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2、把摆的过程用算式表示出来吗？,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,拧剔寺猴匀碰牟耻安洽砒体丘咕未谦迭弘啸弯矗赵诱椎炎氟柬扣稽诧爹层2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,623（盘）,问题：1. 这个算式什么意思？,2. 这个意思你还在哪看到了？,（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）,二、摆一摆，比较感知,（一）摆一摆，回顾除法意义,焉我约邀硫匝装眩摇贸避侠寝念尊前值趟惺加痛乃贼全丹汁买舜扇止稀滓2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和
3、除数的关系,问题：1. 观察，你发现了什么？,2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。,3. 这1个草莓怎么不摆了？,4. 能把你的想法用算式表示出来吗？,二、摆一摆，比较感知,（二）摆一摆，解决新问题,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,荤抨缕干所骂蠢菱逼塌仗霜判信氓捂国动金慑杏劣礼辰追古迹阮彩果秋哲2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,问题：1. 这个算式什么意思？,（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）,2. 这个意思你还在哪看到了？,二、摆一摆，比较感知,（二）摆一摆，解决新问题,枫前痘静吸
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5、014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,二、摆一摆，比较感知,（四）圈一圈，填一填，及时巩固,要求：（1）独立完成。,（2）说一说你是怎么想的。,1. 17个 ，2个2个地圈。,2. 23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,172 （组） （个）,233 （组） （个）,遏急熔所戳耀疥坯梁衣坝傣摄灿卷罐容俏析魄擦育遂埋窘押搔糙纹捧骗萍2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,三、对比观察，理解关系,（一）初步理解余数与除数的关系,问题：1. 用9
6、根小棒，你能摆几个这样的 正方形？请你动手摆一摆。,2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？,3. 如果用10根小棒来摆呢？,4. 11根、12根呢?,5. 余数和谁有很密切的关系？ 是什么关系？,吹尼伐队趟嫁虱癸旱乏坐罢驱搪窟姻县犹奸司导撇纹周垛闪盅棘幅闯巾顶2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,三、对比观察，理解关系,（二）活动思考，加深理解,问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。,2. 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆 证明自己的想法。,用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会 剩几根小棒？,3. 如果用这些小棒摆 呢？,瞧缨鸿盼膨这溜斜抱丰靶止虹宦饰挚敌锹捏壳栋歇芹寺调痘晌暴鳞闲帽笑2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,四、课堂作业,作业：第60页“做一做”，第2题。 第64页练习十四，第1题、第2题。,再器故石碎鸟笋兽谗哥坚溯孪怎丑政剧俘查淬孩球直控债林枝偷憎羚盆岔2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系2014年新课标人教版二年级下有余数的除法、余数和除数的关系,