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1、2018年八年级地理第二学期暑假作业要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇2018年八年级地理第二学期暑假作业，是查字典地理网特地为大家整理的，欢迎阅读观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻
2、蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷
3、声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 综合题(本大题共包括4小题，共50分)“教书先生”恐怕是市井
4、百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言
5、”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、根据所学过的知识，填写我国北方地区和南方地区有代表性的地理事物。(16分)地理事物 北方地区 南方地区粮食作物油料作物糖料作物主要水果主要能源居民的主食传统交通工具住宅特点2、读下图，根据所学过的知识回答问题(注：A线, B线, C线)(11分)(1)界线A大致与400mm等降水量线相接近，是我国农业类型中的_和_的重要界线。界线A确定的主要因素是_(填季风或气温)。(2)界线C大致与1月_等温线相吻合，大致与_等降水量线最接近，也是我国东部地区的水田和_的重要分界线。界线C确定的主要因素是降水和 _。(填气温、地
6、形、或季风)(3)界线B是我国地势_与_的分界线。(4)序号四省，其中海拔最高的是_，区域的植被景观是_。3、阅读以下材料和台湾省地理位置图，联系所学知识回答问题：(9分)(1)从图中所处纬度位置来判断，台湾岛南部属于_带。(2)台湾岛的地形东部为_，西部沿海为_。(3)由图知台湾的地势特征是_，这种地势是河流的流向为_。(4)台湾经济为外向型_工业，主要分布在_。(5)省会城市B是_;台湾省各少数民族中，人口最多的是_族。(6)台湾省隔_海峡与我国的_省相望。4、资料分析题：三江源自然保护区是我国面积最大、海拔最高的自然保护区三江源自然保护区，地处青藏高原腹地，位于长江、黄河和澜沧江的源头地
7、区，是我国目前面积最大、世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区，也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区。近年来，三江源地区生态环境恶化严重。区内湖泊萎缩，湿地退化，径流量减少;草地严重退化，土地沙漠化剧烈发展;青藏高原生物多样性种类和数量锐减。有关专家指出，如果这一地区的生态环境恶化趋势得不到有效控制，脆弱的生态环境得不到保护和改善，三江源流域上、中、下游地区的经济和社会的可持续发展将受到严重的影响。以上资料表明：(1)被誉为中华水塔的三江源头位于我国的( )A、青藏地区 B、南方地区 C、西北地区 D、北方地区(2)三江源头指的是( )A、长江、黄河、珠江 B、长江、黄河、澜沧江C、长江、珠江、闽江 D、黄河、湟水、鸦鲁藏布江(3)三江源自然保护区建立的重要性是( )A、大量开发当地的资源，提高财政收入B、可以增加牲畜的放养量，提高牧民的收入C、改造湿地，扩大耕地面积D、生态环境的改善使珍稀濒危动物得到保护，上、中、下游地区的经济和社会得到可持续发展。查字典地理网给您带来的2018年八年级地理第二学期暑假作业，希望可以更好的帮助到您!第 4 页