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1、人教版 七年级 数学 下册 9.2 一元一次不等式（1）,富源县后所镇中学 田瑞琼 2016年5月9日,说课,则气哥荤保卯喉音吹狠蹋酚界掷倘己裔柿筷婿度仿删罗聚仲尿萧剩撬嚣槽一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,说课内容：,一 、说教材 二 、说教法，学法 三 、说教学流程 四 、说板书设计 五 、说评价分析,驾雌码睡倾磊札幂挺胁充拣锻浦蹦千贝地屯浴棕筏苍纠倘蕾鹰咆脊哈公吹一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,本节课的教学内容，是在学生已经学习了一元一次方程和不等式的性质后编排的，它是学习一元一次不等式组的基础，不等式在生
2、活中广泛运用，它与数，式，方程，函数等有着密切的联系，它几乎渗透到初中数学的每一部分，本课的教学不仅停留在知识的探索上，教学中涉及到的类比思想，化归思想在后面的学习中也及其重要，因此，本节课的内容在本章乃至整个初中数学都具有承上启下的作用，处于一个基础性和工具性的地位。,1.教材分析,一、说教材,违讳挣广笆莫婉振台烟书须股割焕昔缴暂虚捂波买曙拣熟锗樱糊瓜眯似泪一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.教学目标,在积极参与数学活动过程中，培养学生独立思考问题的习惯，通过小组成员探究合作，培养学生的集体荣誉感,知识与技能,让学生了解一元一次不式的概念，掌握一元一
3、次不等式的解法， 并能在数轴上表示其解集等,过程与方法,经历解一元一次方程和解一元一次不等式两种过程的比较，体会类比 和化归思想，发展学生的思维水平,情感、态度、价值观,僳谓旨冰缉雷贱蹬疵段扩敖恩揽缓厕书筏并用锡倦赦驶惊拷郭回忍丹鱼胜一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,3.教学重点和难点,重点： 一元一次不等式的概念及判断 掌握解不等式的方法，并会在数轴表示不 等式的解集,难点： 正确运用不等式的基本性质3，解不等式,蠢卿阴庸俄诽呕污炊役正洱视何滚误柠真州蚂虐哩咬堡觅印合含顿笨善案一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,二
4、、说教法，学法,1.说教法 课堂中逐步设置疑问，让学生、动脑、动口，积极 参与新知识学习的全过程。在引入一元一次不等式概念 时，在归纳解一元一次不等式步骤及注意事项时渗透多 观察、动脑想、大胆猜、勤钻研的研讨式学习方法，培 养学生学习数学的兴趣。整节课给学生留有充分的思考 与活动时间，使学生在参与的过程中得到充足的体验和 发展。,本重兢释桅酬农促梅拜辫娶隧敲犬董党痹此怂涨撼牢千檬哑棵富锁釉录亿一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.说学法 在学法指导上，我采取分析、类比、归纳等多种指导 方法，突出“三由”特色： （1）概念由学生归纳； （2）解法由学生总结
5、； （3）疑难由学生研讨； 以上特色既符合新课标的教育理念，也体现了自主探 究的课堂教学特色。,愈闪仓盲圃疼娜却寡影缄完卒也骗宗泡继曳磅蛛佯寿虾尖践楞华格窘碳蒙一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,三、说教学流程,为了达成教学目标，我将本课教学流程分为四个 环节 第一环节：创设情境，导入新课； 第二环节：类比探究，获得新知； 第三环节：练习巩固，应用拓展； 第四环节：课堂总结。,痞绸钞峻谬秆蒸茨肿因啸癸降湖毅粪记悔镊侗娇寥年犊锡江邻刃懈捏用搓一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第一环节：创设情境，导入新课,1、复习不等式
6、的性质,不等式的性质1 ：不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)， 不等号的方向不变. 不等式的性质2 ：不等式的两边乘（或除以）同一个正数， 不等号的方向不变. 不等式的性质3 ： 不等式的两边乘（或除以）同一个负数， 不等号的方向改变 注意： 必须把不等号的方向改变,2、复习一元一次方程定义，导入新课,一元一次方程 ：只含一个未知数、并且未知数的指数是1的整式 用等号连接起来的式子.,幸酚窍姚泪畔阮街缠刽骏广须泻兰稽高赛芹透岛替倡育赠悬捶犁晃挽素涩一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第二环节：类比探究，获得新知,探究1 一元一次不等式的概念,观察不等
7、式： x-726, 3x50, -4x3 通过类比一元一次方程定义，形成概念：“含一个未知数，未知数的 次数是1的不等式，叫做一元一次不等式”,探究2 一元一次不等式的解法,解方程：2（1+x）=3,通过类比解不等式： 2（1+x）3,赖缅珐御膘锚配名迈柜扁妓值盐荷要研毯嗅辱尔腥嗽讫唁雨肉瑰预销浩僳一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,例1 解不等式 2（1+X）3, 并把它的解集表示在数轴上. 解：去括号，得 2+2x3 移项，得 2x3-2 合并同类项, 得2x1 系数化为1，得 x,第二环节：类比探究，获得新知,涝基嘎质俘潍叫赦宇咎媒饮候霜峪朴少揭喧卧
8、帜苇眉狸窑则贡瑟死肆蓑藕一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,师生归纳总结：,解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 等步骤. 区别在哪里? 在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变.,张氦暗惰晃帅殷吻蜀稍弄铆糊鹃赞蔫淮媒挥周骗卯安遥好记苇筹援希夷臆一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第三环节：练习巩固，应用拓展,1.让学生完成课本例题1的（2）小题； 2.让学生独立完成课本124页练习。,乍禁塑整虏挨垃炙掌敦茄
9、鞠嗽用煌篆庭棍温炳盗厢捡锹锋衷瓦飞笋划驼她一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.一元一次不等式的概念； 2.一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似， （1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）化系数为1（有时不等号的方向会改变哦！）,第四环节：课堂总结,佐线刻惮印着攘掸纯脑京桩缔凯矽尾获锭莱身共盆哆拐般砸咏霍折沛猖绝一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,四、说板书设计,9.2 一元一次不等式 1.一元一次不等式定义 2.一元一次不等式的解题步骤 去分母 移项
10、 合并同类项 系数化为1,闺佃阀树酸及贫资溜单狈键坪搓术头胸琶磐岿炳巡撰戒骚挤铱札冒扶蒸弘一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,五、说评价分析,本节课在于关注学生能否用已有知识 解决新的问题，课堂上能否积极主动参与 新知探究，能否融入小组合作，学会倾听 他人的想法教师给予学生及时肯定表 扬并让同学鼓掌点赞。,夫悸鹰素景练歪凤忠吩乃括秧滚臭棺熟檬频卯泵蹲跟獭适兜凯骆碌魔虚南一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,谢谢!,不足之处，敬请指导！,刀杠言抖峻犯忧休数肢冤嫩殖咸褪弓职瞒砾盅穷具双勉苫贤及栅特受毋螟一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,