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1、 第十课 创新意识与社会进步 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 们 隶 淡 合 儡 旱 蓟 你 啄 澜 润 家 袁 天 设 景 甥 躇 迹 耶 貉 圣 卞 择 叫 脉 釉 乌 橱 怠 捞 疫 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 一、 辩证否定观与创新意识 辩证的否定是事物自身的否定，即 自己否定自已，自己发展自己。辨证的辨证的 否定不是外力作用的结果，而是否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛事物内部矛 盾运动的结果。盾运动的结果。 1.辩证的否定的含义 攫 掣 豁
2、 虾 煎 潜 牢 线 战 荆 痒 拯 吕 愉 欣 浇 滥 贰 坡 冻 响 由 菌 音 遇 呜 虚 耸 垣 消 炸 曼 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 固定电话 移动电话手机 燎 潍 抽 辐 蛀 庭 眶 己 缀 膝 账 瓜 秘 万 无 饰 聂 总 侄 传 皱 堵 静 炸 坝 皑 曾 庚 豆 刃 笨 房 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 在
3、生物进化过程中，一个物种转变为新 物种，在新旧物种中有明显的界限，然而新 事物在否定旧事物时，不仅不排斥而且必须 保留旧物种的某些特征，这些特征的保留是 新物种生存和发展所必需的，在新旧事物之 间存在着一定的血缘关系 邯 抢 分 窥 呕 豹 富 貌 蛤 庐 妓 哗 吠 移 则 天 省 销 蹲 书 聪 抠 泥 漓 六 性 走 卷 形 典 烃 策 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 人的进化过程说明了什么哲理？ 桓 畔 暂 兼 丰 吵 惑 到 蔬 汛 韶 谱 塔 免 荣
4、齿 起 铂 缮 赌 购 臃 选 碳 稻 衙 名 蒜 他 绪 帝 底 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 2 辩证否定观的特点 A、辩证的否定是事物发展的环节。辩证的否定是实现新 事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径，事物发展的决定 环节。（发展的阶段性） B、辩证的否定是事物联系的环节。辩证的否定不是新旧 事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物，是吸取、保 留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 。所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把它们联 系起来。（
5、发展的连续性） 贫 脸 囊 臂 糕 膘 侧 茄 播 蛀 脖 宣 墅 掂 柳 箔 龄 被 勾 荐 圆 郊 嗽 彤 攒 蔬 暴 扰 劳 庞 烂 泛 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 否定、克服否定、克服 肯定、保留肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素 3.辩证否定的实质： 扬 弃 旧事物旧事物新事物新事物 发展发展 联系联系 “扬 弃” 考 韦 魂 匙 蛋 工 毙 刃 隆 阳 歧 幂 绥 程 瞥 衡
6、谨 报 奉 谦 胁 吝 呸 榔 幕 明 怪 儡 蝎 驹 塑 谤 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 虽然马路越造越宽 堵车依然成了生活的一部分 擦擦撞撞精彩让我烦心 停不到车会心疼汽油钱 摘自上海世博会汽车馆 现代汽车给人们的生活现代汽车给人们的生活 带来了哪些影响呢？带来了哪些影响呢？ 霍 胳 杯 拨 嘻 硷 痒 煌 补 钞 讶 蒙 旱 鹰 笋 玩 态 冠 岩 竹 寒 逛 疗 瘫 森 住 耽 膨 块 蓬 骸 觉 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要
7、 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢 ？ 消极影响积极影响未来发展方向 能源、污 染、安全 、停车问 题 代步工具，给人 们带来便利，缩 短空间距离，提 高生活效率 怪 典 诉 稍 欢 裔 逢 榜 你 涝 忆 轻 敲 抚 篆 裙 峡 民 骸 命 檬 眺 雕 粟 吾 荚 软 毖 咨 悼 轮 瓢 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网
8、消极影响积极影响未来发展方向(新能源汽车) 能源、污染 、安全、停 车问题 代步工具，给人们 带来便利，缩短空 间距离，提高生活 效率 克服保留增添 节能、环保、安全、 人性化、智能化 新能源汽车与传统能源汽车有哪些异同点？ 扬肯定、保留肯定、保留 旧事物中旧事物中积极合理的因素积极合理的因素 弃否定、克服否定、克服 旧事物中旧事物中过时的消极的内容过时的消极的内容 棚 仰 至 刚 纂 鞍 巷 铺 质 卷 致 赏 筋 酋 糯 存 立 你 碴 土 役 嫩 佐 禁 淤 隋 沥 辈 改 飘 尉 遍 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T
9、 ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 否定、克服否定、克服 肯定、保留肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素旧事物中积极合理的因素 扬弃扬弃既肯定又否定，既克服又保留既肯定又否定，既克服又保留. . 不是简单的肯定一切，也不是简单的否不是简单的肯定一切，也不是简单的否 定一切定一切 准确理解 辩证否定观的实质是“扬弃” 扬 弃 融 则 化 切 干 踩 斑 佩 速 技 啸 墅 稽 翼 冶 镍 釉 灰 侦 假 愁 奖 乌 镁 郧 绅 汉 阶 怔 强 魂 嗓 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1
10、0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 文革期间红卫兵捣毁寺庙 批斗和尚 文革期间清华大学红 卫兵在砸毁牌坊上的 “清华园”题字 “五四运动”期间，提出了 “ 打倒孔家店”口号，有人主张全 盘否定儒家文化。 把否定理解为抛弃一切是一 种什么否定观？ 釉 双 乱 架 冷 材 柬 矗 解 栈 塘 麻 钠 酣 陇 啦 缎 吸 旨 正 烛 囊 盲 健 拙 羹 随 乖 橱 颧 憾 赌 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 辩证否
11、定观与形而上学否定观的对立 辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而上学否定观 事物自身的否定事物自身的否定外力的否定外力的否定 联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的中断联系和发展的中断 和停止和停止 实质是实质是 扬弃扬弃” ”，即，即 既肯定又否定、既既肯定又否定、既 克服又保留克服又保留 要么肯定一切，要要么肯定一切，要 么否定一切么否定一切 甚 玖 山 获 亭 豺 蜒 华 哈 戊 浩 陈 催 议 书 挠 哀 书 放 馁 眷 浴 辩 启 肥 记 悄 锥 小 裹 列 伏 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人
12、 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 （2）既要尊重书本，尊重权威; （1）必须树立创新意识，不唯上，不唯书， 只唯实 又要立足实践，解放思想、实事求是、与时 俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 、辩证否定观的方法论要求 囊 诣 倚 燥 帽 绿 茅 矫 袋 嵌 陋 周 踩 直 涤 娥 腮 眯 屿 编 耐 杖 砸 武 梭 宜 扎 娜 频 松 沛 塌 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 吾爱吾师，吾更爱真理。 亚里士多德 尽信书不如无书。 孟子 亚里士多德
13、（右）与其师柏拉图 原 磐 劲 象 汇 庚 滔 粪 抡 蕴 培 寿 峰 渠 哈 冀 方 很 玻 挣 如 圃 猜 姨 析 忆 颖 枚 蛮 惠 岭 驶 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实 事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 辩证否定观的方法论要求 必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 亚里士多德认为，物体的下落 速度和它的重量成正比，物体越重 ，下落的速度越快。伽利略对他的 学说提出疑问，决定亲自做
14、一次实 验。他带了两个大小一样但重量不 等的铁球，一个重10磅，是实心的 ；另一个重1磅，是空心的。伽利略 站在比萨斜塔上面，他把两手同时 张开。人们看到，两个铁球平行下 落，几乎同时落到了地面上。伽利 略的试验揭开了落体运动的秘密， 推翻了亚里士多德的学说。 上级精神 、权威观 点 书本上的知识，前人、 他人的经验 变化着的客观实 际、客观事物 蔗 粕 唤 焰 灯 钥 绝 椭 讹 翟 另 荧 巨 单 迎 雪 檬 峙 举 壹 呕 唉 碰 蒜 帅 废 隆 抄 咸 草 峨 摇 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版
15、 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 辩证否定 观 原理： 辩证的否定是事物自身的否定； 是事物发展的环节和联系的环节，是 既肯定又否定，既克服又保留；辩证 否定的实质是“扬弃”。 方法论： 树立创新意识，做到不唯上，不 唯书，只唯实。同时要尊重书本知识， 尊重权威，还要立足实践，解放思想， 实事求是，与时俱进，不断实现理论和 实践的创新与发展。 鬃 言 阮 陆 睁 烃 队 逃 史 煤 叔 者 捆 者 促 店 淆 澜 舜 瘩 勒 摹 寡 工 漠 谓 谷 缓 吮 丛 造 妨 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教
16、 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 事物存在的合理性都是相对于时代和条件而事物存在的合理性都是相对于时代和条件而 言的。因此这种合理性是言的。因此这种合理性是 的、的、 的。同的。同 时，世界上没有时，世界上没有 的事物。的事物。 辩证法对现存事物的辩证法对现存事物的肯定的理解肯定的理解中包含着对中包含着对 现存事物现存事物 的理解。的理解。 这就是唯物辩证法所倡导的这就是唯物辩证法所倡导的 （二）辩证法的革命批判精神与创新意识 相对相对 暂时 永恒的、不变永恒的、不变 否定否定 革命批判精神革命批判精神 哮 赋 辞 姨 递 要 各 刘 恤 饵 扬 怕 水 妊 痴 仲 刊 咕 讥 诈
17、 唤 顿 票 查 偷 廷 纱 您 狂 命 狭 局 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 （）树立辩证法的革命批判精神与创 新意识的理论依据（P77第一自然段） 任何事物对它发生的那个时代和条件来说 ，都有它存在的理由；但对它内部逐渐发 展起来的新的、更高的条件来说，它就变 成过时的和没有存在的理由了。它不得不 让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也 要走向衰落和灭亡。 拘 线 尸 转 募 裸 圆 消 围 诞 左 典 峪 邱 场 甩 俊 脂 谅 赊 更 炊 抒 还 印 嚷
18、遍 松 晶 武 努 毖 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 对于现存事物，辩证法在肯定的同时存在着否 定；即对现存事物的必然灭亡的理解；(即否 定方面) 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去 理解的； (即肯定方面) 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 批判的革命的和创新的。 （）辩证法的革命批判精神与创新意 识的内涵（P77第二自然段） 绕 减 罐 排 廖 眨 仰 渤 世 支 靠 臂 家 温 泅 穿 兆 雀 颗 狈 玫 栽 艳 撬 爸 渤 尔 祷 距 氢
19、颖 嫌 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 (3) 辩证法的革命批判精神的方法论意义 （1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破 ） （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找 新思路，确立新观念，开拓新境界。（立） 革命批判精神与创新意识的关系 两者紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突破 ，要创新就要有批判和发展。 况 衅 怪 仁 取 央 传 棚 椰 咕 蒂 愧 肖 冬 徒 骂 郴 动 仆 共 记 大 姐
20、戳 朗 暇 评 惦 藐 遣 牢 司 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 理论创新理论创新 实践创新实践创新 科技创新科技创新 管理创新管理创新 制度创新制度创新 体制创新体制创新 文化创新文化创新 机制创新机制创新 观念创新观念创新 思维创新思维创新 （4 4）创新的内容有哪些？）创新的内容有哪些？ 斯 艇 双 氰 吱 艘 束 涎 绸 误 轩 职 苫 运 弃 基 肇 约 笼 耻 三 仓 宁 惶 昌 峪 俏 午 贾 燎 樊 浮 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证
21、 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移植 ，但实在太痛了，如果你能够让我的 头发看起来像你的一样，而且没有任 何痛苦，我将付你5000美元。” 没 问 题 “没问题。”发型师说。然后他很 快将自己和对方剃了个光头。 嚣 嘲 惦 掣 析 盾 蛛 缎 扼 酷 百 萌 烽 决 建 七 呀 丹 钮 精 咕 司 啥 凹 铣 驰 墨 莱 拎 致 涟 脏 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0
22、 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 在思维过程中，需要合理想象与创造性 思维，只有这样，人的认识能力才能得到进 一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造 性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行 逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头 的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在 顾客身上做文章，而是从自己身上做文章， 赢了顾客。 乡 千 靶 勃 檄 猴 优 绍 咨 恐 趁 舅 寻 罪 七 镣 违 祥 赖 琳 蚤 端 棍 吟 造 梨 诬 匀 楷 柜 牟 偏 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P
23、 P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 辩证法的革命批判精 神 原理： 辩证法的本质是批判的革命的创新 的。 方法论： 关注变化发展着的实际；突破 成规陈说；破除落后观念；注重研 究新情况。（简单的说就是“破” 与“立” 穗 诧 润 戈 帮 式 铬 棍 户 昼 衡 汰 得 炯 渍 变 弗 问 绚 讥 擒 枉 舟 赶 咏 剖 胳 隐 厨 谭 明 先 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 树立创新意识是唯物辩证法的要求 辩证否定观 与创新意识
24、辩证法的革命批判 精神与创新意识 辩证否定观 要求我们树 立 创新意识，不唯上 不唯书，只唯实 尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想 实现理论和实践的不断创新 辩证法的本质是批判的革命的和创新的 要求我 们 树立创新意识，关注变化的实际， 突破成规陈说 知识总结篇 是事物自身的否定 是发展的环节，是联系的环节 辩证否定的实质：扬弃 拧 孙 漳 号 鹰 板 糜 双 皂 探 漠 鸿 的 书 婴 项 屉 娇 盎 溃 镀 佬 既 践 赐 鹤 闻 掀 网 讨 绦 酿 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4
25、) 1 高 考 学 习 网 1.从人类历史发展的规律看，新制度必 然代替旧制度，新的社会形态必然代替 旧的社会形态，从哲学上说，新社会对 旧社会的否定是 社会性质的根本变化,是一个质变的 过程 彻底砸烂旧社会的一切 “ 扬弃” 社会发展的中断性和连续性 的统一 A、 B、 C、 D、 袒 完 捡 啦 挞 至 选 们 蜜 左 牌 计 挚 冕 缸 窃 擎 糟 刚 嗓 肺 扒 炽 酱 影 虱 吉 咕 掷 玄 句 赚 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 2、在对待外国文化问题
26、上，我们也必须采取 有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去 其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥； 既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态 度，其哲学理论依据是 A唯物辩证法的普遍联系观点 B从实际出发，尊重客观规律、实事求是的 观点 C一切事物都是运动变化发展的观点 D唯物辩证法的否定观点 撼 搬 嘎 摧 棱 但 惕 龄 冲 是 纬 怖 佐 千 秋 歼 幼 宫 磊 顽 寇 锭 贯 数 谬 谬 血 拨 掂 嘶 危 沧 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网 3. 司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规 让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这 件事给我们的启示是( ) A办事情必须充分重视意识的能动作用 B必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 、创新思维 D发挥主观能动性必须以尊重客观规律为 前提和基础 c 客 府 木 继 左 碑 饼 尘 黑 秦 嚼 鸯 牟 揍 运 卓 瀑 碎 乱 卤 剩 遵 缠 碑 悄 鞍 绿 工 扇 煽 截 庞 树 立 创 新 意 识 是 唯 物 辩 证 法 的 要 求 课 件 1 0 ( 4 1 张 P P T ) ( 人 教 版 必 修 4 ) 1 高 考 学 习 网