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1、归园田居（其一）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 陶渊明唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“
2、宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短
3、,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。【且读且思】“久在樊笼里，复得返自然。”抒发了诗人怎样的情感？书愤是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗紧扣住一“愤”字，前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难
4、成的悲愤之情,展现了诗人复杂的内心世界。阅读全诗，说说诗歌围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感情？书愤陆游早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?参考答案书愤诗歌围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈的愤慨之情。归园田居（其一）表现了诗人高洁的志向和对黑暗现实的不满。庐山瀑布徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。 【我读我思】 全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 下面这首登岳阳楼是宋代诗人萧德藻的作品。此诗首联抒写感慨，颔联写诗人的行踪，颈联写游赏洞庭，尾联化用前
5、人诗句的诗意而有新趣。阅读全诗，说说“看山天尽头”一句抒写了诗人怎样的思想感情。登岳阳楼萧德藻不作苍茫去，真成浪荡游。三年夜郎客，一柁洞庭秋。得句鹭飞处，看山天尽头。犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。【注释】苍茫：这里形容洞庭湖的景色。浪荡游：放浪游荡，这里是游来游去的意思。夜郎客：诗人曾在靠近古夜郎国的峡州任职，所以自称夜郎客。柁：通“舵”，这里指代船。参考答案望庐山瀑布 表达了作者对庐山瀑布壮丽美景的喜爱和赞美之情。登岳阳楼 抒写了诗人登楼远望、无限感慨之情。出塞作王 维居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。
6、 【注释】猎天骄：匈奴打猎。汉时匈奴自称“天之骄子”。护羌校尉：官名，防护西羌的武官。霍嫖姚：汉骠骑将军霍去病征伐匈奴，战功卓著，曾为嫖姚校尉，故称霍嫖姚。此处指河西节度副使崔希逸。 【且读且思】这首诗与使至塞上在题材和内容上有何异同？ 下面这首诗主要抒写了哪些内容？表达了诗人什么样的心情？归园田居（其二）陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。 【注释】人事：指和俗人结交往来的事。鞅：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。尘想：世俗的观念。时复：有时又。墟曲：乡野。杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。霰（xin）：小雪粒。参考答案出塞作 题材上：相同点都是边塞诗，都是诗人奉旨宣慰。内容上：相同点都描写了边塞特有的风光。不同点：使至塞上不仅描绘了边塞特有的风光，还表现了诗人孤寂无奈的内心情感；出塞作则用对比的写法，先写吐蕃的强悍气势，再写唐军的雍容镇静，应付自如，夺取最后的胜利，暗寓出诗人赞颂唐军对吐蕃作战的胜利，表现了盛唐时期国力的强盛和诗人的自豪、喜悦之情。归园田居（其二） 主要描写了诗人在农村日常生活的情景，包括诗人的居住环境，与纯朴的农人来往，一起谈论种植桑麻的经验。表达了诗人脱离官场回归田园后内心的恬静和满足。第 2 页