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1、第 1 页 教师 20XX 年度考核表个人总结格式范文 特征码 wOnQVeXqjvgxnDmRQzZR 教师 20XX 年度考核表个人总结格式范文 1 本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲” 的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适 宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。 我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一 步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性 的学科的认识,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。 较为满意的几点: 一、在写作教学方面,将学路上和课下周记结合起来处理, 既完成了教材规定的写作教学
2、任务,又在某种程度上弥补了本册 教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都 有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本 以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东 师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了 “诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果。 第 2 页 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌 背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上,学 生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在 诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中,学生们
3、将“课下十年功” 展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又 外现为一种气质。 四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织 了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍 给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名着,并 通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点: 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间 少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这 一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生 没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。 三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,
4、对新事物(如 计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些 不以为意了。 教师 20XX 年度考核表个人总结格式范文 2 在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向， 明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教 第 3 页 育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工 作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质， 健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更 大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下： 一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲， 体育教材，初中升高中又开始加试体育了，学校的体育器材， 场地，以及年级学
5、生身体素质状况，制定出合理的可行性的教 育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。 (1)、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度， 必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正 确的自我保护和安全意识等。 (2)、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教” ，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。 (3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的 个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、 示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了 每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。 (4)、在课堂上做到精讲多练，同时注
6、意培养学生说话的能 力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快 的心情，营造良好的课堂气氛。 (5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细 致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立 第 4 页 短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发 光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。 (6)、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老 师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学 生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自 觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感， 顽强拼搏精神等。 要提高教学质量，关
7、键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： (1)课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的
8、课堂气氛，课堂语言简洁 第 5 页 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。 在学校要求每一位教师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学 生是七年级学生曾 XX，我采取与本人交谈找出学习差的原因和 比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访， 采取学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的 努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表 彰即进步奖。 在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教 学方法。认真学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中 的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就非常好。 在这一学期，召开的我
9、校“第十届田径运动会”中，我采 取及早动手，在教师节前就对各班主任和学生进行宣传，下发 “大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生 尽早做好准备，进行程序的编排，运动会准备充分，使运动会 寂然有序。 二、课间体育工作 加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强 对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性， 培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习 惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要 教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此， 第 6 页 要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而 精。我在教学时的讲解，
10、主要是结合我的示范动作，让学生加 深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠 正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位 班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了 很大的提高。 三、两操：“两操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是 学校推行素质教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现， 更是促进学校全民健身的开展。 我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任 会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班 级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，洪亮。每 一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校 的要求，班主任的配合，体育
11、教师在体育课上的训练，使我们 学校的早操，课间操发生了巨大的变化。 早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚定有力，短 促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独 特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气势。每天早操，给人 一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。 给人一个新鲜感。 课间操：学生以来到运动场，体育委员就按照学校划分好 的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委 第 7 页 员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操励，每个班级都比 以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口 号，学生们又秩序地进行疏散初中体育教学工作总结。 通过现在上
12、的早操，培养了体育委员组织能力和喊口号的 能力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放， 缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培养了学生 的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使 学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。 教师 20XX 年度考核表个人总结格式范文 3 本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班 都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都 有较大的差别，加上两个班都超过 70 人，属于超大型班级，增 加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下，我还 是顺利地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既忙碌，
13、又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小 结 一.加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，一直以来我都非常重视专业知识及教育教 学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真 学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋 生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，了解 第 8 页 他们的心得，为自己更好地开展语文教学提供参考。我还通过 参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开 展教研活动等，使自己不断进步，充实了自己，为更好的教学 实践作好了准备。 二.求实创新，认真开展教学
14、、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我立足 “用活新教材，实践新理念” ，力求让我的语文教学更具特色; 立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作 为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同 成长观，探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式，更 好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文， 多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面 的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处 理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修 15论述文选读 ，很多文章是新进入高中课本
15、的，也没有教师 用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战 不小。我非常用心地对待这本教材，一篇文章常常是读了又读， 想了又想，之后才选用一定的教法。这样做虽然很累，却也颇 有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。 高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息， 从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动 第 9 页 向，对考题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思 考，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些 理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清晰的了解。 至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每 节课后都有一点小作业，作业难
16、度适中，量控制在 1520 分钟 内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过 30 分钟才 能完成的作业。另外，授课后根据得失，及时反思调整。我积 极进行校本课程的开发。 上学期主讲三国演义选讲，这学期重读原作，收获不 小，为今后再次开课作准备。语文活动方面，我结合粤版选修 15辩论的技巧 ，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事 录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培养了学生的思考 能力和语言表达能力，也活跃了教学气氛。 三.充分利用网络资源服务教学 我充分利用网络，服务于教学教研工作中。很多与课文有 关的资料都可以通过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为 语文教师的我要更加精心地阅读
17、筛选，很耗费精力时间。因为 这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距，不能照搬，否 则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱。更何况网上 信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有思 考能挑选才行。我常常是把很多相关资料下载之后仔细阅读， 挑选组合，再用到课堂上。我经常使用的网站如宝安教科培中 第 10 页 心学科网、语文味、百度文库等，都给我很大的帮助。在这个 信息时代，网上资料的搜集与运用，也是一个老师提升教育能 力的重要途径。 四.工作中存在的不足 反思本学年来的工作，不足之处 对新课程标准的学习体会还不够深入系统，基本理念弄懂 了，方向也清楚了，如何体现在具体的教学操作上，还是很惶 惑，所以很多时候积习所牵，不知不觉就采用老师主讲学生听 讲的方法，如何安排好教学活动让学生动起来，真正成为学习 的主人，对我来说还是个大问题。 2.教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有形成 文字凝固起来。这样的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘， 对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑。 3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学 实践中的应用还不到位，尤其在培养语文学习兴趣方面，没达 到自己心中的目标。 今后的教学中，我将继续用心，做到心中有课标、心中有 教材、心中有学生，为学生语文能力的提高尽力。