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1、人教版2018-2018学年度八年级语文上册期末模拟试题及答案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，
2、我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系
3、起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 内容预览：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的
4、“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。八年级语文期末模拟试题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面
5、的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一名句积累（5分)1、望洞庭湖赠张丞相中描绘洞庭湖壮观景象的千古名句是2、秋词一诗中_两句，以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性 。3、黄鹤楼中对仗工整的名句是4、其间千二百里，_，不以疾也。5 杜甫望岳中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难
6、，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：“ 。”二、语林漫步（23分）1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字（5分）蟠龙( ) 嶙峋( ) 憧憬（ ） zhn( )酌素tun（ ） 飞shù（ ） 仄( )歪 归咎( )伧( ) 俗 阻遏( )2、你在课外一定也阅读过不少格言，请你就“求知”、“珍惜时间”、“注重友谊”、“热爱读书”选择两方面各写一条你喜欢的格言。（2分）3、下列句子没有语病的一项 （ ）（2分）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、2018年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C、我
7、们要确保安全生产，防止万无一失。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。4、下列说法有误的一项是( )(2分)A、常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和总分顺序。B、阿长与山海经一文中，鲁迅通过几件事情的记叙，刻画了一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。C、桃花源记一文中，作者陶渊明以奇幻的想像塑造了一个理想的“世外桃源”，委婉地表达了对当时黑暗社会的批判。D、湖心亭看雪一文中，作者张岱以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。5、下列划线的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A、这两个平时一见面就吵架的人今天居
8、然相安无事，真让人奇怪。B、我们个人所取得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微不足道的。C、小李多年来沉迷于赌博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟时，却发现家中值钱的东西早已荡然无存。D、这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝概括下面语段内容（2分）对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹，18岁的诺贝尔参加了1851年伦敦世博会，对科学的向往压到了对文学的迷恋：布鲁奈尔和鲁塞尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建设“打东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行的先驱；幼年
9、的福特因父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。名着阅读（3分）人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。比比尔。盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基笔下_中的主人公，他受_等人影响很大，经历艰苦的锻炼，成为共产主义战士。保尔以自己毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：他不因虚度年华而悔恨， _-这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革
10、命乐观主义的深刻概括。为纪念抗战胜利，学校拟开展“战争与和平”为主题的综合性学习活动。（5分）战阵话题，你创我写（1分）-和平是人类共同的呼声。请你就人类和平事业实际一则公益广告语。战争成语，你释我讲（2分）-说一个有关战争的成语，并作解释。战争人物，你评我议（2分）-亮剑我的兄弟叫顺溜小兵张嘎等电视作品深入人心，李云龙、顺溜、张嘎等抗日英雄的人物形象也家喻户晓。请简要介绍令你感动的一个场面或任务。三、阅读理解（13分）（一） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我
11、还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。（1分）答：2当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。（2分）3为什么“我似乎遇着了一
12、个霹雳，全体都震悚起来”?（2分）答：4“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?（2分）答：从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征?（2分）答：6选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。（2分）答：7请说一说画“ ”线句子的含义。（2分）答：（二）宽容，心与心的体谅（13分）一个周五的早晨，格兰的礼品店依旧开业很早。格兰静静地坐在柜台后边，欣赏着礼品店里各式各样的礼品和鲜花。忽然，礼品店的门被推开了，走进来一位年轻人。他的脸色显得很阴沉，眼睛浏览着礼品店里的礼品和鲜花，最终将视线固定在一个精致的水晶乌龟上面。“先生，请问您想买这件礼品吗？”格兰亲切地问。可是，年
13、轻人的眼光依旧很冰冷。“这件礼品多少钱？”年轻人问一句。“元。”格兰回答道。年轻人听格兰说完后，伸手掏出元钱甩在橱窗上。格兰很奇怪，自从礼品店开业以来，她还从没遇到这样豪爽、慷慨的买主呢。“先生，您想将这个礼品送给谁呢？”格兰试探地问了一句。“送给我的新娘，我们明天就要结婚了。”年轻人依旧面色冰冷地回答着。格兰心里咯噔一个：什么，要送一只乌龟给自己的新娘，那岂不是他们的婚姻安上一个定时炸弹？格兰沉重地想了一会，对年轻人说：“先生这件礼品一定要好好包装一下，才会给你的新娘带来更大的惊喜。可是今天这里没有包装盒了，请你明天再来取好吗？我一定会利用今天晚上为您赶制一个新的、漂亮的礼品盒”“谢谢你！”
14、年轻人说完转身走了。第二天清晨，年轻人早早地来到了礼品店，取走了格兰为他赶制的精致的礼品盒。年轻人匆匆地来到了结婚礼堂-新郎不是他而是另外一个年轻人！年轻人快步跑到新娘跟前，双手将精致的礼品盒捧给新娘。而后，转身迅速地地跑回了自己的家中，焦急地等待着新娘愤怒与责怪的电话。在等待中，他的泪水扑簌簌地流了下来，有些后悔自己不该这样去做。傍晚，婚礼刚刚结束的新娘便给他打来了电话：“谢谢你，谢谢你送我这样好的礼物，谢谢你终于能明白一切了，能原谅我了” 电话的一边新娘高兴而感激地说着。年轻人万分疑惑，什么也没说，便挂断了电话。但他似乎又明白了什么，迅速地跑到了格兰的礼品店。推开门，他惊奇地发现，在礼品店
15、的橱窗里依旧静静地躺着那只精致的水晶乌龟！一切都已经明白了，年轻人静静地望着眼前的格兰。而格兰依旧静静地坐在柜台后边，冲着年轻人轻轻地微生笑了一下。年轻人冰冷的面孔终于在这瞬间被改变成一种感激与尊敬：“谢谢你，谢谢你，让我又找回了我自己。”原谅的一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范。格兰只是将水晶乌龟这样一件定时炸弹似的换成了一对代表幸福和快乐的鸳鸯，竟在这短短的时间内最大程度上改变了一个人冰冷的内心世界。给人一点宽恕，它将带给一个重新获取新生的勇气，去直面他人一生中的另一个幸福时刻。1请用简明连贯的语言概括文章所述事件的主要内容。（2分）这篇文章的主人公是谁？为什么？（2分）请摘取文中的
16、词语来表现年轻人的情感变化：（2分）文章最后一段同前文有什么关系？（1分）“在等待中，他的泪水扑簌簌地流了下来，有些后悔自己不该这样去做。”的主要原因是什么？（2分)作者对格兰的描写主要运用了哪几种方法？（2分）结合文章，联系实际，依照示例，再写句子。（2分）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野， 是接受阳光暴雨的天空；（三）甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为了乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，
17、相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（11分）1、解释加点的词语： （2分）自康乐以来（ ） 自非亭午夜分（ ）实是欲界之仙都（ ） 是谓大同（ ）2、翻译文句 （2分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。怀民亦未寝，相与步于中庭。4、甲文“自康乐以来，未能有与其奇者”一句有何深意？（1分）乙文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么？（2分）5、这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（4分）甲乙（四）春 望(杜甫)（5分）国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白
18、头搔更短，浑欲不胜簪。1诗的前四句都统领在一个“ 望 ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由（ ）到（ ）。 (2分)2请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3）四、放飞写作(50分)作为青少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；成长中有欢乐，有泪水，有幸福，有无奈，有坎坷，有教训请以“成长”为话题，自拟题目作文。参考答案（一） 1知道她并非学者，说了也无益。2能满足“我”渴望已久的愿望3“我”被她的热忱深深地打动了。4别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。5对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。6不抱任何希望-惊讶和震撼-心生
19、敬意7这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。（二）5（3分）提示：格兰替换了年轻人的礼品6（3分）提示：格兰 因为文章的主题是通过格兰的一言一行、一举一动、一笑一颦来反映的7（4分）阴沉（冰冷）→焦急 → 疑惑 → 感激8（3分）前面的记叙文字是最后一段议论文字的基础，最后一段议论文字是前面记叙文字的升华9（3分）提示：年轻人宽容了格兰的替换；年轻人宽容了新娘的选择10（4分）原因是： 主要是受格兰的热情态度所感染，也有他与新娘之间往日友情的怀恋。11（2分）举例：请从第二段中提取12（2分）描写方法：语言、动作、心理。13（3分）仿写：宽容是吹开闭锁
20、保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水。三1、自从 如果 判断词，是这样2、则素湍绿潭，回清倒影3、清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游的鱼儿争相跳出水面。张怀民也没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。4、自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现出无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。“闲人”是清闲的人，但并非无所事事的人。首先是指具有闲情雅致的人，其次是作者被贬以后以“闲人”自慰。5、甲表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。乙既有被贬谪的悲凉，又有赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。6、言之成理即可。第 12 页