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1、第 1 页 教学工作总结怎么写初中 特征码 RirKHfwFdABwvODxHXUP 本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严 格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教 学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步， 现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总 结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。 一、精心准备，认真备课 因材施教因人施教，备课时，不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
2、写好 教案。让每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及 时对该课作出评价与总结，写好教学后记，并认真按搜集每节 课的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量。 力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线 第 2 页 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习 能力，让各
3、个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢 上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透切的评
4、讲，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学 生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力 第 3 页 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的 是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求
5、知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出适合自己的学 习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心， 并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步， 即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的 同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 六、取得的成绩 经过一个学期的教学，我所教的初三(1)班期末数学考试成绩中， 最高分 107 分，优秀 4 人，良好 13 人。 一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后 的教学工作中，我将再接再厉，争取更大的进步。 第 4 页