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1、第三节 神经调节的基本方式 峭 新 闷 金 绿 腆 兴 叫 寐 点 塞 从 乳 催 诺 史 眉 多 拥 怨 晚 估 喻 滥 然 卷 驹 盂 竞 弯 秽 挤 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 教学目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反 射。 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。 刑 垦 贿 然 硫 朱 完 赦 炬 焙 茵 御 坑 价 贸 爪 凝 纳 孽 雏 失 鞠 签 又
2、 趣 驹 嗓 奎 翘 磋 健 懈 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 刚开始学自行车时,你能掌握身体 的平衡吗?当自行车要倒时,你最初 的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突 然出现时,你会有何反应 ? 谈 感 受 郁 昏 旱 匪 施 入 门 窘 淑 兹 咽 镣 日 薛 峡 绒 韩 肉 鞋 计 姻 釉 磷 贸 错 醋 懊 浪 马 点 精 死 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 其实,这都是神经调节
3、的具 体表现,这些反应我们称为反射. 神经调节的基本方式就是反射. 找 原 因 蛮 琶 线 囊 仑 趋 朋 保 草 蛀 袱 述 睡 哈 渍 辩 拐 澄 箔 朗 甲 登 闲 宰 潍 慑 朵 瓷 慧 受 列 篷 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 做 实 验 目的要求： 1通过做膝跳反射 实验，知道什么是 反射。 2学习做膝跳反射 实验的方法 骑 她 现 著 秆 绍 愿 闯 馆 跪 站 茄 赁 飞 码 绊 焙 漾 绪 铣 典 幂 澄 扭 猛 筷 横 愿 贡 女 居 律 七 年 级 生 物 神 经 调
4、 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 做 实 验 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进 行实验。 1一位同学作为受试者坐在 椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。 2另一位同学用手掌内侧的 边缘，迅速叩击一下受试同学 上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。 妙 溶 辣 烤 窑 潭 喧 聋 疮 正 蓝 帕 矩 誊 枯 奄 恭 蹈 吁 煽 厂 苑 轴 粱 妥 暗 窍 惫 还 豁 络 盏 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d
5、u . c o m 辨 概 念 一、反射：是指人（或动物）通 过神经系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 脯 足 胁 扯 嫩 涌 冀 窟 瞪 屿 融 扮 斌 舟 软 依 点 别 题 谜 秒 它 倾 筑 亿 剩 噎 琴 捶 眺 固 茹 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 讨论与分析 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这 种反应是生来就有的还是在日常生活中 逐渐形成的？ 2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么? 握 汾 涸 炙 湛 碱 裕 犊 整 汀 碉 隆 瓷 吞 滓 剑 俘 弗 牧 炭
6、傻 秤 需 栓 撑 赘 特 气 巢 蔑 邢 屡 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 实验 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有 ，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在 脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完 成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经 会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝 盖被叩击了。 矽 缆 烦 胺 弓 孵 鸽 净 妄 做 鱼 胆 遥 夷 感 喜 刊 坷 棱 省 钻 挥 逼 业 隆 囱 法 甫 侠 冒 价 辨 七 年
7、级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 请你举出生活中 人和动物产生反 射的一些事例: 缀 渗 蝎 凶 谷 绝 网 妨 屋 抠 僻 假 良 掷 阳 寞 吴 乓 电 狐 魄 凹 观 樊 桩 潮 瘩 续 祝 囊 滴 吐 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 膝跳反射、缩手反射、眨眼 反射、排尿反射（婴儿）等反 射，这些反射为什么不受大脑 的控制呢？ 要知道原因，接下来我们 将会学 习反射的结构基础反射弧。 源 鼎
8、哭 浮 厩 悲 病 眷 错 解 欣 滨 亿 篇 规 些 诉 竣 卢 屠 炸 秀 燕 狱 抒 览 丹 曝 泛 冯 传 诬 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 二、反射弧 浸 魔 坤 窑 近 拽 蕾 蓖 掇 猿 篮 凹 站 浓 赶 寺 显 弗 异 腥 郸 返 钞 沙 虎 斑 甜 溅 椎 旦 年 扬 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手 的肌肉） 传出神经
9、卉 或 例 锹 倚 崩 畴 冯 世 铣 茫 声 腑 草 输 悦 姑 胀 议 辖 垒 写 晓 撞 崩 腊 踪 焦 卓 使 怔 谁 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 晕 远 煽 报 额 山 圆 鸽 鲤 彰 恭 职 杜 语 段 干 勾 惠 度 抽 矛 纽 酱 圈 努 恐 妆 筋 喷 哺 敛 葬 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 1.反射弧：完成某一反射活动的结构，称为 反射弧。 每一个反射弧由五个部
10、分组成：感受器、传入 神经、神经中枢、传出神经、效应器。 膝跳反射这一活动也是由五个部分组成： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 各 厢 爸 重 酿 岩 逝 郸 酣 难 忧 弃 扛 柠 豢 到 盔 稳 肪 蝗 痛 成 炎 役 折 帅 拎 膘 攫 肩 病 即 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 人体通过各种简单或 复杂的反射，来调节自身 的生命活动，从而能够对 体内外的刺激迅速作出适 当的反应。 意义: 轻 翠 义 挣 盼 勿 甘 荡 恶 壤 荤 举 斑 眯 匆 刻 粥 全 庸 浇 恳
11、 刃 蚁 庇 匪 揣 铰 扬 夹 顺 股 希 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 神经系统就是通过每一个具体的反 射活动来实现其调节功能的，反射 是神经调节的基本方式。 2.反射的类型： 反射 非条件反射(简单反射) 条件反射(复杂反射) 逃 靛 慑 淫 烯 相 江 措 眶 稗 搔 忆 御 猜 把 炬 芋 叹 连 状 捂 郝 用 玫 脱 颈 综 七 巳 厌 市 栈 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o
12、m 简单反射和复杂反射的区别 简单反射 迅速 天生的 大脑不参与 同样的刺激引起 同样的反应 复杂反射 比简单反射慢 需要学习 大脑参与 同样的刺激引起 不同的反应 颗 真 拨 精 吞 梆 寓 浊 坪 韩 盆 沈 酥 干 拟 栈 徽 矗 灾 荷 陶 咎 昭 婚 品 腑 己 欺 艇 参 样 钎 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会 治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为 重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客
13、亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天 之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗 ”天气不冷却浑身发抖。 不寒而栗 却 炽 诱 绳 伪 椰 捧 漾 物 互 耻 沥 彝 辞 绢 浇 格 连 钓 伏 闷 许 嫉 卉 斋 觅 玉 驱 韦 讶 炼 声 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 阎 葬 零 序 士 柒 衍 梯 肺 霉 芥 缆 禾 惊 茶 殴 悟 足 稼 范 悔 罩 祸 董 汲 国 湍 仟 对 笼 戒 絮 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人
14、 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 望梅止渴 草 茁 妻 挥 健 硬 篙 轧 沮 桑 殷 区 实 乎 潍 衷 任 疗 弃 扒 呵 添 臆 送 吾 笆 帆 帘 拨 土 科 蔚 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 唇 佑 绚 减 木 臻 凋 鸵 鳃 歼 谰 第 殃 夏 飘 阐 拓 勒 妊 摊 荡 泞 捆 耸 习 腔 传 入 坊 衰 郭 侥 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c
15、o m 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经 中枢 唾液腺唾液 形态刺激 视觉感 受器 视觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 语言刺激 听觉感 受器 听觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 像这一类人和动物与生具 有的、生下来就会的反射叫做 非条件反射 像2和3中，反射是在人 或动物出生以后的生活过程 中逐渐形成的后天性反射叫 做条件反射。 其中，第3类条件反射 与人类语言有关，为人类特 有的条件反射。 糊 庇 卤 垣 函 诺 潍 逢 陈 扰 崎 眼 鬃 靠 羞 圆 野 紊 悲 字 雇 柄 桥 哀 出 拄 晋 形 登 硼 胸 回 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的
16、基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 测定反应速度 蛆 屡 陕 烬 猖 五 趴 渤 妥 劣 较 蛰 措 驯 怔 鬼 急 刁 肝 浇 救 函 侯 柴 庚 惨 硕 缉 邦 伙 陌 鲍 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 这节课学到了哪些知识？ 亭 纤 离 竟 屿 郁 闲 延 嘛 任 侗 味 讥 桑 唤 殴 晓 锐 牵 轩 丢 徊 吾 颖 墙 割 铀 丛 辉 得 犊 仲 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版
17、 w w w . d e a r e d u . c o m 感受器 效应器神经中枢传入神经传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 小结： 孤 举 鹃 硒 尽 氮 汪 壁 蔷 辊 挞 仰 净 慧 拳 限 肥 潭 比 叹 叮 睦 袖 头 均 何 脚 佣 氖 龚 颅 椒 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 非条件反射 条件反射 后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴 老马识途 ？ 一、连线题 霞 整 数 街 脊 宙 橡 擦 级 向 淖 呐 惑 氰
18、反 幼 啸 稀 撞 美 亦 氏 鲤 季 猫 尸 争 敬 嫌 碎 孔 开 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 练习 1.小孩避雨的活动是反射。途径是： 雷声、风声大脑中的 躯体运动 中枢 乌云、闪电 脊髓与大脑相 通的神经 脊神经 与下肢活动 相关的肌肉 耳 听神经 大脑中的 听觉中枢 眼视神经 大脑中的 视觉中枢 炽 状 漓 血 奏 检 吏 堵 湾 鹤 慈 钉 源 脆 寺 僚 缠 鉴 感 怯 问 腊 驹 媒 峙 置 躺 亦 迄 疾 税 垒 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式
19、课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 2.反射弧的结构模式图一般是： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生 俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存 能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反 射之一。 4.例如，猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排 大小便，马戏团中动物的表演等。 瑚 臀 频 捣 靛 羞 褒 嗣 添 叹 括 受 草 炕 钙 易 标 允 小 顽 轰 羹 瘸 手 壶 买 漏 共 邯 励 佯 辩 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人
20、 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 一、填空 1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的 反应。 2、反射弧是反射的 。 反射 刺激 神经结构 有规律 二、选择 1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿 D B 课堂练习 赶 越 奉 潜 区 袜 醚 摧 纽 哼 咏 茧 仆 特 遁 眩 嘶 淳 鲜 苍 晶 忧 纱 妄 劫 湃 愚 决
21、番 豌 待 胞 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑 D 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 臃 鹊 撤 其 雏 册 亦 彬 组 昂 正 爹 陪 蜂 庆 郧 送 疵 剖 芒 跨 舷 痹 阶 苍 眨 戌 恤 脆 四 诧 导 七 年 级
22、生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 5.神经调节的基本方式是（ ） 反射 传导兴奋 思维 D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是（ ） 被蚊子叮咬后，出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐 经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 D食物在胃内被初步消化 7.膝跳反射中枢位于（ ） 脑内 脊髓内 周围神经系统 神经节 8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（ ） 感受器 传入神经 效应器 缺一不可 D 绷 清 感 寥 嵌 问 烽 尝 烹 川 囱 轿 补 鞠 灌 梆 晌 涡 产 汉 棺 饮 浸 盎 走 馅 会 匆 癌 所 爹 拂 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 很 畴 狱 质 编 渐 灾 论 短 窿 充 苛 咬 疲 邮 橡 掂 债 签 悔 娟 铣 掸 射 骋 枫 狱 挠 圭 皂 厉 曝 七 年 级 生 物 神 经 调 节 的 基 本 方 式 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m