜，推陈出新划分区域;整 合共生，实现区域活动的常态化开展借助新园综合活动室的优 势，幼儿园将整个区域实行动
25、静分离的模式，以确保以课程为 载体，实现课程的整合与共生，常态化开展。静态的活动区设 置在各个班级的活动室内，包括阅读区、益智区、美工区、生 活操作区。北面的大走廊整个区名为岁月艺术走廊，整个区域 的窗饰创设的是具有传统文化气息的 24 节气，加之北墙上幼儿 各个年龄段的特色照片相呼应，这既具有时间流淌的气息又能 体现传统文化的幼儿园特色。并且走廊内的南墙上，每个班有 俩个区域，一个区域是用来贴示幼儿的活动作品，一个区域是 用来进行墙壁艺术的。例如：小班的拓印、中班的滚滚乐、大 班的编织和墙壁涂鸦。其次，走廊的东西和保健室还分别设置 第 14 页 了娃娃家、小银行和小医院的角色游戏区域。东部的
26、走廊名为 华夏智慧长廊，借助于走廊不经常使用的因故，这个走廊设置 为科学区，是全园不同年龄段共用的区域。除了材料投放的丰 富之外，整个走廊的东墙墙面结合课程资源进行了课程资料的 张贴。从而让孩子在耳濡目染中感受科学的存在。动态的活动 区全部放在综合活动室内，包括表演区、音乐区、建构区。在 以上所有常规区域开展的同时幼儿园还根据园本特色在综合活 动室内开展了适时的中国风文化区。材料投放，激发幼儿内在 活动动机区域活动材料是教育目标的物化与体验，是影响幼儿 区域游戏质量的关键因素。幼儿的区域活动中很大程度上是在 与材料的相互作用的中获得发展。而教师通过对材料的合理投 放实现幼儿在区域中的隐性指导。
27、突出以下几点： (1)结合主题，实现区域活动和课程的有机集合。(2)体现 支持，为幼儿主动探索提供支持。区域活动是幼儿主动探索学 习的主阵地。(3)注重趣味，引发幼儿的兴趣，同一材料体现不 同的活动价值。(4)互动合作，环境创设和材料凑集的过程很重 要。(5)持续关注，材料进行 2 次更改。(6)适时事宜介入，有 效促进幼儿发展。 从而幼儿区域活动的开展为幼儿提供了自由选择、自主展 开、自发交流的活动过程，从中幼儿的自主体验更为强烈，专 注敢于探究尝试的愿望更加明显，创造力体现更充分，幼儿的 合作交往更显主动积极，体现了幼儿自主活动的本质特征。 第 15 页 七、安全卫生，家园共育 安全永远是
28、幼儿园工作中的重中之重，因此在安全卫生方 面，这一年来我们配合园方及保健老师做好流感、春季传染病 的防治工作，确保幼儿的健康。值班时做好晨检工作，把好晨 检的第二道关。做到经常开窗通风，保持教室空气流通。继续 对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。晨间 接待时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要 往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自 己的视线。晨间谈话或教育活动时，教育幼儿不动与电、水、 火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤; 入厕时不推不挤;来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗 留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟
29、陌生人 离开或擅自离园;识别特殊号码的用途(如 110、119、120);遇 到危险时，教育幼儿学会躲避;多做力所能及的事，学会自理; 在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午 睡室;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。注意带刺带骨食物 安全;教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气 管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、 珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被 角或饰物。户外活动时，教育幼儿遵守活动规则，不携带危险 物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险 动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅 第
30、 16 页 自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、 推、咬、抓)人;稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱 跑，发生意外;注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞;活 动时教师一定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范 围;排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防 止碰撞等。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是 提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。我 们在加强家园联系途径，提高教育合力的同时，分别创建了家 园 qq 群，让家长及时了解幼儿园工作，并能够密切配合，使家 园工作得到进一步改进。并且我们还利用电话、面谈等形式与 家
31、长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。对于较特殊 的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联 系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在 我们班级里生活。对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗 力，使其能减少缺勤天数。 本年度我们共进行了 3 次家园活动，上半年的庆六一联欢 活动，下半年的家园开放日活动，这些活动均宣传了幼儿园的 先进教育理念，让家长认可幼儿园教师的工作。宣传了指南精 神，有效地预防家长小学化的观念。让农村家长认可幼儿园的 区域活动，认识到幼儿个别化学习的重要性。增进了幼儿与家 长之间的亲子联系，通过一系列的活动让家长和幼儿互动起来。 第 17 页
32、在玩玩乐乐中感受幼儿园教育的潜移默化，增进亲子情感。使 家长在参与幼儿的庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些 信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。并通过向家长展 示幼儿的活动，进一步塑造本园的良好形象。 八、认真培训，充电学习。 为了提升自己的专业素养，不断更新学前教育理念并能内 化为自己实际教育教学手段，本人上半年先后参加了一系列专 业培训。从幼儿园一日活动标准化细则的学习，到区域环境创 设的指导性培训，期间还经历了去东营学习读书活动，还有全 市组织的教学比赛听课活动，去烟台的听课活动，以及学期中 去教师进修学校的师德培训活动，学期末的远程研修培训活动。 通过这一系列的活动，感觉受益匪
33、浅，感触很多。在不断认真 学习的同时，自己的专业素养也得到了相应的提高。 下半年主要是跟随局领导赴龙口进行区域活动的观摩。此 行我们参观了龙口实验幼儿园的博士部、松韵部、东苑幼儿园 三所颇具特色的幼儿园。此次观摩我们抱着学习的心态去网罗、 空杯的心态去感悟每到一处都用火眼金睛抓亮点，相机多拍、 多记录，以便带回消化学习，大家本着.取人之长，补己之短的 心态，在不断学习反思、借鉴迁移中学以致用。这让作为一名 幼教工作者的我，深深感受到适时适度调整好自己的教育思想 和观念，提高自身的艺术修养、理论修养，面向未来，用发展 的眼光对现代幼儿教育审时度势的重要性。 第 18 页 九、些许成绩，不忘初衷
34、本年度本人在点滴中不断踏实奋进、在挑战中不断努力成 长，因此，有付出必将有回报。上半年的全市读书活动论文比 赛中，本人的论文获得市一等奖并被推选到烟台参加比赛。自 制教玩具一百板多米诺骨牌参加全市幼儿教师自制教玩具 比赛并获奖。设计了幼儿园的 24 节气窗花，并获好评。在教师 节期间，荣获全镇优秀教师的称号。在今年的远程研修中，有 一篇文章被指导老师推荐。下半年策划了幼儿园的区域活动展 评组织与后期制作。参与了全市幼儿园教师“有效提问与回应” 教研的后期课堂实录以及观察记录活动。 本年度发表各类文章共计 20 余篇，均发表在山东学前教育 信息网，中国幼教网等幼教网站。并对幼儿园的信息发表做了
35、有效的汇总。工作期间，见缝插针，协助柳主任进行一些托幼 行政工作。 尽管有些成绩，但是我依然不骄不躁，踏实奋进。并在今 年小学的义务献血活动中，主动献出自己的 300ML 献血，献出 自己的一份爱心。虽然第二天就是家园联欢会活动，但我并没 有因此回家休息，而是仍然坚持在岗，并成功完成了家园联欢 会。 十、美中不足，再接再厉 回顾一学年的教育教学生活，有付出、有回报、有成绩、 也有不足。 第 19 页 因为孩子多的原因，上半年的六一节目班里 48 个人只照顾 到 36 个，还有 12 个孩子们能在六一节活动的舞台上得到展示。 因而在今后的教育教学工作中要按照不同孩子的层次进行节目 的删选排练，做
36、到每一个孩子都有展示。再就是在今后的一日 活动中，要注意组织好孩子们的离园活动，放学之前检查每一 个孩子是否有一些不容易发觉的伤痕，以便及时跟家长沟通。 避免孩子们回家家长再打电话询问孩子的情况。 尽管存在不足，但在今后的学习生活中，要及时反思调整， 找出工作中的疏漏，进而更好地面对生活。调整好自己的心态， 快快乐乐地来迎接每一个日出日落，踏踏实实地干好每一件琐 碎的小事。希望自己能够在点滴中踏实奋进、挑战中努力成长， 也满怀憧憬，希望自己点滴的努力能给予孩子们有点儿不一样 的未来。 篇三 年年岁岁繁花相似，岁岁年年工作不同。随着 xx 年元旦的 来临，xx 年在复杂的情绪中结束。盘点自己本学
37、年的工作，经 历了两段历练，现总结如下： 一、上半年，幼教阶段黑人期 为什么称之为“黑人期”呢？原因有二：一是因为上半年 度是东区幼儿园一期使用反馈和二期建设的重要阶段，作为东 区负责人，每天要对工程进度和质量进行监督和汇报，经常需 要到工地现场办公，解决设计、施工问题；二是因为幼儿园的 第 20 页 校车安全压力都在东区，每天早晚要进行 3 个小时的值班护车 工作，每月召集校车司机召开校车安全工作会议，一学期两次 跟车监督工作。在保证无安全事故的同时，我也成了名副其实 的“黑人” 。 但在东区幼儿园集体中是没有种族歧视的，教职员工团结 协作、其乐融融，造就了“家园式”工作、生活氛围。在行政
38、拨款相对紧缺的情况下，带领教师注重变废为宝，硬做无米之 炊。作风民主，每月每周有计划、总结，遇事共商，有事共做， 创建东幼网络办公群，方便及时发布管理信息及文件传输。倡 导活动推进队伍建设，教师有早舞锻炼、教学展示、基本功培 训，职工有技能竞赛，每月有教工联欢，家园经常互动，群体 亲密和谐，情同兄弟姐妹。 在这样积极向上的群体中，不努力是不行的。因此，继第 一个市级个人专项课题结题后，我申报了xx这个提高幼儿 园教师素养的课题，本学期也顺利结题了，相关论文、案例报 送省教育学会参评。在幼小衔接英语教学后，上半年大胆尝试 幼教全科教学，语言、音乐、美术、科学、健康、社会等都有 涉足，并把每节课都
39、作为研究课邀请教师观摩。教学案例也荣 获了省级奖项。 正当我准备在幼儿教学上生根开花、大刀阔斧时，因为工 作需要，下半年调至小学。 二、下半年，小教阶段笨鸟期 第 21 页 又为什么称之为“笨鸟期”呢？因有“笨鸟先飞”一说。 当我再次回到小学毕业班语文教学岗位时，已跟它阔别了 7 年 之久，我记得上班第一天问郭教导和胡教导，现在的语文教学 有什么新动向？郭教导建议我看语文课程标准。的确，是要温 习。胡教导说跟以往差不多。那以往是什么样的？概念也已经 模糊。有朋友开玩笑说，7 年好啊，7 年之痒，刚好可以从头来 过。而对于行政工作，对如何衔接、如何着手也是一头雾水， 所以一开始心里很焦虑，于是就
40、暗下决心：当笨鸟，预工作， 先学习。也因此，我养成了一个习惯，把每个周六定为我的 “笨鸟工作日” ，利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下 周事项，进行精心备课，制作相关课件等。好在工作环境、人 际环境相对熟悉，融入集体是没有障碍的，但对于岗位工作的 适应，也经历了一段时间。 工作不容等待，在郑校长和许校长的提醒帮助下，我硬着 头皮开始了各项工作的部署和实施。精诚团结的青小教师群体 也给了我不少鼓励，大家各司其职，质量意识高，很配合我的 工作，所以，各项工作都能顺利推进。 作为主管学校教育教学、教科研的校级领导，我深感肩上 担子的重量。对日常工作，都能综合各条线的工作要求和建议 进行妥善安排
41、，让教师有清晰的了解并易于操作，同时，组织 各部门对布置的工作强化过程管理，倡导“常态下常效”的管 理理念，通过行政包班蹲点、行政值日记载等手段，加强了科 第 22 页 学、规范的常规管理。每日三次查收公文流转文件，协调好各 部门工作。作为分管领导，我能协助校长，高质量做好本校及 下辖完小的现代化教育技术装备迎检工作和改薄学校指导工作。 12 月份，学校顺利通过了省一级档案室复查。教科研工作一直 是我校教改工作的亮点，在本学期开展的“科学认读区域推进 会”和“脑科学”课题开题活动中，能协助做好组织、准备工 作，并积极参与科学认读课堂教学展示童眼看名著 ，获省市 专家、领导好评。在校长的指导下制
42、定了青小教师十二五发 展规划 ，并在 1 月 11 日的九届三次教代会上讨论通过。本学 期，德育工作主要围绕“学习徐霞客”开展了校、镇、片系列 活动，我校的学生演讲和中队主题活动均获得片级比赛一等奖， 中队主题活动将代表青阳片参加市级比赛。廉洁文化进校园活 动也开展得卓有实效，成果显著。继续发挥“全国文明礼仪示 范基地”作用，通过各项竞赛评比促进了学生的养成教育，涌 现了一批文明礼仪示范班级，鼓励班主任积极参加市级工作能 手、新秀的评比。本学期老师因病请假人次较多，一方面我能 协调安排好课务调代，另一方面通过面谈、电话、短信等方式 问候、鼓励教师，给予人文关怀。 本学期加入了中国教育干部培训网
43、中小学校长远程培训班， 根据要求，我通过视频学习，了解现代教育动态，学习管理理 论，联系实际完成作业及总结，已经以优秀等第顺利结业。 作为小教团委书记，能一如既往开展好全镇小教团员教育 第 23 页 活动，特地邀请到党校领导来校做讲座，为青年教师思想发展 做正确引领。作为镇团委副书记，能协助镇团委开展好各项镇 级活动，策划、组织、主持了镇团委承办的市级“今冬明春植 树护绿启动仪式”中的一个梦想一片绿色主题活动，并排 演了情景剧，得到与会市镇领导和团员的高度好评。小教团委 也因工作出色被评为江阴市 20XX 年度优秀团组织。 作为六年级语文老师，我首先能向教研组成员虚心求教， 尽快让自己胜任语文
44、教学，积极参加组内研究课，本学期听课 学习 30 余节。继续进行作文写作研究，鼓励学生写生活、写真 话，日记本上没有等第，只有批语，通过真心交流逐步培养学 生务实的生活、学习作风。其次，坚持自己一贯的幽默又不失 严谨的教学风格，在教学班进行生活语文、情境语文和实践语 文的教育教学，打造高效课堂，从不拖课，从不挤占学生时间， 与学生建立起朋友式师生关系，尽可能拓展学生视野，鼓励学 生在生活中实践语文，设计多项实践作业如：剪报、社会采访、 学唱戏剧、给家长讲故事等，深受学生和家长欢迎。在到六 1 班准备展示课或到六 2 班代课期间，本班学生还有“吃醋”现 象。 纵观这一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把优秀当习 惯的一年，是再次充分挖掘我个人价值的一年，是再次历练人 生的一年，是“笨鸟”不断试飞的一年但是，也不得不承 认，我的教育心智还很幼稚，统筹管理还不够细致，工作还缺 第 24 页 乏主动性和创造性，这些都需进一步打磨深造，以利今后更好 地服务教师、建设学校。