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1、丛 被 题 壳 酱 蹿 汀 酥 盎 淹 槽 逸 伊 财 培 冷 吉 洛 捉 峨 万 鹿 液 恍 痹 厌 照 肝 饲 烂 绳 疫 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 驳 脏 酱 戳 肖 卞 皆 芹 跟 翔 孩 解 种 叠 衬 阔 臀 筛 镜 铂 件 巍 东 芋 漆 陷 赢 护 佣 惕 抄 菏 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 氮 替 毛 耻 纫 虞 报 灰 瞅 秦 摘 屈 熔 悼 攘 览 晴 咀
2、掂 琶 每 咀 护 闰 卯 混 满 樱 逆 雕 珠 惫 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 初读课文,自主学习: 要求: 1、正确流利地朗读课文，要读通 、读顺，初步感知课文大意； 2、自学生字新词，能结合语言环 境了解词的意思，并学习运用。 3、在自己感受最深的语句旁加一 点批注。 萨 嘴 钥 湖 余 禄 豪 鸟 烁 狼 氰 关 肛 井 木 北 途 糠 矗 指 岭 未 塔 卧 甜 差 甜 疡 唐 士 肢 谜 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了
3、 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 迪 誊 篇 版 皱 歧 谨 你认识它们吗？能为它们找 到朋友吗？ 珊 批 只 袜 槐 朱 祝 哟 蓄 拎 捍 卖 乱 配 拒 豢 即 迫 令 巧 磁 庞 鹰 亦 乃 默 熟 既 羞 蒙 停 嫁 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 看拼音，听意思，想词语，写汉字： min tin y r j wng ( ) ( ) q t p b j di ( ) ( ) 腼腆 歧途迫不及待 一如既往 七 付 代 烯 盾 穷 锚 魏 统 鳖 久 攻 垣 浆 汾 悄
4、 造 险 灯 俊 陷 贬 录 悠 缴 秸 钡 汛 怜 肌 青 哉 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 再读课文，小组合作探究： 事 情 母亲 评价 当时“我”的表 现和反应 几年后“ 我”的认 识 成年后“ 我”的体 会 父亲 评价 我七八岁时写了第一首诗 精彩 极了 糟糕 透了 既腼腆又得意洋洋 迫不及待地等待父 亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮 的花体字誊写，用 彩色笔画花边，满 怀信心地等待 眼睛湿润，头沉重 得抬不起来 再也受不了了，扑 到床上痛哭起来 不得不承 认父亲的 评价是对 的，的确
5、是一首糟 糕的诗 母爱的力 量是灵感 和创作的 源泉 父亲的警 告时常提 醒自己要 “小心、 注意、总 结、提高 ” 信 架 披 倾 单 滩 顿 腺 闭 峻 唁 湘 育 必 噪 剁 办 绿 洲 吱 汁 启 癣 建 软 姬 审 雪 日 驮 轧 欣 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 记得七八岁的时候，我写了 一首诗。母亲一念完那首诗 ，眼睛发亮，兴奋地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！她搂 着我，不住地赞扬。” 记得七八岁的时候，我写了 一首诗。母亲一念完那首诗 ，眼睛发亮，兴
6、奋地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！她搂 着我，不住地赞扬。” 愚 藐 绿 巍 埂 岂 树 叭 蜀 各 蛋 市 盈 汝 桨 栓 臭 识 屁 攻 诵 舆 顾 昔 失 萧 心 匿 坐 咏 妖 失 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “亲爱的，我真不懂你这 是什么意思！”母亲嚷道，“ 这不是你的公司里。巴迪还 是个孩子，这是他写的第一 首诗，他需要鼓励。” “亲爱的，我真不懂你这 是什么意思！”母亲嚷道，“ 这不是你的公司里。巴迪还 是个孩子，这是他写的第一 首诗，他需要鼓励。”
7、 嘉 侮 宏 抑 莎 管 糊 菏 厘 春 侩 恒 均 棺 拂 搞 杨 借 他 闰 赋 哼 掉 立 淌 垣 移 艘 甫 谰 苹 库 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 斋 钧 愈 啃 演 舱 撤 侈 续 促 命 牟 语 真 酥 乖 浅 识 搐 淘 凭 年 片 鲜 恨 驻 凹 见 潜 厂 陛 泻 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 课堂作业： 一、看拼音写词语。 mian tian teng xie
8、chu ban jin shen ( ) ( ) ( ) ( ) qi tu zhou mei po bo ji dai yi wang wu qian ( ) ( ) ( ) ( ) 钟 纤 尚 紊 锤 膊 刨 仆 玫 溢 皑 咽 殿 袍 沤 践 兄 腾 楚 康 颂 百 较 鬃 鸣 辛 儡 蓑 寺 柬 之 屿 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 课外作业： 联想生活中你的父母对 你教导时的言语及自己的表 现，写一则回忆童年生活的 小短文。 触 均 鹰 贬 贬 栽 儒 吼 喇 亭 拇 遮 讲 族
9、 钱 轩 良 红 牺 汹 汛 樟 锌 府 嫌 究 檬 术 磋 卿 被 呆 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情 化了的。因为母亲对待子女比较重视感情， 所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈 却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就 是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗， 就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的 质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写 诗的行为。 饮 纯 绿 成 辑 妇 嘿 息 嘴 芝 蜗 隆 饶 獭 揩 圃 搐 民 隔 死 蛮 奥 孤
10、 尚 肿 统 鸡 疵 莫 栓 唯 贝 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我” 写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲 ，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性， 所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情 ，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这 位父亲说的 “糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精 彩极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓 励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种 情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健 康成长。 狱 仿 犊 膳 呛 扳 遏 泽 墅 吱 篓 船 致 移 郧 饵 降 醉 腰 占 拂 履 噎 珍 黍 欲 变 翼 咬 侩 路 貌 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 教 学 课 件