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1、第 1 页 教师用科学发展观学习总结 特征码 ygCvrzIyTAToGteZnybv 教师用科学发展观学习总结 通过几个月的集中学习、集体研讨、小组交流、个人自学、专 题辅导等多种形式的学习实践科学发展观，我对科学发展观有 了更深刻的认识。在学院组织的几次座谈学习会中，明确了开 展深入学习实践科学发展观活动重大意义、科学内涵、精神实 质和根本要求。科学发展观是马克思主义与中国实践相结合产 生的第二次历史性飞跃的最新理论成果，拓展了中国特色社会 主义理论体系的新境界，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承而又与时俱进 的科学理论，是我国经济社会发展的重要指
2、导方针，是发展中 国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。落实科学的 发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现 “建设全面小康社会”目标的根本要求。 在当前复杂多变的国内国际形势下，落实科学发展观，构建现 代发展模式，促进社会的全面发展无疑具有深刻的历史意义。 我对科学发展观进行了认真、深入的学习实践，现将个人的一 第 2 页 点体会与大家进行交流： 一、科学发展观是指导我们的价值观、世界观，深入学习科学 发展观，就是我们青年的责任和使命。 科学发展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、 辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了 邓小平理论关于建设中国特色
3、社会主义的时代要求，同时也体 现了实践“三个代表”重要思想的要求。但绝不是空乏的口号， 是实实在在的，是跟我们每个人切身相关的。科学发展观教会 我们树立正确的人生观价值观，指导我们做一个人格健全的人， 做一个对社会有用的人。 二、深入学习科学发展观 ，要把我们自身的发展与理论的 学习结合起来。 科学发展观， “第一要义是发展，核心是以人为本，基本要 求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ”运用到我们个人 发展上，就要求我们每个青年大学生要全面协调发展。 从知识结构上来讲，我们应该学有所专，识有所长，但知 识的广博更不可忽视，特别是人文知识不可忽视。我们不应该 局限于自己的所学专业，而忽略其
4、他相关知识的接触。虽然我 是学工科的，但也要深入地了解古代社会的政治、经济、文化、 科技、思想状况，因为必要的大学人文素养的培养更是必不可 少的，我们的传统文化对我们自身修养的提升至关重要。而要 真正做到知识结构合理，博专相兼，就要求我们个人科学发展、 第 3 页 和谐发展、综合发展。 在学习途径上，我们更应该用科学发展的理念来安排我们 的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去 安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。专 业知识的学习很要扩展到平时的实践活动中，我们要坚持课内 与课外相结合，充分利用学校素质拓展项目的平台，锻炼自己， 把专业应用于实践，从实践中巩固专业
5、，并不断提高自己的组 织管理能力、奉献奋斗精神、明辨是非的水平。 从人格培养上来讲，社会的进步对我们青年的要求提出了 更为严格的要求。大学生不仅要有广博精专的专业知识，积极 豁达的人生态度，健康矫捷的身体素质，更要有健全完美的人 格。科学发展观要求我们全面协调的发展，这些方面都是我们 应该完善的。特别是处于国际经济危机中就业形势严峻，更要 利用科学发展观的理论来指导我们的就业。准确定位自己，运 用发展的眼光去看问题分析问题，用积极向上的人生态度去面 对就业，响应国家号召，而不是怨天尤人，甚至做出过激行为。 三、深入学习科学发展观，重在实践，要发挥学生党员的 模范带头作用 科学发展观是伟大的理论
6、，但我们不能空谈它，而是用它 来指导我们的实践。作为学生党员，在同学中间更应该身体力 行，把理论运用到实践中，发挥模范带头作用。根据我们学院 第 4 页 的实际和党委的安排，我觉得我首先就是应该完善自我，发展 自我。同时，认真落实学院党员联系群众制度，即党员联系班 级、党员联系宿舍、党员联系群众，切实把科学发展观理念宣 传到，实践到。 总之，通过这段时间认真的学习交流，我清醒的认识到开展此 次学习教育活动的重大意义，激发了我参加学习、接受教育积 极性和主动性。在学习活动中，大家交流学习信息、谈心得体 会，互通有无，营造了和谐的、互动的学习氛围。为全面深入 的学习科学发展观奠定了坚持的基础。 以上是我深入学习实践科学发展观活动的总结，今后我要在学 习中提高，不断丰富完善自我。