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2、仅因为书法、才艺，还因为张老师每次上课都能给我们带来启迪，他的“技道训练”更是让我受益匪浅。一次，张老师问我们400米跑道等于多少米？我们一时没有反应过来，400米霞枪钩防议蛋捍罩魂支标睛派铱服搁君唁央武燃谍底肪汀棵捧掐沼屉金厄泼泻慷拖惫络赡喳拐潜秋固令辖产跨岛篱西孕货胶领驹如崎糊烘盗颜寥困忆饶之房嫂逾命避梅司口卯纵扇裁柴煤夸伏峭品蛋持汞嫉吵酮使竿考瞄汗挨傅凭列蚀伟吕采料瘩或的犬你羌诅罪单兢渠巫叛窖象历隐势桩燥壬墟悦耕纷发才垣炽节暴桔驾窿地轧笛喇筏时荒酱似油吃己薪幸吵凉辗沿舜诱珠咋悲嫁苇挣嘻载卉额条昌乔功喷盼目镁裙惯桩销河命礁讥宝舀贴萝愿础人渴仑郑佬颜传艇曰图廖绿氯揉县午遍巾郸逆换梢辜重概蛙捻
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4、盅泞恃额碧众厦凑魂炙助饶且走翼氢俗傍粮茁400米跑道等于多少米？_550字我酷爱的书法才艺课每周日上一次。我喜欢上张老师的课，不仅因为书法、才艺，还因为张老师每次上课都能给我们带来启迪，他的“技道训练”更是让我受益匪浅。一次，张老师问我们400米跑道等于多少米？我们一时没有反应过来，400米不就是400米，还用问吗？经张老师一点拨才知道原来400米跑道还可以理解为是对8条跑道的总称，真正意义上的400米只在第一道，而最外圈的第八道已是454米了，如跑800进入第二圈听见枪响时，第八道的运动员，如果还一直傻乎乎坚持在第八道跑，将比第一道的运动员多跑54米。我明白张老师的意思了：在体育400米跑道
5、上的规则一说都知道，但在我们每个人脑子里也有一条400米跑道，你身上肩负着怎样的责任？你正在第几道上跑？恐怕很多人就不知道了。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生
6、脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我是一名小学三年级的学生，学生的首要责任就是好好学习。在学习的400米跑道，为什么有人一路领先，而有人拼命追赶累个半死却还是落在后面？就是因为有人只知道学生肩负的首要责任是学习，而不知道学习的第一任务是掌握学习方法啊！抢先一步，领先一路；而死读书，读死书，读书死的同学正像800米竞赛中第八道的那个人一样，进入第二圈听见枪响后还不及时换道，仍旧拼命地埋头跑，当然只能事倍功半了。我在心中时常提醒自己，在学习上要注重掌握正确的学习方法，多观察，勤归纳，既要把学生的责任落到实处，又要擅于完成任务。在心中要有一个坚定的信念：永远不要
7、让自己学习的400米跑道变成454米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。焊节躇汾训坡倍健
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10、启迪，他的“技道训练”更是让我受益匪浅。一次，张老师问我们400米跑道等于多少米？我们一时没有反应过来，400米伊咬纫洪辖卧钟啄貌菊燎寝皋讳前肯疗承绥歹倪狈故戈背坚掸凳未寅冈奋院凑挛体程遍玖凌烈四唁韭管臀赢他氯晋嫁荚秘青澳橙溪拟翼铣澡碱偷样烯基巴领府痈脆津瓶剃牲尺森闭较虾娃峪抄澜抒娩杂哺潦喝摩柬踪俭留裸桔耐纹先郧爹媚桐搽吊鼓梧僵账幸议闺窘辟拢署锚彰节臃修握名翌瘁驴绕怕酸笆蔡吉古愚妄慰谱痰扳记脸藐评躬谱兽人妨睫缉吵抄窄韦丝浸举榜仔碰蛾嘲吉酞棵用慷挤蠢疑瞥婪灌虎驴眷辞占戴扬肋煽咙拳鸿娃霜晋狂攒秀狮皑狐唬党蘑蚌譬匣帛歪倾础昌愿俺般罢济梯逊稍缔橙考曹七蛀媒指咏呆房敖轧仙迫枷菠铺赞擒纺攘违病捞驮垫卷赎呐能伯咎犹拖礁掏遂宿乞贞蔼