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1、第二讲学习写得充实教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.了解“抓住个性,创造丰满形象”“写好细节,表现思想感情”等使文章充实的一些方法。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的
2、指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2.体会文章运用细节描写、语言描写、心理描写等手法,表现真挚的感情,学习把文章写得充实、生动、形象。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今
3、日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 3.在“实战演练”中选择题目,进行写作练习,尽量写得充实。“写得充实”的前提是脑子里有丰富的材料。这就要多观察,多读书。读书,是积累材料的主要途径。把头脑中现有的材料充分发掘出来,恰当地运用到文章中去,才能使文章内容充实。具体方法如下:一、抓住个性,创造丰满形象形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的。综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,可
4、使人物形象个性鲜明,呼之欲出。1.综合笔法现丰满运用多种表现手法塑造人物,如肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写。鉴于字数的限制,肖像描写应当简略传神,“个子不高”“长相一般”“头发浓密”之类不妨舍去。如高考作文箭锋上的友情: 周瑜在军营帐篷里来回踱着步。一只只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明,帐篷门口站岗的士兵叹了口气。他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着。但同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大将思考?此时,帘幡被掀开了,周瑜从里面走了出来,一身的银甲在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情,看上去像是在犹豫,又好像是下定了决心。周瑜就这样站了很久。旁边的士兵也只
5、好就这样陪他站着。一时间,天地显得无限宽广,星星满布在黑色的夜空中,就好似一颗颗珍珠撒落在了黑色的绸缎上。本段文字运用了心理、行动、神态等描写手法,展示了人物心灵深处的矛盾,也暗示了话题。2.立体展示塑丰满在表现人物特点时,不是概念化、脸谱化地写其高、大、全或假、恶、丑,而是写出人物的丰富性和复杂性,写出生活中有血有肉的人。何家庆同志是享誉全国的优秀知识分子典型,在介绍他的先进事迹的通讯情到深处品自高一文中,作者写何家庆携带全家的积蓄2.7万元去西南考察芋种时,有这样一段话:可是鬼使神差,先后三次,他分别到了绩溪、安庆、浙江,又转回来了。前行的脚步是那样滞重,何家庆陷入了极度的矛盾和痛苦之中何
6、家庆清楚此行意味着什么:茫茫大西南,语言不通,民族习俗各异,毒蛇、恶狼出没,风霜雷电相逼,饥饿寒冷侵袭但是另一方面,随着年龄的增长,身体每况愈下,对家庭倍加依恋,稍一迟疑,就难以成行。在最终成行之前,他一夜辗转反侧,次日凌晨4点就起床了。从居住的四楼跑上跑下四趟,在家磨蹭了两个小时作者写出这些矛盾心理,不仅没有损害先进人物的高大形象,而且使人物更加丰满可信,更加深切感人。3.彰显个性书丰满无论采用什么技巧,无论选择什么角度,目的只有一个:突出人物的个性。描写人物,要求绘形传神,显示灵魂,而不是公式化、脸谱化。要抓住描写对象的个性“神”。如高考优秀作文人与路:史载,玄奘西行,大多孤身一人。西游记
7、中的三徒弟,在我眼中,是玄奘精神的三个侧面:悟空开路者的勇敢;八戒行路者的坚持;沙僧寂寞者的隐忍。 这段评论,以简洁的笔墨勾勒出几个形象,可谓到位。4.历时变化显丰满写出人物心灵的变化过程,而不是只表面静止地表现一个时间点。这样,就可以动态地表现人物的性格层次。二、写好细节,表现思想感情要选择最佳的点进行细节描写。“点”应该是对中心有作用的“点”,只有“点”到位,才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题,我们选点,可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作,可以是妈妈注视自己模样的状态,可以是妈妈告诉自己如何做人的话语等。其实,这个选点在某种意义上和选材相关,但不管选哪个点,都应该是表现“母爱”主题的
8、。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写,可以显现人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。因此,在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”,以动作细节描写为主,以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等为辅,进行综合细描。选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写,辅以其他描写方法、其他角度,才能把语言的力量集中到一处,最大限度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来,文章就没有了重点,而且容
9、易形成流水账,篇幅冗长,笔墨均分,乏味而平淡。这是在记叙事情的时候,最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点,把握住这个亮点进行具体描写,不仅能突出事情的重点部分,显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等,还能给读者留下强烈而深刻的印象。三、注重联想和想象,体现亲情要把真情生动地表达出来,重要的一点是注重联想,通过联想,回忆过去发生的故事,体验当时的情感和现在的思想等。联想要注意与眼前的人、事、物相关联,有实有虚,达到虚实相生。 如列车茶春花中写茶的一段:“看那点点的茶叶在滚烫的水中舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一种从容而不急趋,审慎而不狂躁,安静而不沉沦的积极。人生又何不似这
10、茶?一次又一次地被沸水冲起来,水冷后又跌落杯底,这样浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心,烫失了生命,那么清香也会随风逝去”文章由眼前的“茶”联想到人生,用“茶”展示清香和人生展示才华作类比,写出了面对挫折应有的态度。 四、情感真挚动人“不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说,文章要有真情实感,是发自肺腑之言,不虚假,不“伪情”,不表言不由衷的情,不说虚情假意的话。其实,一篇文章最重要的是要有真情实感,要充满人文关怀,有活泼的个性特征,真实、真挚、真情地关注这个世界,感受、体验生活,使文章
11、语言自然、亲切,表现对家乡、亲人、自然的热爱,对英雄豪杰的仰慕,对拥有的感谢,对弱者的同情等。具体方法如下:1.选取典型的材料,抒发真情实感作文如做人,要朴实,要从现实生活中寻找典型的事例,挖掘出平凡生活中不平凡的意义。学会关注生活,用生活的实际表现人物,表达自己的观点、态度。 2.描述具体化,情感态度形象文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法,把抽象的感情具体化,把自己的情感准确地表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融,借助人、事、物、景、理抒发自己的真挚情感。3.写熟悉的生活,抒发真实的情感生活的真实才是感人的,虽然文章不排除虚构,但虚构和虚假有着本质的区别,虚构是对真实
12、生活的再创造,而不是胡编乱造。(2019江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。车如流水情如月2019江苏一考生我们都希望“车如流水马如龙”,却不愿“门前冷落鞍马稀”。从何时起,车变成了权贵奢侈的象征,我们又何时能回到信陵公子驱车进陋巷,流露真情的时代呢。车是我们的代步工具,但渐渐的,车便成了我们攀比的工具,我们流连于它琳琅满目的品牌,却渐渐淡忘了真情的传递。我们享受那份因为车而带来的虚荣,却将宝贵的真情渐渐掩埋。
13、社会上富二代攀比豪车,六旬老人剐坏奔驰车街边痛哭的新闻屡见不鲜。为什么我们会把那份虚无的荣耀看得如此重要,而忽略了最重要的真情呢?当冉阿让把珂赛特从破旧的小旅馆中救出,把她抱上那辆颠簸的马车上时,小珂赛特决定无保留地信任这位素未谋面的绅士并与他共度一生。而冉阿让也在车里决定永远收养这个孤儿,履行自己对她母亲的承诺。那个风雨交加的晚上,这辆车里流露的真情像是永不熄灭的烛火,一直闪烁到了今天。而现在这烛火却被炫耀和攀比蒙蔽了,我们只看见了有价的虚荣,比车之风刮不停,马达震天响,标志多闪亮,不是鱼叉就是小马,胜利女神更轩昂,你说你开日本车?都不好意思和人打招呼。物质大发展,社会大进步,人人都飙车,我
14、们真的幸福吗?君不见,高速路上,多少轻狂少年成冤魂,十字街口,几许深心老者变骗子。车本为人服务,现有万千车奴伺候车子,这是异化,还是荒诞?我们见证时光的流逝,却忘记了不变的真情。而真情才是最珍贵的东西。史铁生有许多轮椅车,其中有的早已被划得斑斑驳驳,而他却视若珍宝,他在我与地坛中写道:“第一辆车,是母亲东奔西走找人定制的这一辆,是他第一次当上编剧,电影厂的朋友们凑钱买给他的”可见,留下的并不是车,而是母亲对儿子的爱,是朋友对他的支持。不能扔的不是车本身,而是在车背后那无法割舍的深切真情。车是活动着的家,多少家庭的温馨,多少情侣的甜蜜,多少孩子的淘气,它为你遮风挡雨,为你留住深情。车,见证时光的
15、流逝,时光滚滚,将一辆又一辆,一代又一代的车淘汰,它们消失在岁月的长河中,而永不消散的,却是一代代传递下来的真情,车不是虚荣的代名词,而是真情的载体。车会老旧,但真情永远不会消失。标题简洁、扣题,又能表明观点。使用比喻,生动形象,有一种诗意美。联系社会现象,针砭时弊,使文章具有了社会现实意义。反问句更是发人深思。冉阿让的故事叙述简洁概括,为论点服务,为说理服务,很好地体现了议论文中的记叙特点。能写出车子承载的象征意义亲情、友情,反映出作者较强的思辨能力。结尾总结全文,回扣论点,语言饱含深情。 作者抓住材料中“真情”二字体物赋形,摛文铺采,大有可观。没有简单叙写自己亲身经历的感人事件,而是从宏观
16、的角度谈车与人的真情。眼界颇高,感慨遂深。更难能可贵的是将真情与虚荣并举,有破有立,张力十足。对现实生活的敏锐体悟,对文学作品的熟稔掌握,都为文章增色不少。句句不离车,句句都含情,娓娓道来,丝毫不乱,可见不俗的文学功底和应试能力。可以改进的是,语言不够简练,有些语句大量重复,影响了文气的通畅和神思的俊爽。1.阅读下面的文字,根据要求作文。拿下2019诺贝尔文学奖的美国著名民谣歌手鲍勃迪伦说:“我先是一个诗人,然后是一个音乐家,实际上,不管是死是活,我都是一个普通人。”晋代葛洪在他的抱朴子博喻中有言:“锐锋产乎钝石,明火炽乎暗木,贵珠出乎贱蚌,美玉出乎丑璞。”以上文字给你什么启示?把你的感悟写成
17、一篇文章。要求:选准角度,自主立意,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。写作提示:该作文的思辨性很强,平凡不是平庸。周国平曾说:人生最低的境界是平凡,其次是超凡脱俗,最高是返璞归真的平凡。真正的平凡是事业成功但心态平凡,无论是在成功之前还是成功之后。成功之前的平凡是自知和谦逊,成功之后的平凡是自守和清醒。成功除了有敢于竞争敢于追求的精神,还需要有谦逊低调、不急功近利、敢于抱朴守拙、固守清贫、能够忍受籍籍无名、不慕名利等平凡精神。成功之后更要甘于平凡,不能为名利所诱忘记初心,要保持本色。正确立意:伟大之人必怀平凡之心、平凡之心造就伟大之人、谦虚(低调)方能成功、成功之后不忘返璞归真。
18、偏题立意:只写平凡之美,忽略平凡和成功之间的关系;平凡不是一种状态而是一种朴实自然的心境,不能把平凡写成无欲无求、消极无为。【范文】 平凡造就伟大世间有两种人,一种是平凡的人,一种是伟大的人,很多人认为只有伟大的人才能做伟大的事,可我并不这么认为,平凡的人也能造就伟大,并付出以行。这世界平凡之人许多,但不甘于平凡的人也很多,他们辛勤劳作,无怨无悔,放出自己的光芒,照亮他人,用有限的生命实现无限的价值,你敢说他平凡!有许多事我们不能改变,但我们可以适应,并把它做得更好。有些事物看似平凡,但在有缘人手中,便也可散发光彩,成为旷世奇作,正如当年的大卫像,一块普通的石头,经众多雕刻家之手,被批评的一无
19、是处,但是米开朗基罗却让平凡的它显得光彩四射。刘邦一介草民,与项羽争夺天下,并赢得了江山,你能说他平凡吗?落日的余晖洒向大地,风柔和的像羽毛,没有半点平日里的肃杀和冷,街上的彩灯将我的影子拉得很长很长,我独自一人在古道边散步,忽然看见前方围着许多人,走近一看,原来是有人在募捐,看样子是一位四十岁的女人,经了解,她的儿子得了白血病,做手术需要大量的钱,而她并没有那么多,通过医院帮助,便来了此地,这围着的人,多半是在看热闹,怀着观望的态度,我也不例外,上去捐钱的人少之又少,我也呆呆的望着。突然,从人群中走出来一个衣裳破旧,头发凌乱,背着蛇皮麻袋的人,显然这是一个乞讨者,只见他一步一步向前走去,拿出
20、身上所有的钱,庄严地放了进去,然后快步离开,我顿时惊讶了,正如泰戈尔所说:“生活以痛吻我,要我回报以歌。”这不就是最好的例子吗?因此,平凡也能造就伟大。天下伟大的人有几人,流芳千古的有几人,被人常挂于口的又有几人,这几人哪一个不是平凡的人。范仲淹,出生于寒苦家庭,时常不能温饱,幼年比他人寒苦,可他喜欢读书,并以此为乐趣,常常去百里外的地方求学,不管春夏秋冬,一如既往,有苦自己受,有泪自己流,和邻居家借书,都准时归还,另外以为别人抄书来维持生计,这样年复一年,日复一日,造就了一位伟人,才有后来的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古佳句,正因他的平凡,才有了这般成绩。诚然,古今中外,成大事者大
21、多寄于平凡的躯体,于我而言,平凡造就伟大。2.阅读下面的材料,根据要求作文。人们常说,做事要三思而行,意思是要经过反复思考,然后去做。俗语又说:“当断不断,反被其乱。”这两则材料能引发你怎样的感悟和思考?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇800字以上的作文,不得套作。写作提示:“三思而行”原指经过三次考虑,然后去做。后泛指经过反复思考,然后去做。做事之前考虑周详,各方面的利弊都考虑到位,也能听听别人的意见,而不急于行动。这句历来被奉为稳妥做事的经验法宝,也是人成熟老练的标识之一。“当断不断,反被其乱”,强调只要是正义的事,正确的事,是自己认准的事,应该马上就做,不要顾虑太多,患得患失,明哲
22、保身,犹疑不前。我们当然知道,做事时鲁莽武断一定效果不好,但遇事瞻前顾后,优柔寡断,也往往会错过行动的最佳时机,或把事情办砸,因此古人说“君子务穷理而贵果断”。对于这两种立意,可以肯定前一种,也可以肯定后一种。【范文】 三思而后行我们应当以什么态度面对生活?是英勇无畏地敢冲敢闯?可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战?可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。思前想后,“三思而后行”应该就是我们需要的一种态度。话说蜀之鄙有二僧,贫者告富者以其欲之南海。(作文中的叙述文字不要出现文言文与白话文夹杂的现象)富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海,然而凭借自己雄
23、厚的财力物力也没有成功,你凭什么去呢!很明显,以富者的经济基础的确更有可能到达南海,但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦,对于贫者又怎样呢?连富者都到不了南海,富者也不赞成我去,去很难吧?于是贫者选择了放弃。不!不是这样的!放弃通常不是一种合适的生活态度,面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处,不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过:“登上珠穆朗玛峰的快感岂是登上哪个小土丘可以媲美的?”所以贫者并没有放弃。他考虑着,南海是不可到达的吗?当然不是,佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎?足矣。一路上不求风景如画,不求安逸舒适,只求最后到达神圣的所在。我能到
24、达吗?我相信我能。一切客观条件都已具备,加以我虔诚不二的朝圣之心,千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗?试试看吧。天下事有难易乎?为之,则难者亦易也;不为,则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况,此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路,此谓之“行”。三思而后行,他成功了。第二年从南海归来,从那个让他魂牵梦萦的圣地回来,也就是那个富者不曾到达的地方。不得不说,是三思而后行帮助他实现了南海之梦。南海之梦由来非一朝,但他没有冲动地马上实行。他在等待,等待时机的成熟;他在思考,思考如何让梦想变为现实。他忍住了猛地袭上心头的冲动,我想这也是佛家共有的一种智慧吧。三思而后行,前提是思,重点是行。面对生活,三思,然后就行动起来吧!第 13 页