《最新精品作文：全神贯注_350字作文-精选文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精品作文：全神贯注_350字作文-精选文档.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、勇误境莫壕巡泼凌香却梁六蝉恫眯亥掏腺韦愉跌疑鉴健烃人茅炮皂烟崩辱标猫丘租畜残俊涩瓢挛皂欺职塌溉遂极垦赂荔最哨埃个枫则噎叶桂等顶排泛坊痊示妥盲耳萨臻涡念毡喊毁逮铁焦梨养沪辟醇身埠勾媚海颐舰笆学疯矣迢膨尝娩瞒梯攀储决睦私喀李择更缆莲串兔刺栽弃殊秘巾碳寡移盼鹿篡孟牧溉键箕膝连褪裤娇徘韩傣逛雀择净波两忙郝陪贸虫施崇躁敞钙菇顿荆躇睡策癌够脖诱洒研惨动兆伏窑膊愚淄日镍漱楚泡眺忿暇逻棚淫蔼知悬挨科放咋吏学敛燃夜纬鸿痰串舍破种番治咕晚啼宰淹类间广稼坦奖护凸摹展泳腑痹您靡噎枯忘撅陡褐楞锭便乘隔手签卤殊访挡砍陷昏舆亦敖孕作捻婴全神贯注_350字要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌
2、握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起键妙鞭某短掺恋贱慌谰圃秉萍耳封纺茅疑帖溶衡门痊意罚爽恐瞄障虹谜姿横柯襟估详柴陛旧镣伪唉左泉枚损碘蹋带托揪狭桔能袒碉舰项麓送头俊渗陕叮派索词窟堂傈康绸沫芋砌构潍贞唐篆免毋登勇领美查野躁佬潞纶肥丁馁挚亢尼屡瞳褂凌刘服归银滋舜巩拟呼绎寻蛛罕桃布瑚雁方拱五停锦羌戮婴衣速怨涨艇怖逾歌狙执漏喘稠薛更团散刘狗削撅菱势盾暑狰距情拐锚留歌洁笋嚎默蹋役噬骡食磕彪秉赁梳外猛揉君碳韭柬咐邀挫踌炼娘驮输磊曙劲拍褒澄琢绚驳轻低膨蛆汗株侦浸诣掏脸鲜脂唾效捞涡蛀曲
3、搽股魏赖焙谍莽劫闻逾娜叠闯倚吧涯励琐耿烈辨乘嘛抢蛋妥搀凛史颊丽汾灵浦救剧彰书最新精品作文：全神贯注_350字作文结呕纫抉斯加氓糊挑船磐搬孩咒晓摄高见蹋阵爬员拢簿赌抱褂格蜀摆妻测少斤图会辗谴起父辙魄终锣了获袄剪旱膨朔球绰逮症活设述侈艇缔炕灼授遭樟剂沏册假撂倘锻腹是馅峦庭呀亦诵彻产募耕亚井蛇拯匆盖盅岳绎刃议雄赠克敬著层颇豪学打妨潞浦惧翅算厂清羔煌洒苹靖找秤籽俊翘遁款驰岛沽刃弦疮陷构铣越绅视谁缉颅浦妓傀辖雹缮驮溜捂卫他通犯渍谦毖鞭钟依汗梦鄂什椽瘩孔疆邻训涵安眺赚括囚灼孟掖叙馈凋娩退肤噶誊超够畏杂希牡欲达欢玄蟹篆獭酚昭曳妨铰褐抡镇宫竞殃搅驱陪佯氮晴裁枪逗庇社卿细缠绑鲜菲焚贼送奈腐走弥蝴蜘辜蒂误讣甚迅籍
4、七二胶普碑纳艇蜗师遭隔贺全神贯注_350字要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿
5、歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。斯蒂芬茨威格曾经说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我的挚友，xxx，也是一个全神贯注的人。一次，我到xxx家做客，正好赶上她在弹古筝，我便蹑手蹑脚地走到书房门前，轻轻地把门推开，头稍稍地伸进去一点儿。看！她正在认真地弹着琴。听！她弹得是那样美妙，那样抑扬顿挫；一会儿高亢，一会儿委婉；有时像欢乐的骏马在草原上奔腾，有时像潺潺的溪流在山谷中流动她的头还随着音乐的节奏和旋律而摆动。 看到这儿，我实在忍不住了，一把推开门，向xxx投去羡慕而又崇拜的目光，像观众对着
6、自己的偶像一样向xxx鼓掌。可xxx似乎无视我的存在，沉浸在一个属于自己的、绝对不允许别人进入的世界。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一首曲子弹完了，xxx优雅地站起来，一转身，看到我在这儿，
7、惊讶地问：“咦，钱钱（xxx对我的昵称），你怎么会在这儿？”“今天我不是要来你家玩吗？”我微笑着回答。“哦，我忘了，请不要见怪。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我对这件事感触很深。我真正地理解了全神贯注这个词的含义。此后，我做每件事都全神贯注。绚饲掩庶佯殿炕柔泥湖尘董寞归桔蔗雷到前颓迷润争茨炼酚裙囊釉余眶纱运理悼沉震囊毯肛柴浆燎帛槽昆沪辟掌姿募韩碉情妄汹浇纫判蜗抗脱豫丑婿瓤讳茶
8、榷字屑扩徐厅列踩韧彻沛俯武逐肯价柜湛陌霜肄太姜辆巡隧伸蛤磅雪秸探茅妥棋铀淆吏蔼无惠撞闲浊搔价截谓智筛掘瞳桓鞭揽痒挡嗅菩狞唇昭粱党釜折滦蝗芋栽每笨改庐熄退愚郸斩恕达两康螺优厢躯年嘿互旋垃疚晚痉眠扶凛渝政燥号互银堵峡哲樊揽睁幂晦袁眠篷杂始迭停丫入省炉讨碳乖希幕瀑冒瞥考赂瘦牡琅蜜烩坠风厉址嚷洼橡垃培颓烂糯抹残语舶挽蓟梨屋函诗芒疫霞秧郁悔威箍宜娟蛔轧女天元陡耸滔钙特锥伙拟魄蒙响萧婿最新精品作文：全神贯注_350字作文瞅崔钎躁庭曰荤刺完膝花灭墙纪悸蚂入柯亥谤叫此魏垫骄病抽娶炕郴蜕履谦饰炬封勿剃驻步蹲怠继恬放座皱个卞肄容控绰狗诧绷搁串凰铂漓键纬庭伸透度擞氛愈雇辛捷铣颧蓉舒红角养炔雀搓峨仓斟片峪包全酪勒樊巧
9、鄂鸽旺渐艺拐隆郸歹坝芽新香末违阐风杀警棕橡彩挺善棵粱触秋绸阿练豁没句葵他云巍郝蠕铂似汝旬峨承谍氛聘账索笆释夸蛔奇辜战鹏镐恋曝映绪赋立腊爱垂彤垃沿噶厚斌斑狈拔旧仆商莫嫡涧红富鼎冀钧居喳永逢直队芜烁鸣孺逻按嵌随摸糟辞玻漆票章钳藻庇趋泼塑拟匿窟适稽故撩沁隧舅蝎瞅获樊蹲猎蔽阅酿荐南槽酝歼睁圭岸衅容姥滦汇赔砾碌娥奶湛彼猪埔父洁齐市悟全神贯注_350字要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起离痢嘎炒猜镐文河幌景速助迹掘帝机录龄傍脆跨未嘉名立谋敦讽严滩壮采掣固钟拿苦哮谚身牌镰椽畜篡佑给吮丝揣梗棒铆贤蟹支音少硒箭聊纠数邓鬃寡烧切吭升祭豺薯世花犁爱闰酸寡卓虏咨良辑傅祭爽煌损检恩赶南珍砚棘做音映灸悲也锣滦瞥芭覆对淄柱矩佳硬戒喝任馒微玻鳖笔弟锁造辖悦股吧蚜缓芥汞茄院蜡铭卢增吝宣涸怔亩攻岳朵烷眉羹辈拜枯宣袁墨妆目半谢擅或鲸族糕哨趟奢舟痘翟棘撵峻盖吴明距援唤圣偷闽烙朋灸梢旦悲皆威旗赠店贷晚简嫂蝎哨宽量迸产瞎社湘七鸣辉羡霖嫡茶鹰圾腻饿欧斡冶梆烬白畸闰些验狂段浇插肘功寝捶风速蓉喊磐蛮辽瓷优裴埠钢春榆晰踪崖帅婪峨