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1、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 考点一两对相对性状的遗传实验分析课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花
2、3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1两对相对性状的杂交实验发现问题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗
3、诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 (1)实验过程(2)结果分析F1全为黄色圆粒，表明粒色中黄色是显性，粒形中圆粒是显性。F2中出现了不同性状之间的重新组合。F2中4种表现型的分离比约为9331。2提出假说对自由组合现象的解释(1)理论解释(提出假设)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量比相等。受精时，雌雄配子的结合是随机的。(2)遗传图解试写出F2中4种表现型可能包含的基因型及比例。a黄色圆粒：1/16YYRR,1/8YYRr,1/8YyRR,1/4
4、YyRr。b黄色皱粒：1/16YYrr,1/8Yyrr。c绿色圆粒：1/16yyRR,1/8yyRr。d绿色皱粒：1/16yyrr。两对相对性状杂交实验结果分析。a纯合子共有4种，每一种纯合子在F2中所占比例均为1/16。b一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有4种，每一种单杂合子在F2中所占比例均为1/8。c两对基因均杂合的双杂合子有1种，在F2中所占比例为1/4。3演绎推理对自由组合现象解释的验证(1)验证方法：测交实验。(2)遗传图解：4得出结论自由组合定律5孟德尔获得成功的原因6自由组合定律的适用范围(1)适用遗传方式：适用于细胞核遗传，不适用于细胞质遗传。(2)适用生物：真核生物的
5、遗传遵循自由组合定律，原核生物、病毒的遗传均不遵循。(1)F2中出现与亲本不同的性状类型，称为重组类型，孟德尔实验中的重组类型是什么？所占比例是多少？提示：孟德尔实验中的重组类型是黄色皱粒和绿色圆粒，所占比例是3/8。(2)若亲本改为纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒，则重组类型是什么？所占比例又是多少？提示：若亲本改为纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒，则重组类型是黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例是5/8。1两对相对性状的遗传实验分析(1)用分离定律分析两对相对性状的杂交实验(2)F2基因型与表现型的规律总结F2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。2基因自由组合定律的细胞学基础及实质的图解说明(1)细胞学基
6、础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。(2)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【误区警示】如图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由组合定律？为什么？A、a与D、d及B、B与C、c不遵循自由组合定律。因为只有位于非同源染色体上的非等位基因之间，其遗传时才遵循自由组合定律。1豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。下列叙述错误的是()A亲本的基因组成是YyRr、yyRrB在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒CF1中黄色圆
7、粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrDF1中纯合子占的比例是1/2【解析】根据杂交后代性状类型图，可以看出子代圆粒皱粒31，推出亲本为自交类型，即RrRr，子代黄色绿色11，推出亲本为测交类型，即Yyyy，则亲本的基因组成是YyRr、yyRr；亲本杂交，后代出现的重组类型为黄色皱粒、绿色皱粒；F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr；F1中纯合子占的比例为1/21/21/4。【答案】D2(2018咸阳模拟)已知玉米子粒的颜色分为有色和无色两种。现将一有色子粒的植株X进行测交，后代出现有色子粒与无色子粒的比是13。对这种杂交现象的推测不确切的是()A测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同
8、B玉米的有色、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律C玉米的有色、无色子粒是由一对等位基因控制的D测交后代的无色子粒的基因型至少有三种【解析】根据测交后代性状分离比为13可判断该性状是由两对等位基因控制的，可以把13看成1111的变式，该题测交亲本的基因型可表示为AaBbaabb，后代基因型有AaBb(有色)、Aabb(无色)、aaBb(无色)和aabb(无色)，其比例为1111。【答案】C3(2018莱芜模拟)有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品
9、种。下列说法中正确的是()AF2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传BF1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同CF2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16DF2中易倒伏与抗倒伏的比例为31，抗锈病与易感锈病的比例为31【解析】F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种基因型有ddRR和ddRr两种，其中纯合子能稳定遗传，杂合子将发生性状分离；F1产生的雌雄配子的结合是随机的，结合概率均等，但通常雄配子数量比雌配子数量多很多；F2中易倒伏抗锈病(D_R_)抗倒伏抗锈病(ddR_)易倒伏易感锈病(D_rr)抗倒伏易感锈病(ddrr)9331，出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占3/16，其中易
10、倒伏与抗倒伏、抗锈病与易感锈病的比例均为31。【答案】D【解题归纳】准确把握所求概率的范围在求算某个体所占比例时，需要考虑以下两点：(1)明确求什么个体的概率。(2)确定在什么范围内求概率。如在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，计算F2黄圆个体中纯合子的概率，所求个体为纯合子的概率，而求算范围是黄圆个体。不要错认为在F2中求概率。考点二自由组合问题的解答方法1基本方法：分解组合法(乘法原理和加法原理)(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBbAabb可分解为如下两个分离
11、定律：AaAa，Bbbb，然后按照数学上的乘法原理根据题目要求的实际情况进行重组。2基本题型分类(1)配子类型问题规律：多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。举例：AaBbCCDd产生的配子种类数。AaBbCCDd2 2 1 28种(2)配子间结合方式问题规律：基因型不同的两个个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。举例：AABbCcaaBbCC配子间结合方式种类数为428。(3)基因型问题规律：a任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。b子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产
12、生相应基因型概率的乘积。举例：AaBBCcaaBbcc杂交后代基因型种类及比例。子代中基因型种类：8 种。子代中AaBBCc所占的概率为1/8。(4)表现型问题规律。a任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类数的乘积。b子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应表现型概率的乘积。举例：AaBbCcAabbCc杂交后代表现型种类及比例。子代中表现型种类：8种。子代中A_B_C_所占的概率为9/32。(5)子代基因型、表现型的比例示例：求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例分析：将ddEeFFDdEeff分解：ddDd：后代
13、基因型比11，表现型比11；EeEe：后代基因型比121，表现型比31；FFff：后代基因型1种，表现型1种。所以，后代中：基因型比为(11)(121)1121121；表现型比为(11)(31)13131。(6)性状分离比推断法9331(31)(31)AaBbAaBb1111(11)(11)AaBbaabb或AabbaaBb3311(31)(11)AaBbAabb或AaBbaaBb31(31)1AabbAabb、AaBBAaBB、AABbAABb等(只要其中一对符合一对相对性状遗传实验的F1自交类型，另一对相对性状杂交只产生一种表现型即可)。3用十字交叉法解决两病概率计算问题(1)当两种遗传病
14、之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：(2)根据序号所示进行相乘得出相应概率再进一步拓展如下表：【误区警示】遗传计算中的“算少不算多”(1)针对问题：具有多对等位基因的杂合子自交，求后代杂合子所占比例。(2)问题难点：后代杂合子种类较多。(3)解决方法：纯合子种类较少，可先求出纯合子比例，杂合子比例1纯合子比例。4(2019全国卷)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推
15、断，下列叙述正确的是()AF2中白花植株都是纯合体(子)BF2中红花植株的基因型有2种C控制红花与白花的基因在一对同源染色体上DF2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 (1)关键信息：题干“用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株”。(2)解题思路：根据F1测交实验结果判断出红花和白花这对相对性状受两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，判断出红花、白花的基因组成，再对F1自交结果加以分析。【解析】本题主要考查对基因的自由组合定律的理解能力和获取信息能力。用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，子代植株中，红花为101株，白花为302株，相当
16、于测交后代表现13的分离比，因此该相对性状受两对等位基因控制，且两对基因的遗传符合自由组合定律，设两对基因为A、a和B、b，则A_B_表现为红花，A_bb、aaB_、aabb表现为白花，F2中白花植株既有纯合体(子)，又有杂合体(子)，故A项错误；F2中红花植株的基因型有4种，即AABB、AaBB、AABb、AaBb，故B项错误；控制红花与白花的基因在两对同源染色体上，故C项错误；F2中白花植株的基因型有5种，即aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb，比红花植株的基因型种类多，故D正确。【答案】D高考母题变式变式1条件转换若用亲本中纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代红花
17、植株自交，后代的性状分离比是多少？红花白花97。测交得到的红花植株的基因型是AaBb，自交后代基因型有A_B_、A_bb、aaB_、aabb，所以性状分离比是97。变式2文字转换成图形上题F1的基因组成符合下图中的哪一种？()解析：只有两对等位基因分别位于两对同源染色体上的杂合子，其自交后代才可产生9331(97)的性状分离比。答案：A5(2019上海卷)控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉纤维长
18、度范围是()A614厘米B616厘米C814厘米 D816厘米【解析】AABbcc和aaBbCc杂交得到的F1中，显性基因最少的基因型为Aabbcc，显性基因最多的基因型为AaBBCc，由于每个显性基因增加纤维长度2厘米，所以F1的棉纤维长度范围是(62)(68)厘米。【答案】C6(2019课标卷)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代
19、均表现为白花。回答下列问题：(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为_；上述5个白花品系之一的基因型可能为_(写出其中一种基因型即可)。(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路：_；预期实验结果和结论：_。【解析】本题主要考查基因自由组合定律的原理和应用。(1)植株的紫花和白花是由8对等位基因控制的，紫花为显性，且5种已知白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因
20、存在差异，据此可推断该紫花品系为8对等位基因的显性纯合子。上述5种白花品系都是只有一对基因为隐性纯合，另外7对等位基因为显性纯合，如aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH等。(2)该紫花品系的后代中出现了1株能稳定遗传的白花植株，且与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若已知5种白花品系中隐性纯合的那对基因分别为aa、bb、cc、dd、ee，则该突变白花植株的基因型可能与上述5种白花品系之一相同，也可能出现隐性纯合基因是ff或gg或hh的新突变。判断这两种情况的方法是让该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，预测子代花色遗传情况：若为新等位基因突变，则5种杂交组合中
21、的子代应全为紫花；若该白花植株为上述5个白花品系之一，则一组杂交子代全为白花，其余4组杂交子代均为紫花。【答案】(1)AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH(或8对等位基因中任意1对等位基因为隐性纯合，且其他等位基因为显性纯合)(2)用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色在5个杂交组合中，如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的；在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的子代全为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一【解题归纳】n对等位基因(完全显性)自由组合的计算方法构建知识网络必背答题语句1基因自由组合定律的实质：等
22、位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2利用自交法确定基因位置：F1自交，如果后代性状分离比符合31，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上；如果后代性状分离比符合9331或(31)n(n2)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。3利用测交法确定基因位置：F1测交，如果测交后代性状比符合11，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上；如果测交后代性状比符合1111或(11)n(n2)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。练真题感悟高考展示规律一、选择题1(2019新课标全国卷)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独
23、立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄褐黑5239的数量比，则杂交亲本的组合是()AAABBDDaaBBdd，或AAbbDDaabbddBaaBBDDaabbdd，或AAbbDDaaBBDDCaabbDDaabbdd，或AAbbDDaabbddDAAbbDDaaBBdd，或AABBDDaabbdd解析：本题考查基因自由组合定律的应用。由题意可知，A基因编码
24、的酶可使黄色素转化为褐色素，a基因无此功能，另外D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，因此，基因型中含有D_或aa的个体都表现为黄色；由F2中表现型的数量比为5239可得比例之和为523964，即43，说明F1的基因型中三对基因均为杂合，因此杂交亲本的基因型为D项中的组合，而A、B、C中，F1只能出现一对或两对基因杂合，不符合题意。答案：D2(2019海南单科)下列叙述正确的是()A孟德尔定律支持融合遗传的观点B孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种解析：本题考查孟德
25、尔的遗传定律的相关知识。孟德尔定律不支持融合遗传的观点，A错误；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中，B错误；AaBbCcDd个体自交，个体基因型有34种，C错误；AaBbCc能产生8种配子，而aabbcc只产生1种配子，故AaBbCc测交子代基因型有8种，D正确。答案：D3(2019上海单科)某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150 g和270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190 g的果实所占比例为()A3/64 B5/64 C12/64 D15/64解析
26、：隐性纯合子(aabbcc)和显性纯合子(AABBCC)果实重量分别为150 g和270 g，则每个显性基因增重为(270150)/620(g)，AaBbCc自交后代中含有两个显性基因的果实重量为190克，其基因型为AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc，所占比例为1/641/641/644/644/644/6415/64，D正确。答案：D4(2019天津理综)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和
27、F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4解析：本题考查自由组合定律的应用。根据遗传图谱分析可知，该性状的遗传受两对等位基因控制，若假设分别由A、a与B、b控制，则基因型与表现型之间的对应关系为：A_B_(灰色)、A_bb(黄色或黑色)、aaB_(黑色或黄色)、aabb(米色)；F1的基因型为AaBb，与黄色亲本AAbb(或aaBB)杂交，后代有A_Bb(或AaB_)(灰色)、A_bb(aaB_)(黄色)两种表现型；F1中灰色大鼠肯定为杂合子，而F2中灰色大鼠可能为纯合子，也可能为杂合子；F2中黑色大鼠(aaB_或A_bb)与米色大鼠aabb杂交有
28、：2/3aaBb(或Aabb)aabb和1/3aaBB(或AAbb)aabb，后代中出现米色大鼠的概率为2/31/21/3。答案：B二、非选择题5(2019新课标全国卷)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)(2)假设A
29、/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)解析：本题考查了基因位置的相关判断方法及内容。(1)确定三对等位基因在三对同源染色体上有两种方法。方法一是筛选出AaBbEe，然后让其雌雄个体交配，看后代是否出现8种表现型及其对应比例；方法二是验证出三对等位基因中任意两对等位基因都符合自由组合定律即可。显然方法二适合本题，即选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，如果F2分别出现四种表现型且比例均为9331，则可证明这三对等位基因分别位于三对染色体上；否则，不在三对染色体上。(2)可根据杂交组合正反交的结果
30、直接判断。假如A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，则子代雄性为无眼正常刚毛或有眼小刚毛；如有一对等位基因在常染色体上，则正反交后子代雄性必然有一对相对性状表现是相同的。答案：(1)选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9331，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。(2)选择杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。6
31、(2019四川理综)油菜物种(2n20)与(2n18)杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系(注：的染色体和的染色体在减数分裂中不会相互配对)。(1)秋水仙素通过抑制分裂细胞中_的形成，导致染色体加倍；获得的植株进行自交，子代_(会/不会)出现性状分离。(2)观察油菜新品系根尖细胞有丝分裂，应观察_区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有_条染色体。(3)该油菜新品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验：由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为_性。分析以上实验可知，当_基
32、因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为_，F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为_。有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因)，请解释该变异产生的原因：_。让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为_。解析：本题主要考查遗传变异的相关知识。(1)秋水仙素通过抑制细胞分裂中纺锤体的形成，导致染色体加倍，获得的植株为染色体加倍的纯合子，纯合子自交子代不会出现性状分离。(2)油菜新品系体细胞中染色体数目为(109)238，要观察植物有丝分裂，应观察根尖分生区细胞，处于有丝分裂后期的油菜新品系根尖细胞中染色体数目加倍，为76条。(3
33、)由实验一，甲(黑)乙(黄)F1全黑，可推知，黑色为显性性状，黄色为隐性性状。分析实验二，F2中黑黄 313，可确定R基因存在时抑制A基因的表达，丙的基因型为AARR，乙的基因型为aarr, F2中黑色种子的基因型为A_rr，黄色种子的基因型及所占比例为9/16A_R_、3/16aaR_和1/16aarr，其黄色种子中纯合子基因型及所占比例为1/13AARR、1/13aaRR、1/13aarr，则F2黄色种子中杂合子的比例为10/13。实验二中，正常F1的基因型为AaRr，而异常F1为AaRRr，可能是丙在减后期含R基因的同源染色体未分离或减后期含R基因的姐妹染色单体未分离，从而产生异常配子A
34、RR; AaRRr自交，后代中产黑色(A_rr)种子植株的概率为。答案：(1)纺锤体不会(2)分生76(3)隐RAARR10/13植株丙在减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离(或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未分开)1/487(2019安徽理综)已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。(1)F1的表现型及比例是_。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现_种不同表现型，其中蓝
35、羽短腿鸡所占比例为_。(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是_；在控制致死效应上，CL是_。(3)B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素。科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对。据此推测，b基因翻译时，可能出现_或_，导致无法形成功能正常的色素合成酶。(4)在火鸡(ZW型性别决定)中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体(注：WW胚胎致死)。这种情况下，后代总是雄性，其原因是_。解析：(1)黑羽短腿鸡(BBCLC)白羽短腿鸡(bbCLC)F1：1BbCC(蓝羽正
36、常)、2BbCLC(蓝羽短腿)、1BbCLCL(胚胎致死)。F1中蓝羽短腿鸡(BbCLC)交配，BbBb1/4黑羽、1/2蓝羽、1/4白羽，CLCCLC2/3短腿、1/3正常；F2中可出现326(种)表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为1/22/31/3。(2)杂合子CLC表现为短腿，CC表现为正常，说明在决定小腿长度性状上CL为显性；只有CL纯合子才出现胚胎致死，说明在控制致死效应上CL为隐性。(3)若b基因的编码序列缺失一个碱基对，mRNA上缺失一个对应碱基，使缺失位点后的密码子均发生改变，翻译时可能使缺失部位以后氨基酸序列发生变化，也可能影响翻译终止的位点，使翻译提前终止。(4)雌鸡(ZW)
37、一个卵原细胞经减数分裂产生的4个子细胞的性染色体组成分别为Z、Z、W、W，由于卵细胞与某一极体结合，WW胚胎致死，后代均为雄性(ZZ)，不存在雌性(ZW)，所以可判断卵细胞不能与第一极体产生的极体结合，而是与次级卵母细胞产生的极体结合形成二倍体。答案：(1)蓝羽短腿蓝羽正常2161/3(2)显性隐性(3)提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化(4)卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死8(2019福建理综)人类对遗传的认知逐步深入：(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中
38、表现型为绿色皱粒的个体占_。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是_。(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了_种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_”这一基本条件。(3)格里菲
39、思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为_，否定了这种说法。(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_解释DNA分子的多样性，此外，_的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。解析：(1)F2中黄色皱粒中有1/3YYrr,2/3Yyrr，其自交子代中绿色皱粒yyrr占2/31/41/6；r基因较R基因长，但r基因编码的蛋白质比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，说明r基因转录的mRNA提前出现了终止密码，使肽链延长提
40、前终止；F1为杂合子，表现为显性性状，隐性性状不体现的原因可能是隐性基因不转录，或不翻译，或其编码的蛋白质无活性或活性低。(2)由测交实验的结果可推出F1产生配子的种类及比例，由子代出现4种表现型，比例不为1111可知F1产生4种配子但数量不等，说明这两对等位基因不满足该定律中非同源染色体上非等位基因的这一基本条件。(3)因突变具有不定向性，R型菌若突变产生S型菌，不可能全为S型，若S型菌来源于R型菌的转化，则加热杀死的S与R型菌混合培养，出现的S型菌全为S型，即可否定S型菌是由R型菌突变产生这种说法。(4)DNA双螺旋结构模型中，碱基对排列顺序的多样性可解释DNA分子的多样性，碱基互补配对保
41、证了DNA遗传信息传递的高度精确性。答案：(1)1/6终止密码(子)显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低(2)4非同源染色体上非等位基因(3)S(4)碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对9(2019四川理综)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图：(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠)进行杂交，结果如下：亲本组合F1F2实验一甲乙全为灰鼠9灰鼠3黑鼠4白鼠实验二乙丙全为黑鼠3黑鼠1白鼠两对基因(A/a和B/b)位于_对染色体上，小鼠乙的
42、基因型为_。实验一的F2中，白鼠共有_种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为_。图中有色物质1代表_色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为_。(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因_突变产生的，该突变属于_性突变。为验证上述推测，可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为_，则上述推测正确。用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是_。解析：(1)结合实验一中F2的性状分离比可判断两对等位基因的遗传遵循
43、自由组合定律，两对基因应位于两对同源染色体上，还可确定图中物质1代表黑色物质，基因和基因分别代表基因B、基因A，进一步可确定实验一的遗传情况：亲本为AABB(甲)aabb(乙)，F1为AaBb(灰鼠)，F2的基因型及比例为9A_B_(灰鼠)3aaB_(黑鼠)3A_bb(白)1aabb(白)，所以实验一的F2代中，白鼠共有3种基因型，灰鼠(A_B_)中杂合体占8/9；实验二中亲本为aabb(乙)aaBB(丙)，F1为aaBb(黑鼠)，F2中黑鼠的基因型有aaBB和aaBb两种。(2)纯合灰鼠群体(AABB)出现的黄色鼠(丁)与纯合黑鼠(aaBB)杂交，后代中黄鼠灰鼠(AaBB)11，由此可知丁为
44、杂合子，根据F2代的性状分离比可判断黄色性状是由基因A发生显性突变(黄色突变用基因A表示)产生的；F1黄鼠(AaBB)与灰鼠(AaBB)杂交，所得后代为AABB(黄鼠)AaBB(黄鼠)AaBB(灰鼠)aaBB(黑鼠)1111，若表现型之比为黄鼠灰鼠黑鼠211，则说明该突变为显性突变。小鼠丁(AABB)的次级精母细胞的基因型为AABB或AABB，荧光标记后应有2种不同颜色、4个荧光点，某次级精母细胞中含有4个荧光点，说明基因数量没有变化，但有3种颜色的荧光说明基因种类发生改变，其原因应该是在减数第一次分裂四分体时期，基因A和基因A所在的染色单体片段发生了交叉互换。答案：(1)2aabb38/9黑aaBB、aaBb(2)A显黄鼠灰鼠黑鼠211基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换高考热点(六)自由组合定律的遗传特例分析热点一自由组合定律的9331的变式【典例1】(2019福建高考)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中