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1、第 1 页 数理化生组教研工作总结 特征码 grgwVLLRXeYHMlmnvISh 一学期来，数理化生组在校领导的领导带动下，全组教师坚持 教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学 方法和手段，为提高我校的数理化生教学质量做出了一定的贡 献。 一坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学习， 教研活动就会成本“无本之木，无源之水” 。为加强修养，提高 素质，我们认真学习了“教学论新编” ， “成功教育理论” 。 “数 学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息， 善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光 如此，我们还注
2、意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。 几年来，数理化生教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在 刊物上发表,每位教师每学年都在学校汇编论文一篇。 二积极参加和开展教研活动 我组老师积极参加县片际,校等各部门组织的教研活动,不 光是校内的教研活动.每年还参加县数学研讨论及教材，教法辅 导.,还多次到兄弟校参加教学研究活动。我们每学期初教研活 动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学 第 2 页 方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚 持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研 活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、 难点，说教材的前后
3、联系，说突出重点、突破难点的措施，说 本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评 课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教 案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难 点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方 法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方 面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平 的提高。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校学生数学基础差，对学习数理化生缺乏自信的特 点，我们尝试用“导言设计” ， “自制教具” 。 “计算机辅助教学” 等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。 为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习 和制做。初步掌握了制作动画的基本技能. 教研组的活动和 工作促进了老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。 同时也提高了我校的数理化生组教学质量.