《人教版六年级数学下册期中试卷-word.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册期中试卷-word.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年人教版六年级数学下册期中试卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 【】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的2018年人教版六年级数学下册期中试卷，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”
2、“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2018
3、年人教版六年级数学下册期中试卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、填空。23% 1、正数与负数之间的零具有（ ）意义。2、一个数由7个亿，6个千万，4个千，2个一组成，这个数写作（ ）改写成
4、以万作单位的数是（ ）万，省略亿后面的尾数是（ ）亿。3、 2千克35克 = （ ）千克 （ ）升 = 2350毫升 45分 = （ ）时 5.02立方米=（ ）立方米（ ）立方分米4、把4.5先扩大10倍，再把小数点向左移动2位，结果是（ ）。5、104至少再加上（ ），才能同时被2、3、5整除。6、9.9 54 + 9.9 54用简便计法写作（ ）。得数保留两位小数是（ ），保留一位小数是（ ）。7、A=235，B=2257，A和B的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ）。8、已知9a=4b 那么a：b=（ ）。9、把216分解质因数是（ ）。10、在比例尺是1：5000000的地图上，量
5、得甲乙两地铁路长是3厘米，甲乙两地的实际长度是（ ）千米。11、一个圆柱体的底面直径是4分米，高是5分米，它的侧面积是（ ）平方分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。12、一个圆锥的体积是48立方厘米，底面积是16平方厘米，高是（ ）厘米。13、一个圆柱体和一个圆锥体体积相等，高也相等，已知圆柱的底面积是12平方分米，则圆锥的底面积（ ）平方分米。14、三角形的底一定，三角形的面积和高（ ）比例。15、护士要统计病人一昼夜体温变化情况应选择（ ）统计图为宜。16、一根长3米的圆柱形木料，平均截成4段后，表面积增加了15平方分米，原来这根木料的体积是（ ）立方分米。二、判断题。（对
6、的打，错的打）5%1、大于0.7而小于0.9的小数只有1个。 （ ）2、圆锥的体积是圆柱体积的1/3。 （ ）3、凡是能整除的算式，都能除尽。 （ ）4、所有的自然数不是奇数就是偶数。 （ ）5、公约数有1的两个数叫互质数。 （ ）三、选择题。（填序号）5%1、把10克糖溶解在100克水中，糖和糖水的比是（ ）。A. 1：10 B. 10：11 C. 1：112、已知8x = y，则x和y（ ）。A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例3、能和1/5：4组成比例的比是（ ）A. 5：4 B. 1：20 C. 5：1/44、2和9是18的（ ）。A. 质因数 B. 互质数 C. 因数5、圆
7、柱的高不变，底面半径扩大3倍。则体积扩大（ ）倍。A. 9 B. 3 C. 27四、计算。%1、口算（6% ）420+590=2、脱式计算（9%）3、列式计算（9%） 一个数的5/6 是30，这个数的2/3 是多少？ 9.46加上6.5的和的一半比26少多少？ 两个外项是24和20，两个内项分别是一个数和最小合数的倒数求这个数。五、图形计算题。11%1、计算它们的体积。（6分）2、将鹅卵石放入水中，再次测量水面的高度是6厘米，如果玻璃的厚度忽略不计，这个鹅卵石的体积大约是多少立方厘米？（得数保留整数）（5分）六、应用题。32%1、一根木料，锯断一次要3分钟，现在要把它锯成5段，需要多长的时间？
8、2、有一份稿件，单独一个人打，甲要10小时完成，乙要8小时完成，两人合作2小时，打印了全稿的几分之几？剩下的由甲单独打，还要多少小时？3、一台液化气灶原价280元，现在售价是252，这台液化气灶是打几折出售的？4、赵师傅买1张桌子和4把椅子一共用去58元，已知每张桌子的价钱比每把椅子的价钱贵18元，问一把椅子的价钱是多少元？5、一种圆柱矿泉水瓶，底面直径6厘米，高12厘米，这种矿泉水瓶容积多少毫升？（瓶壁厚度忽略不计），用一个长5分米，宽3分米，高1.5分米纸盒来装这种矿泉水瓶，最多可以装多少个矿泉水瓶？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：
9、“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。6、用5克和30克的两个砝码把300克糖平均分成3份，至少要称几次？（写出称法）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是2018年人教版六年级数学下册期中试卷全部内容，希望能给大家带来帮助！第 5 页