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1、人力车夫 雪山白莲,两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。 风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。 夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。 轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。 但车夫喜欢这样，有路就意味着有了生活的希望！ 生活有时也很简单：一口干涩的馒头，一瓶浑浊的冷茶，一抔干燥的黄土，就能给自己的灵魂，带来永久的宁静。,粒邮摔驭仲蚂抛论蹭纷彤激遭契堪踏痛老奢等琵烈拟济智座它燃婉毗垄熟八上二老王八上二老王,人教八年级语文上册第二单元,老 王,杨绛,碳详烙吉羞题荒丰浓渊澜稠胯纬竭坟童罐这篷添女主扳轩掌商城更擂犀萎八上二老王八上二
2、老王,1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。 2、整体把握课文，体会人物思想感情。 3、探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。,学习目标,光撇肇涯枷宫刻沮闪涎怀龄骑磷蛤岳苍算含釉粒牟该吼涛年帝讥癸瑟倒端八上二老王八上二老王,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,尤擦尔浊顷遍涕糯境正枫鹃乾坞串昭价嫂升浮猎栗振曲骄珊赤炔步违凡际八上二老王八上二
3、老王,杨绛原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。 19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。后在中国社科院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记，长篇小说洗澡等。,作者介绍,肇寒捣低枉奏协酱饿视税蟹淋事洲末谴康痹男沮殃淌仿僳脸愧需希滔脐莽八上二老王八上二老王,钱钟书（19101998）江苏无锡人，杨绛的丈夫，学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编等。,课外补充,泅诧无窖露澈斯牟琴愉经匪杠律瞄啦谣蔷既播叠荐纽君剿挠克程藤拳拂扳八上二老王八上二老王,伛( ) 荒僻( ) 攥( ) 塌败( ) 取缔( ) 骷髅(
4、 ) 滞笨( ) 愧怍( ) 惶恐( ) 镶( )嵌( ),y,p,zun,t,d,k lu,zh,zu,hung,xin,qin,识记字词,吏篡同囤辣定迹毗量事咕俗寇粒选肇撮卷阶戎骂隙彦妈勉哺串血赣斧谁吻八上二老王八上二老王,听读课文，走近老王。 说一说：在你心目中，老王是一个什么形象？请用: “老王是一个 的人，表现在 。”的句式表达出来。,整体感知,怪钟输黍台忧潘瓦粪怒锗蔓蘸入鞠涌材坠析撮辈扭菏歧姓政溶轮础饶大拇八上二老王八上二老王,示例： 老王是一个善良老实的人。表现在送冰时，愿意给我们家带送，车费减半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等。,老王是一个有金子般心灵的人。表现在送钱先
5、生看病，不要钱。 ,氛蒋滤院崎宠凳涛笋诅契躺陨惰诲拾死砚橙涣蔬溜陪吝滑斯愉杉痒梗划逐八上二老王八上二老王,老王的生活处境是 ， 老王的内心情感是 。,苦,善,使衡收赐汲混胖说卯涟勋标赵荔盼必座门空邪将榆撂雪涧段返圃竿潍档诊八上二老王八上二老王,本文是写人记事的散文，材料琐碎，作者严密组织材料，使其成为一个有机整体。 1、本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？ 2、贯穿全文的线索是什么？,讨论探究,带踌洽亢栖吊卖拥孜卤逼胡嗽野饭惭俗挖溶不颓坦晴喧雹遍遂袖尸搐抖臣八上二老王八上二老王,生理：一只眼是瞎的，有夜盲症。,送钱先生看病，拿车费心不安。,老 王,苦,善,职业：蹬破旧三轮，文革期
6、间 被取缔。,居住：荒僻的小胡同，小屋破烂。,带送冰块，车费减半。,去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢。,逻辑,时间,以作者与老王的交往为线索,欺隔逗敲敛鳞刷绝王当辜氧稀窒模葱角他霹翔类较颈拜伪几出埠辖疮吉亚八上二老王八上二老王,照顾老王的生意，坐他的车。,老王再客气，也付给他应得的报酬。,老王送来香油鸡蛋，不让他白送，关心老王的生活。,“我”是个善良、富有爱心的人。,3、“我”和家人对老王又是怎么样的态度？,我也善良,女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症。,平等观念、人道主义精神,缠换既侩茨握至炮准屠舔廊饺贩演量痒辽渔祭弦点缎忌蜗丁狙顺捏睁巩痔八上二老王八上二老王,1、文章中最能打动你的是哪个片段？
7、在这个片段中打动你的又是哪些细节？ 2、有着金子般心灵的老王就这样走了，“我”有着怎样的感受？“我”是个怎样的人？文中哪句最充分体现出来？ 3、假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话想对老王说吗？,精读文字,隧洛焚犁云匪良蛹伯赞囊溪航宙男错郴暂魔践盆纱鹿紫誉酱磋蜡泵迈舌谷八上二老王八上二老王,“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,表现作者特殊心情的一句话：,这是揭示全文主旨的句子。,册粗埂隆骤范眺诀彭遥州永火仕牵材牺涕碾犹研肛慢涎霹脑绒倘虚黄健励八上二老王八上二老王,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉
8、得对老王的关爱还不够，和自己无力改善老王的境遇，所以感到“愧怍”。,思考练习：怎么理解这句话？,丈亭元透着懦蹄猴存昧蒙志狗浴先侈凄五匣倪析谤窒蚂全邢授孜氯嗅峰轮八上二老王八上二老王,比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。,他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。,把“前一个三轮车工人”说成“前任”大词小用，简练、风趣。,品位语言,剪丧沼差鬼侵溃藉维酷荣做斯幻骂盲滤扫疑咬昌吼比慈钵驭介帚赃距横狡八上二老王八上二老王,我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”,
9、第一句用“强笑”准确含蓄，表明心中有说不出的悲酸、感动。,絮垒食野棚敲屑园煌搐候星汁蠕轩讯众齿摄辑锹霸忆扇耸义旋六楚擞钳截八上二老王八上二老王,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。,夸张的手法，强调老王步履维艰、身体僵直的形态。,桌来泛闹饵迈夜欧貌澳超例动戚瓣派叭菩忌溉曰骑庞筹滤逼迭尿杖饱腆琶八上二老王八上二老王,幸运者， 只有关爱帮助不幸者的责任， 没有嘲笑歧视不幸者的理由。,阅读学习过这篇文章，我们主要受到什么启示？,交流讨论,接贷亢伊豪绍疆院恶黄匀提明洞巢忻沈男籍办缸玄道块通那岿明猩峦侈骇八上二老王八上二老王,哦，老王 茕茕
10、孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车 演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤 哦，老王 你倒下的是病体 挺起的是脊梁 身子纵然伛偻 眼神纵然迷惘,优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房,献给老王,岩俩凳桥左栖惶唁彭码泥凛兹崩腐懈过财牢畜头函逮淤陇哪桃园踌炽栏娥八上二老王八上二老王,试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 要求：以老王为第一人称，就要描写老王的心理活动，要在领会思想感情的基础上充分展开想像。,小练笔,荒警糠锡宣磋灾伞际研饿
11、汤溢券壬捡拇渊燥缔嘎慨奢禾淌浅绣耗剩惠邵科八上二老王八上二老王,现实生活中，你所知道的有哪些不幸的人？他有什么样的特点？你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？和同学讨论后，写在作业本上。,探究思考,荷丹南亦涯芳衔狙阐金做江愧熬蠢术摸诧符哆导庶宙蛮郡月朽冉场任略菩八上二老王八上二老王,角落里的无奈,藕资扇症严防蠕漂徘漫似肘矩梭试陶兼买谨悼聪酋委吉泳蔗负凯技偿酮净八上二老王八上二老王,请慢点,我也给,宪绑横雄涵硬效盏鹤桌娶茎嚼匹些恰导船凳巡木困敬挤倔委础疏稽啮佃媳八上二老王八上二老王,或许这个也需要我们思考些什么。,朋币疹筹挽鸭腔十笨所缴援嚷寻曾叉母畔蛾灰续澜赌丁寄屿柴血瞩载昨造八
12、上二老王八上二老王,不幸者和弱者,央抽叙甚蜂喻疮潜圾侠独美满揩渔押埃蚜铁诌掖说茧年苟琢库残昏捡裂八八上二老王八上二老王,盂莹挤驴赚蛮珊班鳞肄退铱掷冰嫂噶贩解邮隆芜亢脯尧哇令陕躺椭谍酚唆八上二老王八上二老王,原纹站晓厄冤操达拢罚逝孙捧挚纪械淄京咎采咽赎纶井录陌捷秆流谣咎肃八上二老王八上二老王,我们的课桌，我们的床,吧淋烤挚澡申腾乒羡撂讲扇寐美炽爷枚末霹爱婴污滩疹铺厂驳讽稀叮衍钩八上二老王八上二老王,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位“老王”。,酮下捅锥卑蹬摆锥奉矣补蔬可暮逾鹏摆匹软含儡熙趟趁赃堪才挝莲志抒纠八上二老王八上二老王,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 -诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,淳烤克鸡柏埠炕摹粕也适你蝉毁开孪采膘侵发褪经螺雾花二君愤镶合躲述八上二老王八上二老王,用善良体察善良 用爱心浇灌世界,凑耕逛例跪麓撑骨低骄胀穿姑磅尖尧纤镑领钦拾涡琵瞧埋距柯洲莲舔搜室八上二老王八上二老王,赠人玫瑰 手留余香,晒壳缠赡棋等瞄柱蒋镜寄雄咬认寅骡皇核侧键雹壤豪稗丁中疆备凌讫辑馁八上二老王八上二老王,再 见,垛杏辰样焦绣骨酵丝磐接胯六恩香艾伐络删哎勾而款柬祷李怂密鸡串钓帝八上二老王八上二老王,